- •Вопросы и ответы для подготовки к экзамену по курсу «философия. Логика» вопросы
- •1. Мировоззрение, его исторические типы. Специфика философского мировоззрения.
- •2. Древнеиндийская философия (общая характеристика).
- •3. Древнекитайская философия (общая характеристика).
- •4. Раннегреческая философия: Милетская, Элейская школы, Гераклит.
- •5. Классическая древнегреческая философия (Сократ, Платон, Аристотель).
- •6. Основные особенности Средневековой философии. Номинализм и реализм.
- •7. Философия Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза).
- •8. Немецкая классическая философия.
- •9. Основные особенности философии марксизма.
- •10. Философская и общественно-политическая мысль в России и Беларуси (XI-XX вв.).
- •11. Современная западная философия (экзистенциализм, позитивизм, фрейдизм).
- •12. Философия бытия (материя, движение, пространство, время).
- •13. Философия развития. Основные принципы, категории и законы диалектики.
- •14. Теория познания. Понятие истины. Практика как критерий истинности знаний.
- •15. Наука, её социокультурный статус. Методы научного познания.
- •16. Природа как объект философского осмысления.
- •17. Общество как развивающаяся система. Специфика социальных законов. Общественное бытие и общественное сознание.
- •18. Направленность исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
- •19. Человек как предмет философского осмысления.
- •20. Глобальные проблемы современной цивилизации.
- •21. Возникновение и определение логики. Формальная, символическая, диалектическая логика.
- •22. Понятие - форма абстрактного мышления. Содержание и объем понятия.
- •23. Общая характеристика суждений. Структура суждения: субъект, предикат, связка, квантор.
- •24. Умозаключение: дедуктивные, индуктивные, традуктивные.
- •25. Определение логического закона. Черты мышления, отраженные в законах логики.
- •26. Закон тождества (однозначности) понятий.
- •27. Закон противоречия (не противоречия).
- •28. Закон исключенного третьего.
- •29. Закон достаточного основания.
14. Теория познания. Понятие истины. Практика как критерий истинности знаний.
Каждый человек что-нибудь знает и умеет делать. Люди реализуют свои знания, не задумываясь при этом о том, что такое знание и в чем сущность познавательного процесса. А между тем - это вопрос сугубо философский, к тому же весьма сложный. Проблема познания - одна из самых древних проблем в философии. Человечество давно поставило вопрос: «Что значит знать?» Этот вопрос настолько важен, что Энгельс рассматривал его как вторую сторону основного вопроса философии: познаваем ли мир?В истории философии были мыслители, которыесомневалисьв познавательных возможностях человека. Их называлискептиками, а с 17 века скептицизм переродился вагностицизм, т.е.отрицаниевозможностей человека познавать мир в принципе. Человек отражает в своем сознании внешний мир, обогащается знаниями, вступая во взаимодействие с окружающими миром. В этом взаимодействии выделяют две стороны:объект познанияисубъект познания, т.е. предметы внешнего мира, на которые направлена деятельность человека, и тот, кто познает что-либо.
Процесс познания протекает в два этапа. На начальном этапе познавательного процесса мы получаем с помощью органов чувств эмпирические факты, а дальше в процессе мышления происходит их рациональная обработка, вырабатывается новое обобщенное знание, истинность которого проверяется на практике.Чувственное познание проходит в трех формах - в ощущениях, восприятии, представлении. Ощущения - это результат воздействия объекта на наши органы чувств. Ощущения дают нам поверхностные знания об отдельных сторонах объекта.Восприятие - это целостный чувственный образ предмета. Представление - это обобщенный образ предмета, опосредованный идеальный образ, созданный на основе памяти. Вторая ступень познавательного процесса -абстрактное мышление. Оно также протекает втрех формах-понятиях, суждениях, умозаключениях.
Заключительный этап познавательного процесса - практика. Она в самом широком смысле означаетвзаимодействие человека с окружающим миром.. Выделяюттри вида практики: 1. материально-производственную; 2. общественно-политическую (или социальную); 3. научно-экспериментальную. Практикаявляется источником, основой познанияикритерием истинности знаний.
В ходе свой практической деятельности человек проверяет, насколько верно его знание о мире отражает процессы и вещи окружающего нас мира. Для практического применения человеку нужно не просто любое знание, а такое знание, которое отражает мир наиболее правильно, полно и всесторонне; таким, каким окружающий мир является сам по себе, независимо от сознания человека. Такое знание и называют истинным знанием. Таким образом, истина - это соответствие содержания знания действительности. Это мера адекватности (соответствия) идеального материальному, соответствие образа предмета самому предмету.Истина - это верное отражение объекта в сознании человека. Истина объективна по характеру. Кроме истины есть ещезаблуждение, как ненамеренное искажение действительности, иложь, как намеренное искажение.
Выделяют истину относительнуюиабсолютную. Относительная истина отражает объект с известной точностью, не сразу целиком и полностью, не всесторонне, исчерпывающе, абсолютно, а приблизительно, в общих чертах, т.е. относительно.Абсолютная истинапонимается в двух смыслах: 1. как полное, исчерпывающее знание о действительности; 2. как тот момент объективной истины, который не может быть опровергнут в будущем. Нет истины абстрактной,истина всегда конкретна, т.е. учитываются конкретные условия, в которых какое-то знание является истинным. Например, истина «вода закипает при 100С». Но в условиях разреженной атмосферы и низкого давления (в горах) вода закипает при более низкой температуре.Относительная истина приближается к абсолютной, например, знание о строении атома: модель атома Томпсона - Резерфорда - Н. Бора.
Проблема истины - одна из самых полемических, вызывающих споры в философии. Кроме диалектико-материалистического понимания истины и признания в качестве критерия истинности знаний практики, о чем шла речь выше, существуют другие концепции истины. К ним относятся догматизм, релятивизм, конвенционализм, прагматизм. Догматизм- это попытка оперировать однажды установленными понятиями и положениями, без учета меняющейся конкретно-исторической обстановки.Релятивизм- преувеличение относительного характера наших знаний, признание только относительной истины.Конвенционализм- соглашение принять за истину какое-то положение, независимо от того, так ли это на самом деле.Прагматизм- это признание истинным чего-либо из практических соображений, из выгоды и удобства принять что-то за истину.