- •Пояснительная записка.
- •Выписка из учебных планов факультетов «отечественная история»
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Программа курса «отечественная история». Введение.
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тыс. Н.Э. – начало хii в.).
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi в.).
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII в. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX в. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в начале XX в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80 гг. Хх в.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Россия на пути модернизации.
- •Литература к курсу «Отечественная история».
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Древняя Русь в I тыс. Н.Э. – XII в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси.
- •Тема 3. Образование Русского централизованного государства (хiv-хvi вв.)
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в xviIв.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Модернизация России в эпоху Петра I.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Политика просвещенного абсолютизма в России, ее место и роль в истории страны.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7. Россия в xixв. Кризис крепостничества.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8. Россия в начале хх в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 9. Россия в условиях общенационального кризиса. Революция
- •1917 Г. Гражданская война и интервенция.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10. Советское общество в 20-30 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 11. Советский Союз в период Второй мировой войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (1939-1953 гг.).
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12. Ссср в 50-80 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 13. Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации.
- •Методические рекомендации.
- •Март 1990 – 1991 г. – кризис перестройки.
- •Темы рефератов и контрольных работ.
- •Методические рекомендации по написанию студентами реферата по отечественной истории.
- •Организация и контроль самостоятельной работы студентов.
- •Требования к знаниям и умениям по курсу «отечественная история».
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тысячелетие н.Э. – начало хii века).
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII вв. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX вв. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в начале XX в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80-х гг. Хх века.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Переход к новой общественной модели (1985 г. – настоящее время).
- •Вопросы к экзамену по курсу «Отечественная история»
- •История российской государственности
- •Органы власти и управления Московского государства во второй половине XVI в. (сословно-представительская монархия)
- •Правители из династии Романовых на российском престоле
- •Абсолютная монархия в первой четверти хviii в.
- •Император
- •Совет министров
- •Верховный Совет ссср
- •Верховный Совет ссср
- •Система государственного управления Российской Федерации (по Конституции 1993 г.)
- •Политические и государственные руководители советского и российского государства.
- •Председатели Правительства Российской Федерации
- •Ключевые даты.
- •Содержание
- •Тема 1. Древняя Русь в I тыс. Н.Э. – XII в. ……………………………………..14
Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII вв. Модернизация России.
В чем сущность Смутного времени в России и возможных альтернатив исторического развития?
Что стало определяющим для выхода из смуты?
Каковы основные тенденции развития России в XVII в.?
Охарактеризуйте новшества экономического развития России в XVII в.
Что представляла собой социальная структура общества по «Соборному уложению».
Почему XVII в. называют «Бунташным»?
Что означает «раскол» в истории России XVII в.?
Каковы новые тенденции в русской культуре XVII в.?
Что обусловило успех реформ Петра I?
Что означал Ништадтский мир для России?
Как повлияла Петровская модернизация на тип Российской цивилизации?
Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX вв. Политика “просвещенного абсолютизма”.
Определите роль дворцовых переворотов 1725 – 1762 гг. в истории России.
Что понимается под политикой просвещенного абсолютизма Екатерины II?
В чем проявились элементы либерализма Екатерины II в экономической политике?
Какова роль Екатерины II в истории России?
Почему Россия по-прежнему оставалась экономически отсталой страной?
Определите новые тенденции в культуре XVIII в.
В чем противоречивость политики Павла I?
Почему Александра I называют первым правителем государственного либерализма?
Что означает политика реформ и стагнация общества?
Тема 6. Российское государство в XIX в.
Определите общее и особенное в развитии Западной Европы и России в ХIХ в.
В чем сущность кризиса феодально-крепостнической системы в России в первой половине ХIХ в.?
Каковы особенности промышленного переворота в России середины и второй половины ХIХ в.?
Почему реформы 60 – 70-х гг. ХIХ века называют «Великими реформами»?
Какова степень радикальности реформ Александра II?
Почему в России так и не была принята Конституция?
Каковы основные направления общественно-политических течений?
Каковы важнейшие особенности русской культуры ХIХ в.?
Тема 7. Россия и мировое сообщество в начале XX в.
Каковы основные тенденции мирового развития в начале ХХ в.?
В чем особенности России как страны «второго эшелона» капитализма?
Почему С.Ю. Витте называют «цивилизационным индустриализатором» России?
Что такое системный кризис в обществе, его основные противоречия?
Можно ли считать революцию 1905 – 1907 гг. возможным выходом из кризиса?
Назовите основных участников революции и их политические партии.
Можно ли утверждать, что революция способствовала продвижению общества вперед?
Как рассматривать реформы П.А. Столыпина, их замысел и итоги?
Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
Почему февральскую революцию 1917 г. определяют как буржуазно-демократическую?
Чем обусловлена резкая поляризация политических сил в стране после февраля 1917 г.?
В чем причина широкой радикализации народных масс лета – осени 1917 г.?
Почему большевики поставили вопрос о взятии власти?
Возможно ли было предотвратить Октябрьские события 1917 г.?
Октябрь 1917 г. – это переворот или революция?
Октябрь 1917 г. обусловлен только внутренними процессами или связан еще и с общеевропейским кризисом?
Можно ли считать Гражданскую войну 1918 – 1920 гг. закономерным историческим явлением?
Принципы и содержание политики «военного коммунизма» – следствие только утопических воззрений большевиков?
Каков след Гражданской войны и политики «военного коммунизма» в российском обществе?