Ситуационныезадачи:

1. Вэкспериментенаживотномвызываютдваразличныхрефлекса.

Послеэтогоживотномувводятвещество,котороезамедляетпроцессосвобождениямедиатора.Времяобоихрефлексовудлиняется,

причемодногорефлексазначительнобольше.чемдругого.Вчем

причинаэтогоразличия?

2. Постсинаптическуюмембранухимическогосинапсараздражаютдеполяризующимтоком.Возникнетливозбуждениенапостсинаптическоймембране?

3. Приритмическихраздраженияхафферентногонерваионыкальция,входящиевпресинапсприкаждомвозбуждении,неуспеваютвыходитьизнегововремяслишкомкороткихпаузмеждуимпульсами.Кчемуэтоприведет?

4. Двастудентарешилиэкспериментальнодоказать,чтотонусскелетныхмышцподдерживаетсярефлекторно.Дляэтогодвухспинальныхлягушекподвесилинакрючке.Нижниелапкиуних

былислегкаподжаты,чтосвидетельствовалооналичиитонуса.

Затемпервыйстудентперерезалпередниекорешкиспинногомозга,авторой-задние.Послекаждойизперерезокуобеихлягушеклапкиповисликакплети.Какойизстудентовправильнопоставилопыт?

5. Протеканиекакогорефлексалегчеизменитьприпомощикаких-либовоздействий:миотатического(сухожильного)илисгибательного,

вызванногораздражениемкожи?

6. Вэкспериментеуспинальнойлягушкивызывалисгибательныйрефлекс,погружаялапкувслабыйрастворкислоты.Проявитсялиданныйрефлексприудалениикожилапки?

7. Вэкспериментенаживотномвызываютдваразличныхрефлекса.

Послеэтого животномувводятвещество,котороезамедляет

процессосвобождениямедиатора.Времяобоихрефлексовудлиняется,причёмодногорефлексазначительнобольше,чемдругого.Вчёмпричинаэтогоразличия?

Учебно-материальноеобеспечение:Основнаялитература:

1.Нормальнаяфизиология:Учебник/Подред.А.В.Завьялова,В.М.

Смирнова.–М.:МЕДпреес-информ,2009.–916с.,стр.30-48;

2.АгаджанянН.А.,СмирновВ.М.Основыфизиологиичеловека:Учебник.В2-хтомах.Изд.3-е,перераб.идоп./Подред.Н.А.Агаджаняна.–М.:РУДН,2007.–364с.

3. Нормальнаяфизиологиявтрехтомах:учеб.пособиедлястуд.высш.

учеб.заведений.Подред.В.Н.Яковлева.–М.,«Медицина»,2006.

4.Нормальнаяфизиология:Учебник/Подред.В.М.Смирнова.–М.:Издательскийцентр«Академия»,2010.–480с

Дополнительнаялитература:

1.СмирновВ.М. Физиология центральной нервной системы: учеб.

пособиедлястуд.высш.учеб.заведений/СмирновВ.М.,СвешниковД.С.,ЯковлевВ.Н.,ПравдивцевВ.А.–5изд-е,испр.–М.:Издательскийцентр

«Академия»,2007.–308с.

2.Нормальнаяфизиология:учебник/К.В.Судаковидр.–М:ГЭОТАР-

Медиа,2012

3.Физиологиячеловека:Атласдинамическихсхем/К.В.Судаков,

В.В.Андрианов,Ю.Е.Вагин,И.И.Киселев.–М.:ГЭОТАР-Медиа.2009–

416с.

4.Атласпонормальнойфизиологииподред.АгаджанянаН.А.–М.:ООО“Медицинскоеинформационноеагентство”,2007.–496с.

5.КамкинА.Г.Атласпофизиологии:в2т.-М:ГЭОТАР-Медиа,2010

Материальноеобеспечение:Наглядныепособия:учебныетаблицыОборудование:неврологическиемолоточки

Техническиесредства:TV,DVD-плейер;Учебныйфильм«Нервнаяклетка»

Тема7.ВзаимодействиепроцессоввозбужденияиторможениявЦнс

Мотивацияизучениятемы:Знаниеобщихзакономерностей,определяющихтечениеосновныхнервныхпроцессов–возбужденияиторможения–позволяетпонятьсложныепроцессыпроведенияипреобразованияинформациивЦНС,основуповеденческихреакцийчеловекаиживотных,чтонеобходимовпрактическойдеятельностиврачадляоценкифункциональногосостоянияЦНСиповедениябольных.

Целизанятия:

Общаяцель:Изучениетемынаправленонаформированиекомпетенцийпо

ФГОСспециальности медико-профилактическоеделоПК-18;ПК-28;ПК-3;

ПК-6

Конкретныецелиизадачи.

Послеизучениятемыстудентдолжен:

«Знать»-особенностираспространениявозбуждениявЦНС,свойстванервныхцентров; видыимеханизмыцентральноготорможения;основныепринципыкоординационнойдеятельностиЦНС.

«Уметь»-анализироватьиобъяснитьмеханизмпреобразованияпроцессавозбуждениявнервныхцентрах;привестипримерыиобъяснитьособенностиответныхреакций,связанныхсвзаимодействиемвозбужденияи

торможениявцентральнойнервнойсистеме

«Владеть»-анатомо-физиологическимпонятийнымаппаратом

Вопросы,изученныенапредшествующихдисциплинахинеобходимыедляосвоениятемы

1.Строениецентральнойнервнойсистемы.Сероеибелоевещество.Ядра

ЦНС.(кафедраанатомиичеловека,кафедрагистологиииэмбриологии)

2.Строениехимическогосинапса.(кафедраанатомиичеловека,кафедрагистологиииэмбриологии)

Заданиядлясамостоятельнойподготовкикпрактическомузанятию:Вопросыдлясамоподготовки:

1.Понятиеонервномцентре.Жёсткиеигибкиесвязимеждунейронами.

2.Основныетипыструктурынейронныхсетей.

3Механизмпередачивозбуждениявцентральныхсинапсах.

4.МедиаторыЦНС.

5.Свойствацентральныхсинапсов.

6.Свойстванервныхцентров:суммация,трансформацияритма,последействие,иррадиация,тонус,утомление,пластичностьидр.

7.ЗначениепроцессаторможениявЦНС.Историяизученияцентральноготорможения.

8.Видыимеханизмыцентральноготорможения.

9.Взаимнаяиндукциянервныхпроцессов.

10.ОсновныепринципыкоординационнойдеятельностиЦНС.

11.Функциональноезначениеисвойствадоминанты.