Тестовыйконтроль:

1.Чтопонимаетсяподпессимумомчастотыисилыраздражения? 1)

частотавышеоптимальной; 2)самыенизкиечастоты.

2.Какиеосновныечертысокращениягладкоймышцы? 1)

замедленнаяреакция; 2)пластичностьтонуса; 3)низкаявозбудимость;

4)быстраяутомляемость; 5)способностьсокращатьсяотдельнымиучастками.

3.Чтопонимаетсяподнейро-моторнойединицей? 1)однамиофибрилла,иннервируемаяоднимнейроном; 2)одиннейронсиннервируемымимиофибриллами.

4.Какаябудетвозбудимостьмышцывскрытыйпериододиночногомышечногосокращения? 1)высокая; 2)безсущественныхизменений; 3)отсутствует.

5.Какойтетанусучеловекавнорме? 1)гладкий; 2)зубчатый.

6.Какойбелокимеетпоперечныемостики? 1)актин; 2)миозин.

7.Характерналидлядеятельностискелетноймышцысуммациясокращений?

1)да; 2)нет.

8.Можетлисердечнаямышцасокращатьсяврежимегладкоготетануса?

1-да;2-нет

9.Накакойбелокдействуютионыкальция? 1)тропонин; 2)

тропомиозин.

10.Вкакихструктурахутомлениеразвиваетсябыстрее?

1)нервноеволокно2)мышечноеволокно3)нервныйцентр

Ситуационныезадачи:

1. Денервированнаягладкаяипоперечно-полосатаямышцы

функционируютразлично.Какобъяснитьявление?

2. Какопределитьизменениявозбудимостиизолированноймышцывходееёутомления,котороевызываютповторнымиударамиэлектрическоготока?

3. Чемможнообъяснитьбольшуюсилумышцтуловищапосравнениюсмышцамиплечевогопояса?

4. Однагруппамышцудерживаетгрузнаместебольший,чемдругаягруппамышц.Какаяизгруппмышцсовершаетбольшуюработу?

5. Удояркипосленепрерывнойработывтечение2-хчасовмышцыкистейрукнесмоглирасслабиться,фалангипальцевнаходилисьвсостояниитоническогосокращения.Какназываетсяэтоявление?Чемоновызвано?

Учебно-материальноеобеспечение:Основнаялитература:

1.Нормальнаяфизиология:Учебник/Подред.А.В.Завьялова,В.М.

Смирнова.–М.:МЕДпреес-информ,2009.–916с.,стр.30-48;

2.АгаджанянН.А.,СмирновВ.М.Основыфизиологиичеловека:Учебник.В2-хтомах.Изд.3-е,перераб.идоп./Подред.Н.А.

Агаджаняна.–М.:РУДН,2007.–364с.

3. Нормальнаяфизиологиявтрехтомах:учеб.пособиедлястуд.высш.учеб.заведений.Подред.В.Н.Яковлева.–М.,«Медицина»,2006.

4.Нормальнаяфизиология:Учебник/Подред.В.М.Смирнова.–М.:Издательскийцентр«Академия»,2010.–480с

Дополнительнаялитература:

1.Нормальнаяфизиология:учебник/К.В.Судаковидр.–М:ГЭОТАР-

Медиа,2012

2.Физиологиячеловека:Атласдинамическихсхем/К.В.Судаков,

В.В.Андрианов,Ю.Е.Вагин,И.И.Киселев.–М.:ГЭОТАР-Медиа.2009–

416с.

3.Атласпонормальнойфизиологииподред.АгаджанянаН.А.–М.:ООО“Медицинскоеинформационноеагентство”,2007.–496с.

4.КамкинА.Г.Атласпофизиологии:в2т.-М:ГЭОТАР-Медиа,2010

Материальноеобеспечение:Наглядныепособия:учебныетаблицыОборудование:динамометрыТехническиесредства:TV,DVD-плейер;

Тема5.Физиологиятканевыхэлементовнервнойсистемы

Мотивацияизучениятемы:Знаниепроцессов,лежащихвосноведеятельностинервнойсистемы(формированиевозбуждениявнервныхклетках,проведениевозбужденияпонервнымволокнамивсинапсах)необходимодляпониманиямеханизмоврегуляциииоценкифункциональногосостояниянервнойсистемыприизучениипоследующихдисциплинивпрактическойдеятельностиврача

Целизанятия:

Общаяцель:Изучениетемынаправленонаформированиекомпетенцийпо

ФГОСспециальностимедико-профилактическоеделоПК-18;ПК-28;ПК-3;

ПК-6

Конкретныецелиизадачи.

Послеизучениятемыстудентдолжен:

«Знать»-особенностистроенияифункционированиянервныхклеток,законыимеханизмыпроведениявозбужденияпонервнымволокнам,особенностипередачивозбуждениявнервно-мышечномсинапсе,физиологическуюсущностьпарабиоза.

«Уметь»-анализироватьиоценивать функциональноесостояниенервных

волоконразныхтипов,объяснятьмеханизмизмененияфункциональногосостояниянервныхволокон приразличныхвоздействияхвпроцессевыполненияпрактическогозаданияирешенииситуационныхзадач

«Владеть»анатомо-физиологическимпонятийнымаппаратом

Вопросы,изученныенапредшествующихдисциплинахинеобходимыедляосвоениятемы

1.Классификациянервныхклеток(кафедраанатомиичеловека;кафедра

гистологии,эмбриологииицитологии)

2.Структурно-функциональная характеристика нервных и глиальныхклеток(кафедрагистологии,эмбриологииицитологии)

3.Строение нервных волокон и синапсов (кафедра гистологии,эмбриологииицитологии)

Заданиядлясамостоятельнойподготовкикпрактическомузанятию:Вопросыдлясамоподготовки:

1.Структурно-функциональнаяединицанервнойсистемы.Особенностистроенияифункционированиянервнойклетки.Функциональныезонынейрона.

2.Классификациянервныхклеток.

3.Функциональноезначениенейроглии.

4.Классификациянервныхволокон.

5.Особенностираспространениявозбужденияпомякотнымибезмякотнымнервнымволокнам.

6.Законыпроведениявозбужденияпонервнымволокнам

7.Парабиоз.Фазыпарабиоза.

8.Механизмпередачивозбуждениявнервно-мышечномсинапсе.

9.Свойствахимическихсинапсов.