Требования к знаниям и умениям по курсу «отечественная история».

Студент, по завершении курса:

• имеет представление о месте отечественной цивилизации в ми­ровом историко-культурном процессе;

• имеет представление об исторических формах человеческого сообщества и об исторической форме ведущей деятельности;

• имеет представление о функционировании современного исторического знания в обществе;

• имеет представление об историческом многообразии культур, формах и типах культурной и социальной жизни;

• владеет навыками анализа, синтеза и моделирования основ­ных этапов исторического развития страны.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК:

Оценка «отлично» ставится, если студент владеет суммой зна­ний в системе, принципами анализа, синтеза и моделирования, про­явил активность в процессе проведения семинарских занятий, в про­цессе проведения самостоятельной работы проявил элементы твор­чества.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если студент владеет суммой знаний в системе, владеет понятийным аппаратом, проявил активность в процессе семинарских занятий.

Оценку «удовлетворительно» получает студент, владеющий суммой знаний, умений на 50%, задания по самостоятельной работе выполнял, опираясь на репродуктивные виды деятельности и памя­ти.

«Неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент владеет суммой знаний менее чем на 50 %, не проявляет активность в процессе проведения семинарских занятий, объем самостоятель­ной работы выполнен менее чем на 50 %.

Вопросы для самоконтроля.

Тема 1. Древняя Русь (1 тысячелетие н.Э. – начало хii века).

1. Определите хронологические рамки Великого переселения народов и его роль в становлении раннефеодальных государств.

2. Определите время и направления расселения славян.

3. Когда и каким образом сформировалось государство Русь? Русь и варяги.

4. Каковы общие и особенные черты генезиса феодализма в Европе и на Руси?

5. Причины принятия христианства на Руси, его роль в истории.

6. Покажите эволюцию социальной структуры Киевской Руси.

7. Определите аппарат государственного управления Руси.

8. Назовите основные этапы эволюции Киевской Руси и соответственно им имена Киевских князей.

9. В чем своеобразие древнерусской культуры?

10. Каково место Киевской Руси в мировом сообществе цивилизаций?

Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).

1. Определите хронологические рамки периода политической раздробленности Руси и его причины.

2. В чем общие и отличительные черты развития русских земель в удельный период?

3. В чем конкретно заключалось монголо-татарское иго?

4. Каковы последствия монголо-татарского нашествия на Русь?

5. Объясните причины распада единой древнерусской народности.

6. Назовите значительные памятники культуры удельной Руси.

7. Назовите лидеров и героев Средневековой Руси.

Тема 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi вв.)

1. Почему именно Северо – Восточная Русь стала центром формирования Российского государства?

2. В чем особенности образования Московского государства?

3. Какие факторы способствовали созданию единого Российского государства?

4. Какова была господствующая форма феодальной собственности?

5. Выявите эволюцию государственного аппарата в ХIV-ХVI вв.

6. Определите причины перехода от политики реформ к опричному террору.

7. Каковы особенности роли и места государственной власти в российском обществе?

8. В чем отличие российского самодержавия от Европейской формы власти?

9. Определите процесс складывания крепостного права в России и в чем его отличие от аналогичных процессов стран Центральной Европы.

10. Каковы черты российского типа феодализма в целом (ХVI в.)?