- •Христианский тип культуры
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы по специальности: 050703 «Дошкольная педагогика и психология»
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет курса «Христианский тип культуры».
- •Тема 2. Исторические формы религии.
- •Тема 3. Возникновение христианства.
- •Тема 4. Христианская мифология и догматика. Католицизм и Православие.
- •Тема 5. Язык христианского обрядового комплекса и его эволюция в католической традиции.
- •Тема 6. Западноевропейская христианская традиция в эпоху Нового времени.
- •Тема 7. Западноевропейская христианская традиция в эпоху Новейшего времени.
- •Тема 8. Православная культурная традиция от Византии до Руси.
- •Тема 9. Православная традиция в культуре России XIX-XXI вв.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список литературы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к зачету
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра культурологии
Христианский тип культуры
Программа учебного курса
Специальность: 050703 - «Дошкольная педагогика и психология»,
050707 - «Педагогика и методика дошкольного образования»,
050717 - «Специальная дошкольная педагогика и психология»,
050715 - «Логопедия»
Пермь
ПГПУ
2008
Рецензент:
доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой истории философии Пермского государственного университета В.Н. Железняк.
Автор-составитель: доц. каф. культурологии В.И. Бахтин
Христианский тип культуры: программа учебного курса. Специальность: 050703 - «Дошкольная педагогика и психология»/ авт.-сост. В.И. Бахтин; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – с. 14.
Пояснительная записка
В спецкурсе « Христианский тип культуры» религия рассматривается с культурологических позиций. А именно - как необходимая составляющая культуры, наряду с философией, искусством, наукой и т.д. Что позволяет избежать как крайности религиозного подхода, абсолютизирующего ее, так и атеистического, доходящего до полного отрицания социокультурного значения религии. А так же и религиоведческого, рассматривающего религию, как правило, вне связи с другими социокультурными реалиями.
Цель спецкурса – показать студентам роль христианской религии в формировании и развитии европейской и отечественной культурных традиций, сформировать навыки использования знаний о религии в профессиональной деятельности педагога.
Задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с основными подходами к исследованию религии;
- раскрыть содержание культурологического к ней подхода;
- представить религию как неотъемлемую составляющую культуры;
- показать ее существование в культурной традиции общества;
- дать представление о месте христианской религии в современном мировом и цивилизационном пространстве;
- поставить вопрос о религиозном состоянии современного общества и человека.
В результате изучения дисциплины специалист должен:
- понимать и уметь объяснить феномен религии и ее место в системе культуры;
- иметь представление о социокультурных условиях возникновения и становления христианской религии;
- понимать причины выделения и характерные особенности двух основных христианских конфессий – католицизма и православия, а так же их отношение к другим религиозным типам;
- знать и уметь объяснить роль христианской религии и ее институтов в воспроизводстве культурных традиций общества;
- уметь объяснять детям факты религиозного характера;
- быть готовым к диалогу в межконфессиональном общении.
Объем дисциплины и виды учебной работы по специальности: 050703 «Дошкольная педагогика и психология»
Вид учебной работы |
Количество часов |
№ семестра |
2 |
Аудиторные занятия: лекции |
38 |
Самостоятельная работа |
38 |
Всего часов на дисциплину |
76 |
Текущий контроль |
Опрос, реферат |
Промежуточный контроль |
зачет |