I.Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель курса – формирование у будущих воспитателей и психологов детских дошкольных учреждений знаний по профилактике болезней и нарушений физического развития детей. Именно от воспитателей зависит здоровый образ жизни детей. Очень важно для педагогов научиться распознавать предболезненное состояние, чтобы ребенок получил необходимую консультацию врача и полноценное лечение.

Программа ставит своей задачей дать студентам основные сведения по гигиеническим нормативам ребенка – от планировки и благоустройства детских учреждений до принципов питания. На них опирается организация процессов воспитания и обучения. Знания о причинах возникновения болезней у детей, способах их передачи, симптомах, по которым их можно распознать, позволит выполнить важнейшую задачу в работе с детскими коллективами – профилактику заболеваний.

Таким образом, задачей курса является приобретение студентами умений и навыков деятельности по сохранению и укреплению здоровья ребенка.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен:

- иметь представление: о санитарно-эпидемиологической службе по разделу гигиены детей и подростков, ее организации, задачах и перспективах совершенствования применительно к растущему организму с учетом его возможностей и потребностей на данном этапе онтогенеза; об этиологии, патогенезе, клинике лечения и профилактике наиболее значимых детских болезней;

- знать: теоретические положения и принципы гигиенического нормирования, которые учитывают закономерности роста, развития и морфоункциональной зрелости организма, его готовность к воздействиям факторов окружающей среды; симптоматику и причины возникновения детских болезней и меры их предупреждения;

- уметь: на практике применять полученные знания по основам педиатрии и дошкольной гигиены с целью своевременного предупреждения возникновения и распространения заразных заболеваний; пользоваться официальными нормативными документами по дошкольной гигиене с целью предупреждения и своевременного устранения выявленных нарушений санитарно-гигиенических и противоэпидемических норм и правил;

- приобрести навыки: по диагностике заболеваний, оценке физического развития ребенка по сигмальным отклонениям, проведению анализа заболеваемости в детском коллективе; по сравнительной гигиенической оценке окружающей среды и фактического питания детей в дошкольном учреждении;

- владеть и иметь опыт: в диагностике болезней; работе с измерительными приборами; владеть методиками физиологических и санитарно-гигиенических исследований.

3. Объем дисциплины

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Аудиторные занятия (№ семестров)	очное 3	заочное 2,3
Лекции	50	16
Практические и семинарские занятия	26	16
Лабораторные работы (лабораторный практикум)	24	-
Самостоятельная работа	-	-
Всего часов на дисциплину	100	32
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров)	-	-
Курсовая работа	-	-
Виды промежуточного контроля	экзамен-3	экзамен-3