Уральская академия государственной службы

Кафедра философии и политологии

логика

Рабочая учебная программа дисциплины

Для направлений:  030900.62 «Юриспруденция», 080100.62 «Экономика»,

081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

(заочная форма обучения)

Составитель:

А.А. Максимов, к.ф.н., профессор

Екатеринбург

2011

СОДЕРЖАНИЕ

	С.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………….
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы) …………………………………………….......
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……..
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………….
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………….
5.1. Тематический план………………………………………………………..
5.2. Содержание курса…………………………………………………………
5.3. План семинарских занятий……………………………………………..
6. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОТЧЕТНОСТИ………………………………….
6.1. Итоговая форма контроля по курсу и требования к ней………………..
6.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену……………………….
6.3. Варианты заданий для выполнения контрольных работ 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛНЫ…………………………………………………..
8.1. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов

1. Цели и задачи курса

Курс логики состоит из двух частей: теоретической части и практической. Теоретическая часть предполагает изучение закономерностей мыслительной деятельности, особенности дискурсивного рассуждения. Практическая часть предполагает практическое овладение схемами рассуждений, умение выделять схемы рассуждений из языковых форм, а также самим облекать логические схемы рассуждений в языковые формы.

Цели и задачи дисциплины: развитие у студентов понимания закономерностей мыслительной деятельности, различение мышления эмпирического (опытного) и рационального (логического). Формирование представления о дискурсивности мышления.

Курс логики состоит из двух частей: теоретической части и практической. Теоретическая часть предполагает изучение закономерностей мыслительной деятельности, особенности дискурсивного рассуждения. Практическая часть предполагает практическое овладение схемами рассуждений, умение выделять схемы рассуждений из языковых форм, а также самим облекать логические схемы рассуждений в языковые формы.

Задачи курса:

– усвоение студентами знаний основных принципов и законов логического мышления. Выработка практических навыков оперирования логическими схемами мыслительной деятельности, а также умение логично формулировать, излагать и аргументировать свои мысли;

– выработка практических навыков различия грамматических и логических структур, умения выделять из грамматической формы логическое содержание;

– формирование аналитического мышления, освоение навыков обобщения, умение логично излагать, формулировать и аргументированно отстаивать свою позицию, следить за ходом рассуждения собеседника;

– мышление юриста, администратора неразрывно связано с формированием логической культуры мышления, поскольку определенность

и обоснованность решений производна от логической. Поэтому формирование логической культуры мышления необходимо.