- •Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
- •Педагогический университет», 2008
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.Распределение часов по темам и видам
- •1 Раздел. Дошкольная гигиена
- •2 Раздел. Основы педиатрии
- •5. Темы практических и семинарных занятий
- •Раздел 1. Практические занятия по дошкольной гигиене
- •Тема 1. Физиолого-гигиеническая оценка физического развития детей дошкольного возраста.
- •Тема 2. Гигиенические требования и оценка участка, здания и помещения детского дошкольного учреждения.
- •Тема 3. Гигиенические требования и оценка микроклимата в дду.
- •Тема 4. Гигиенические требования и оценка освещения в дду.
- •Тема 5. Гигиеническая оценка оборудования, игрушек, детской одежды и обуви.
- •Тема 6. Гигиеническая оценка режима дня и учебных занятий в детском дошкольном учреждении.
- •Тема 7. Гигиеническая оценка и методы изучения питания детей в детских дошкольных учреждениях.
- •Тема 8. Гигиеническая оценка и методы изучения питания детей в детских дошкольных учреждениях (продолжение занятия № 7).
- •Тема 9. Воспитание осанки и предупреждение плоскостопия.
- •Тема 10. Методы оценки заболеваемости в детском дошкольном учреждении.
- •Раздел 2. Семинарские занятия по основам педиатрии
- •Тема 1. Дистрофии, рахит, спазмофилия.
- •Тема 2. Инфекционные заболевания и их профилактика.
- •Тема 3. Острые детские инфекционные заболевания.
- •Тема 4. Болезни органов пищеварения у детей раннего и дошкольного возраста.
- •Тема 5. Болезни органов дыхания и их профилактика.
- •Тема 6. Аллергические состояния у детей.
- •Тема 7. Болезни крови и сердца.
- •Тема 8. Болезни кожи, органов зрения, слуха и их профилактика.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •I. Общие сведения.
- •II. Участок и здание
- •III.Оборудование
- •Список литературы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра анатомии, физиологии и валеологии
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
Учебно-методический комплекс курса
Специальности 050703 – «Дошкольная педагогика и психология»
Пермь
пгпу
2008
УДК 611 + 612.6
ББК Е 860.7 + Е 903.7
В 647
Р е ц е н з е н т :
кандидат медицинских наук доцент кафедры анатомии,
физиологии и валеологии Пермского государственного
педагогического университета Л.В.Работникова
Автор-составитель: канд. мед. наук доц. каф. анатомии,
физиологии и валеологии Б.В.Силин
|
В 647 |
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста: учеб.-метод. комплекс курса. Специальности 050703 – «Дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Б.В. Силин; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 37 с.
|
Учебно-методический комплекс «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Дошкольная педагогика и психология». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
Адресовано студентам, изучающим курс «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста».
УДК 611 + 612.6
ББК Е 860.7 + Е 903.7
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Силин Б.В., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2008
1
Содержание
I. Рабочая программа дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1. Цели и задачи изучения дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля. . . . . . . . . . . . . 5
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Распределение часов по темам и видам учебной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4. Содержание курса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Темы практических и семинарских занятий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Тематики курсовых (контрольных работ) рефератов и методические указания
по их выполнению. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. Учебно-методические обеспечение дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок промежуточных и
итоговых аттестаций. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Приложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27