- •Федеральное агентство по образованию
- •1.Цели и задачи курса «Психолингвистика»
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Извлечение из гос впо специальностей 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология» и 050718 «Логопедия»
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •1. Введение. Предмет и методы исследования психолингвистики
- •2. Психолингвистика и ее междисциплинарные связи
- •3.Язык, речь, речевая деятельность.
- •4.Усвоение ребенком родного языка.
- •5.Темы семинарских занятий и их содержание
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Введение. Междисциплинарные связи психолингвистики и психологии.
- •Раздел 3. Язык, речь, речевая деятельность
- •Тема 1. Язык.
- •Тема 2. Речь. Внешняя речь и ее виды.
- •Тема 3. Внутренняя речь
- •Тема 4. Общая характеристика речевой деятельности.
- •Тема 5. Модели порождения и восприятия речи.
- •Раздел 4. Усвоение ребенком родного языка
- •Тема 1.Основные этапы усвоения ребенком родного языка
- •Тема 2. Морфологический период в процессе усвоения ребенком родного языка.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •6.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
- •6.3.Методические указания студентам
- •Теория речевой деятельности
- •11.Становление речи ребенка
Федеральное агентство по образованию
ГОУВПО «Пермский государственный педагогический университет» _______________________________________________
Кафедра_ общего языкознания __________________________________________________________
Доценко Тамара Ивановна ______________________________________________________
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
(ПГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.Ф. 14 «Психолингвистика»
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальностям
050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
050715 «Логопедия»
Утверждено на заседании кафедры общего языкознания
филологического факультета
(протокол № от 2008 г.)
Зав. кафедрой И.А.Подюков
Автор-составитель: Доценко Тамара Ивановна,
кандидат филологических наук, доцент
Учебно-методический комплекс «Психолингвистика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальностям 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология» и 0507015 «Логопедия»
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
Согласовано с деканом филологического факультета:
Декан ____________________________ М.П.Абашева
Директор библиотеки ______________ Г.М. Подгорных
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………………………
Цели и задачи изучения дисциплины......................................................................
Требования к уровню освоения содержания дисциплины ............
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Содержание курса
Темы семинарских занятий
Тематика рефератов....................................................................................................
Учебно-методическое обеспечение
Литература
8.2. Электронные библиотеки
Методические указания студентам
Вопросы к зачету
1.Цели и задачи курса «Психолингвистика»
Цель курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов систему научных знаний о речевой деятельности человека.
Задачи курса:
определить предмет психолингвистики и обозначить актуальные на сегодняшний день перспективы его развития;
охарактеризовать междисциплинарные связи психолингвистики;
познакомить с экспериментальными методами исследования речевой деятельности;
сформировать знание теоретических основ речевой деятельности и выявить возможности их практического применения;
сформировать навыки анализа детской речи в норме и патологии.