- •Управление образования Калининского района г.Челябинска
- •На вопросы о взаимодействии образовательных учреждений района с психолого-медико-педагогической консультацией отвечает Волович а.П., заведующая рпмпк Калининского руо.
- •З а я в к а
- •Образец коллегиального заключения пмПк оу
- •Психолого-медико-педагогический консилиум
- •Алгоритм составления психолого-педагогической характеристики на воспитанника доу для представления в рпмпк
- •Алгоритм составления характеристики учителя-логопеда на выпускника группы доу для детей с тяжёлыми нарушениями речи для предоставления в рпмпк.
- •Алгоритм составления психолого-педагогической характеристики на обучающегося моу для предоставления в рпмпк.
- •Алгоритм составления характеристики учителя-логопеда на обучающегося моу, зачисленного на логопедический пункт, для представления в рпмпк.
- •Соглашение с родителями (образец №1)
- •Соглашение с родителями (образец №2)
- •На вопросы об организации деятельности специальных (коррекционных) классов VII вида отвечает Исрафилова л.М., специалист рпмпк, учитель-логопед высшей категории.
- •На вопросы об организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения отвечает Акулинина е.Г., специалист рпмпк, педагог-психолог высшей категории.
- •На вопросы о функционировании логопедического пункта в моу отвечают Зубарева н.Г., Исрафилова л.М., специалисты рпмпк, учителя-логопеды высшей категории.
- •Управление образования Калининского района г.Челябинска
- •Управление образования Калининского района г.Челябинска
- •Задачи и содержание деятельности.
- •Функции мо.
- •Права участников мо.
- •Обязанности участников мо.
- •6. Организация деятельности мо.
- •Р е ш е н и е методического объединения учителей-логопедов доу Калининского района от 23 мая 2002г.
- •Подготовительная группа (1 г. Обучения)
- •I период обучения
- •II, III периоды
- •Подготовительная группа (2-й год обучения)
- •I, II, III периоды
- •Старшая группа (1-й, 2-й год обучения)
- •I период обучения /сентябрь-ноябрь/
- •II, III периоды /декабрь-март; апрель-май/
- •Разъяснения к рекомендуемым сеткам занятий учителя-логопеда и воспитателя
- •Алгоритм написания пояснительной записки к календарно-тематическому планированию учителей-логопедов доу, работающих на группах для детей с тяжёлыми нарушениями речи (тнр).
- •Рекомендации по организации режима дня в логопедической группе доу.
- •Примерный режим дня
- •Организация взаимодействия учителя-логопеда с другими участниками службы сопровождения развития ребёнка
- •Особенности работы воспитателя в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
- •Коррекционные задачи воспитателя логопедической группы:
- •Взаимосвязь учителя-логопеда с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре:
- •Приложения
- •Программное и методическое обеспечение специального (коррекционного) обучения детей дошкольного возраста с нарушениями речи
- •Алгоритм составления характеристики учителя-логопеда на выпускника группы доу для детей с тяжёлыми нарушениями речи для предоставления в рпмпк
- •Алгоритм составления психолого-педагогической характеристики на воспитанника доу для представления в рпмпк
- •Форма отчёта по профилактической работе за ______ учебный год
- •Форма отчёта о работе логопедов доу с детьми раннего возраста за _____ учебный год
- •Форма отчёта об эффективности работы логопедов мдоу за ______ учебный год
- •Обязательная документация учителя-логопеда группы для детей с нарушениями речи
- •Основной диагностический инструментарий учителя-логопеда доу
Управление образования Калининского района г.Челябинска
Районная психолого-медико-педагогическая консультация
Организация и управление специальным (коррекционным) образованием
Сборник инструктивно-методических материалов
2003 г.
Управление образования Калининского района г.Челябинска
Районная психолого-медико-педагогическая консультация
Организация и управление специальным (коррекционным) образованием
Сборник инструктивно-методических материалов
2003 г.
Организация и управление специальным (коррекционным) образованием: Сборник инструктивно-методических материалов /Под редакцией Давыдовой В.И., начальника Управления образования Калининского района г.Челябинска, Волович А.П., заведующей РПМПК Калининского РУО. – Челябинск, 2003.
Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений (МОУ, ДОУ) и специалистов психолого-медико-педагогических консилиумов ОУ.
На вопросы о взаимодействии образовательных учреждений района с психолого-медико-педагогической консультацией отвечает Волович а.П., заведующая рпмпк Калининского руо.
“ Кто может выступать инициатором обращения в ПМПК – администрация ОУ или сами родители ребёнка? Каким образом производится запись детей на ПМПобследование? ”
Согласно Примерному положению о психолого-медико-педагогической консультации, утверждённому Постановлением Губернатора Челябинской области от 16.10.1998г. №512 (п.3.8.) “приём детей и подростков ПМПК осуществляется по инициативе родителей /законных представителей/, а также по инициативе учреждений, подведомственных органам управления образования, здравоохранения, социальной защиты населения при обязательном согласии родителей”.
При этом если инициатором обращения в ПМПК является образовательное учреждение, то ОУ предоставляет заявку на ПМПобследование обучающихся, воспитанников, заверенную печатью, подписью руководителя ОУ (Приложение №1).
Заявка от родителей /законных представителей/ на ПМПобследование может быть принята устно (по телефону).
Затем, как только ребёнку (нескольким детям) будет выделено определённое время проведения ПМПобследования, секретарь РПМПК заранее оповещает администрацию ОУ, родителей о дате и времени ПМПобследования.
Ребёнку предстоит пройти обследование на ПМПК. Какие документы на него ПМПК вправе затребовать?
РПМПК имеет право затребовать следующие документы:
Амбулаторную карту ребёнка из поликлиники.
Справки врачей: педиатра, окулиста, отоларинголога или сурдолога, психиатра.
При направлении ребёнка в специальную группу для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата – справка ортопеда.
Справки действительны в течение 6 месяцев.
Заключение ПМПконсилиума ОУ (см. Приложение №2).
Характеристики специалистов, педагогов: воспитателя или учителя, логопеда, психолога, дефектолога (см. Приложение № 3-6).
Табель успеваемости обучающегося.
Образцы работ.
Для детей дошкольного возраста: 2-3 рисунка (для выпускников логопедических групп – рисунки и тетради по обучению грамоте).
Для детей школьного возраста: рабочие тетради и контрольные работы по русскому языку и математике.
Коллегиальное заключение ПМПК /старый протокол/ (для детей, направляемых на повторное обследование в ПМПК) – может передаваться в РПМПК только образовательным учреждением: на руки родителям не выдаётся.
Документы, подтверждающие опекунство (Постановление об установлении опеки (попечительства) над несовершеннолетним).
Обоснование:
Примерное положение о психолого-медико-педагогической консультации, утверждённое Постановлением Губернатора Челябинской области от 16.10.1998г. №512 (п.3.9);
Положение о районной ПМПК Калининского РУО от 05.01.2003г. (п.3.9);
Инструкция по движению документов внутри РПМПК Калининского РУО от 15.06.2000г. (п.5).
“Допустимо ли обследование ребёнка на ПМПК в присутствии бабушки, родной тёти или других родственников, в случае если родители заняты на работе и явиться в ПМПК не могут?”
Нет. Приём детей районной ПМПК осуществляется только в присутствии родителей /законных представителей/ на основании их личного заявления, подтверждающего их согласие на комплексное обследование ребёнка специалистами РПМПК (включая психиатра).
Обоснование:
Примерное положение о психолого-медико-педагогической консультации, утверждённое Постановлением Губернатора Челябинской области от 16.10.1998г. №512 (п.3.8.)
Положение о районной ПМПК Калининского РУО от 05.01.2003г. (п.3.8)
Инструкция по движению документов внутри РПМПК Калининского РУО от 15.06.2000г. (п.5).
В исключительных случаях (например, нахождение родителей на длительном стационарном лечении) допускается приём ребёнка на ПМПК по доверенности родителей, заверенной администрацией образовательного учреждения, которое посещает ребёнок (Приложение №7, 8).
“Каким образом заполнять форму годового отчёта по итогам комплектования и организации коррекционно-развивающего обучения, если в школе нет специальных (коррекционных) классов?”
Напоминаем, что в соответствии с Приказом Управления образования Калининского района г.Челябинска от 14.10.1998г. №475 “О предоставлении информации по организации коррекционно-развивающего обучения” директора школ ежегодно, в срок до 10 июня (или, в случае необходимости, ранее, – срок уточняется в телефонограмме), предоставляют информацию в РПМПК по утверждённой форме Годового отчёта образовательного учреждения по итогам комплектования и организации коррекционно-развивающего обучения детей за текущий учебный год (Приложение №9). Напоминаем, что отчёт должен быть заверен подписью директора и круглой печатью образовательного учреждения.
В случае если в школе нет специальных (коррекционных) классов, следует заполнять лишь пункты 1, 2.2, 9 и 10 (см. Приложение №10).
Приложение №1.
Заведующей РПМПК
Калининского РУО
__________________