Індивідуальні завдання

(спеціальність «Правознавство»,заочна форма навчання)

Змістовий модуль 1. Сучасна українська літературна мова – лінгвістична основа мови професійного спрямування

Виконати завдання 2, 3, 4, 5 (С. 6-10) ( див.Хохрякова Л.Ф. Самостійна робота з української мови професійного спрямування за вимогами кредитно- модульної системи : Навчальний посібник для студентів спеціальності «Правознавство» безвідривної форми навчання. – Маріуполь, 2011).

Змістовий модуль 2. Мовна культура – найважливіша умова професійної культури фахівця

Виконати завдання:

2,3,4,5 ( С.12-13);

3,4,5,6,7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 (С.12-19);

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (С.19-22);

2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 (С.22-25);

2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12 (С. 26-29);

3, 4, 5. 6, 7, 9, 10 (С.30-33)

( див.Хохрякова Л.Ф. Самостійна робота з української мови професійного спрямування за вимогами кредитно-модульної системи : Навчальний посібник для студентів спеціальності «Правознавство» безвідривної форми навчання. – Маріуполь, 2011).

Змістовий модуль 3. Документ – основний вид писемної мови професійного спілкування

Підготувати теку з документами (заява на ім᾽я декана, характеристика однокурсника, резюме, автобіографія, наказ про прийняття на роботу, довідка про місце навчання, акт, службовий лист, протокол загальних зборів трудового колективу, трудова угода, розписка).

Змістовий модуль 4. Усне фахове спілкування

Виконати завдання 2, 3, 4, 5 (С.42-43) ( див.Хохрякова Л.Ф. Самостійна робота з української мови професійного спрямування за вимогами кредитно-модульної системи : Навчальний посібник для студентів спеціальності «Правознавство» безвідривної форми навчання. – Маріуполь, 2011).

Перелік питань для підсумкового модульного контролю знань з дисципліни «Українська мова професійного спрямування»

1. СУЛМ – лінгвістична основа мови професійного спрямування.

2. Функціональні стилі СУЛМ у професійному спілкуванні.

3. Мовна культура – найважливіша умова професійної культури фахівця.

4. Орфоепічні норми української мови.

5. Засоби милозвучності української мови.

6. Акцентуаційні норми.

7. Орфографічні норми як особливий різновид мовних норм. Принципи українського правопису.

8. Правопис м’якого знака та апострофа.

9. Подвоєння приголосних.

10. Спрощенні в групах приголосних.

11. Правопис префіксів та суфіксів.

12. Зміни приголосних при словозміні та словотворенні.

13. Правопис слів іншомовного походження.

14. Правопис російських прізвищ українською мовою.

15. Написання великої букви.

16. Правопис складних іменників.

17. Правопис складних прикметників.

18. Правопис складних прислівників.

19. Правила переносу слів.

20. Написання ненаголошених голосних.

21. Лексико-фразеологічні норми і професійне мовлення.

22. Особливості вживання синонімів, омонімів, антонімів, паронімів у професійному мовленні.

23. Терміни, професіоналізми, жаргонізми, історизми, архаїзми, неологізми і професійне мовлення.

24. Іншомовні слова та їх уживання у професійному мовленні.

25. Українська фразеологія і професійне мовлення.

26. Українська лексикографія. Типи словників.

27. Словотвірні норми. Способи творення слів в українській мові.

28. Творення і правопис іменників на позначення назв осіб.

29. Творення присвійних прикметників.

30. Творення і правопис відносних прикметників від географічних назв та складних особових назв.

31. Норма і морфологічні категорії роду та числа іменника.

32. Норма і морфологічна категорія відмінка іменника ( родовий відмінок однини іменників ІІ відміни чол.. роду).

33. Норма і морфологічна категорія відмінка іменника (кличний відмінок).

34. Норма і морфологічна категорія ступені порівняння прикметника.

35. Норма і морфологічна категорія відмінка числівника.

36. Творення і правопис форм дієслова.

37. Синтаксична нормативність мовлення. Особливості координації присудка з підметом.

38. Словосполучення як одиниця синтаксису. Типові помилки при побудові словосполучень.

39. Особливості побудови простих речень: порядок слів у реченні; вживання однорідних членів речення, дієприкметникових та дієприслівникових зворотів.

40. Типові помилки, пов’язані з побудовою складних речень.

41. Пунктуаційні норми. Основні принципи української пунктуації.

42. Розділові знаки у простому неускладненому реченні. Тире між підметом і присудком.

43. Розділові знаки у простому ускладненому реченні. Розділові знаки при однорідних членах речення.

44. Розділові знаки при відокремлених членах речення.

45. Розділові знаки при вставних і вставлених конструкціях, при звертанні.

46. Розділові знаки у складносурядному реченні.

47. Розділові знаки і складнопідрядному реченні.

48. Розділові знаки у складному безсполучниковому реченні.

49. Пунктограми при прямій мові, діалозі, цитатах.

50. Документ – основний вид писемної мови професійного спрямування ( поняття про документ, класифікація документів, реквізити).

51. Заява як документ щодо особового складу. Скласти заяву на ім’я декана.

52. Характеристика. Скласти характеристику однокурсника.

53. Резюме. Скласти резюме.

54. Автобіографія. Скласти автобіографію.

55. Подання. Скласти подання.

56. Сучасне ділове листування. Скласти гарантійний лист.

57. Довідково-інформаційні документи у професійному спілкуванні. Довідка. Скласти довідку про місце навчання.

58. Протокол. Скласти протокол про наукову конференцію.

59. Доповідна і пояснювальна записки. Реквізити. Особливості мовного оформлення. Скласти пояснювальну записку про порушення навчальної дисципліни.

60. План, звіт як документи. Реквізити. Особливості мовного оформлення. Скласти план заходів щодо святкування Дня факультету.

61. Поняття про обліково-фінансові документи. Акт. Скласти акт списання малоцінного інвентарю.

62. Доручення, розписка. Реквізити. Особливості мовного оформлення. Скласти службову розписку про отримання вами обладнання для проведення навчальної практики.

63. Господарсько-договірні документи. Договір. Скласти формуляр-зразок договору купівлі-продажу.

64. Контракт Скласти формуляр-зразок контракту на виконання обов’язків.

65. Трудова угода.

66. Усне приватне спілкування.

67. Усне публічне спілкування.

68.Мовленнєвий етикет як складова частина культури мовлення фахівця

Список використаної літератури ( бібліографія) складається з дотриманням загальновизнаних вимог. Бібліографічний опис складається на основі друкованого твору мовою оригіналу, крім написаних японською та китайською мовами. Для останніх опис подається в українському перекладі.

Бібліографічний опис складається за схемою, передбаченою ДСТУ 7.1:2006, що діє з 01.07.2007 р. При описі джерела слід дотримуватися такої послідовності: 1) титульний лист; 2) контртитул (зворотний бік титульного листа).

Бібліографічний опис складається із заголовка ( автор, назва) та даних про місце видання, видавництво, рік видання і кількісних даних ( кількість сторінок, том, номер, випуск). Дані про літературні джерела наводяться у встановленій послідовності і в обсязі, необхідному для ототожнення і пошуку цього джерела, а саме:

Один автор

1. Дудик П.С. Стилістика української мови: навчальний посібник / П.С.Дудик. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005. - 368 с.

2. Коренівський Д.Г. Повний курс англійської мови : підручник для студ. вузів / Д.Г.Коренівський . – 2-ге вид. доп. – К.: Вищ. шк., 2008. - 438 с.

Два, три автори

При складанні БО на джерела з 2 і 3 авторів у заголовку зазначається лише перший автор, а наступні згадуються у відомостях про відповідальність / після похилої риски /у такій послідовності, у якій вони подані у книзі.

1. Шевченко Л.Ю.Сучасна українська мова:довідник / Л.Ю.Шевченко, В.В.Різун, Ю.В. Лисенко. – К.: Либідь, 1996. – 320 с.

2. Матяш І.Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині : історія, спогади, арх.док. / І.Матяш, Ю.Мушка. – К.: Києво-Могилян.акад., 2005. – 397с.

Чотири автори і більше

Якщо чотири автори і більше – запис складають під заголовком. При складанні БО книг п’яти і більше авторів зазначають перших трьох зі словами «та ін.».

1. Економіка й організація інноваційної діяльності: навчальний посібник / І.І.Кравченко, О.Р.Приймак, О.Л.Стуліка, К.І.Ткачук. – 2-е вид. – К.: Центр навчал. літ., 2007. – 210 с.

2. Українська практична лексикологія, фонетика, орфографія: навчальний посібник/ А.П.Загнітко, Л.І.Пац, Л.І.Дубовик та ін. – Донецьк:ТОВ ВКФ «БАО», 2007. – 240 с.

Без автора

Якщо авторів немає, то запис розміщується під заголовком, а у відомостях про відповідальність (за похилою рискою) зазначаються імена осіб, які брали участь у написанні книги (укладачі, редактори тощо).

1. Історія Святогірської Лаври / упоряд. Р.Колос; авт. тексту Б.Ткачук. – Донецьк: Гарант, 2004. – 216 с.

2. Словарь української мови: В 4-х т. / Зібрала ред. журн. «Кієвская Старина» / Упоряд. з дод. власного матеріалу Борис Грінченко. – К., 1907 – 1909. – Т. 1-4.

Збірники наукових праць, матеріали конференцій

1. Питання сучасного перекладу: зб. наук. праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 27 – 28 березня 2001 р. / за ред.В.О.Шарапова. – К.: КНЛУ, 2001. – 2001. – 452 с.

2. Нові концепції викладання іноземної мови в контексті Болонського процесу: матеріали всеукраїнської науково-методичної конференції, 7 листопада 2007 р.- К., 2007. – 217 с.

Складові частини документів: частина книги, періодичного видання

1. Чорний Д.Міське самоврядування: тягарі проблем, принади цивілізації / Д.М.Чорний // По лівий бік Дніпра: проблеми модернізації міст України: (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) / Д.М.Чорний. – Х., 2007. – Розд. 3. – С. 137 – 202.

2. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий //Бібліотечний вісник. – 2006. - № 6. – С. 14 – 17.

3. Соколова І. Модель сучасного вчителя-філолога подвійної кваліфікації / І.Соколова //Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. праць – Маріуполь, 2008. – С. 183 – 185.

Електронні ресурси

1. Богомольский Г. Медицина экстремальных ситуаций [Электронный ресурс]:учеб. пособие для студ. мед. вузов / Г. Богомольский, Л.Кононенко. – Режим доступа: http //www. medpro com ru / 2003 / 93/.

2. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http //www.educаtіon. qov. uа.