Задание 1

Дополните предложения и дайте краткую характеристику принципам дидактики, категориям педагогики, основным этапам развития педагогики.

1. Выделяют следующие принципы дидактики:

а. научность и доступность обучения;

б. системность и последовательность обучения и связь с практикой;

в. сознательность и активность студентов при руководящей роли преподавателя в учебном процессе;

г. ……………………………………………………...;

д. ……………………………………………………..;

е. ……………………………………………………...

2. Основные категории педагогики:

а. обучение;

в. воспитание;

г. …………..;

3. Основные этапы развития педагогики и образования:

а. античность;

б. Эпоха Возрождения;

в. XIXи современность;

г. ………………………;

д. ………………………

Задание 2

Подберите для каждого определения из левой части таблицы, соответствующие слова из правой части таблицы, что бы заполнить пропуски.

Цель воспитания - это то к чему ………. ……….	система задач
Цель воспитания – это также ……. решаемых воспитанием .....	воспитание стремиться
Выделяются ….. и ………….. цели воспитания	политика идеология
Определяющим фактором при постановке общей цели всегда являются …….., ………	общие индивидуальные

Задание 3

Заполните таблицу, вместо пропусков внесите имена, даты, название работ (идеи).

N п/п	Имена	Даты	Идеи (труды)
1.		460 – 370 до н.э.
2.		469 -399 гг. до н.э. 427 – 347 гг. до н.э. 384 – 322 гг. до н.э.
3.			«Образование оратора»
4.	Тертуллиан, Августин, Аквиант
5.			«Великая дидактика»
6.	Дж. Локк		«Мысли о воспитании»

7.		1712-1778 1859 – 1952 1874 – 1949
8.	В.А. Сухомлинский
9.			«Педагогика» (1922) Первый автор учебных пособий по педагогике, в которых ставились и решались задачи социалистической школы.
10.	А.Н. Толстой

Приложение 10

Ситуация 1

Летом семья Димы переехала в новый микрорайон на другой конец города. Старые друзья были далеко, один-два раза съездил, но как-то не так получалось общение, как раньше. Новых друзей в школе он пока еще не приобрел – до пер­вого сентября оставалось еще две недели.

Как-то вечером, гуляя по двору, он познакомился с ребятами намного старше себя, а потом охотно проводил с ними оставшиеся дни каникул.

- Ничего, начнется учеба – у него времени не будет свободного с ними гу­лять. Да и товарищи появятся, – успокаивал отец встревоженную мать.

Однако учебный год начался, а Дима еще больше привязался к своим сомни­тельным дружкам, стал прогуливать уроки и целые учебные дни и, что самое страшное, приобщаться к курению и спиртным напиткам. На все требования ро­дителей он отвечал:

- Да, я такой! А что я могу с собой сделать? Мне с ними хорошо! Оставьте меня в покое.

Вопросы и задания

1. Проанализируйте поведение родителей Димы.

2. Что бы вы предприняли на месте его родителей?

3. Что и кто может помочь Диме в этой ситуации?