272. Определите неверный ответ

Одарённость ребёнка может проявляться в следующих признаках:

а) общая для всех одарённых детей черта – потребность в знаниях

б) сверстники всегда понимают одарённого ребёнка, уважают его

в) чаще всего у одарённых детей – рассудительная, особая речь

г) эти дети сверхэмоциональны, вспыльчивы

273. По решению Всемирной организации здравоохранения одарённые дети включены:

а) в контактную группу

б) в «группу риска»

в) в особую группу

г) в исключительную группу

274. Определите неверный ответ

Специфические черты одарённых детей:

а) это дети с низкой самооценкой

б) одаренные дети неспокойны

в) одарённые дети прямолинейны

г) одарённые дети самолюбивы

275.Обеспечивать плодотворный и систематический учёт одарённых детей; приучать к усидчивости; учить трудиться, самостоятельно принимать решения; приобщать к творческому труду – это:

а) условия воспитания одарённых детей

б) задачи воспитания одарённых детей

в) методы воспитания одарённых детей

г) принципы воспитания одарённых детей

276. Содействовать оптимальной загрузке детей; удовлетворять их потребности в занятиях любимыми делами; обеспечивать установление этики взаимоотношений с окружающими людьми – это:

а) задачи воспитания одарённых детей

б) условия воспитания одарённых детей

в) методы воспитания одарённых детей

г) принципы воспитания одарённых детей

277.Процесс целенаправленного социального развития человека в ходе его социализации – это:

А) воспитание

Б) социально-педагогическая деятельность

В) педагогическая деятельность

Г) социальное развитие

278.Социально-педагогическая деятельность направлена на решение задач:

А) социального воспитания, перевоспитания, социально-педагогической защиты человека

Б) воспитания

В) социального воспитания

Г) социально-педагогической защиты человека

279. Социальная помощь обездоленным детям, профилактика правонарушений несовершеннолетних, внешкольная работа по месту жительства, воспитательная работа в домах ребенка, школах-интернатах и детских домах, работа с детьми девиантного поведения – это:

А) социализация

Б) социально-педагогическая деятельность

В) педагогическая деятельность

Г) социальное развитие

280.Растущий человек в определенных условиях его жизнедеятельности – это:

А) субъект социально-педагогической деятельности

Б) объект социально-педагогической деятельности

В) цель социально-педагогической деятельности

Г) социальное развитие

281.Элементы культуры, которыми владеет социальный педагог и которые служат строительным материалом для целенаправленной социализации личности – это:

А) предмет социально-педагогической деятельности

Б) объект социально-педагогической деятельности

В) цель социально-педагогической деятельности

Г) социальное развитие

283.Маргинальное, девиантное и делинквентное поведение – это многообразие проявлений:

А) социализации

Б) нарушений социального развития человека

В) социально-педагогической деятельности

Г) социального формирования

285.Органы государственной власти, различные воспитательные учреждения и организации – это:

А) субъекты социально-педагогической деятельности

Б) объекты социально-педагогической деятельности

В) цель социально-педагогической деятельности

Г) средства социально-педагогической деятельности

286.Родители, педагоги, социальные педагоги и другие специалисты – это:

А) субъекты социально-педагогической деятельности

Б) объект социально-педагогической деятельности

В) цель социально-педагогической деятельности

Г) средства социально-педагогической деятельности