
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Министерство образования и науки рф
- •1.2. Исследовательская часть.
- •1.2.1. Обзор существующих продуктов на рынке
- •Биллинг АйТи
- •Плата за трафик
- •Абонентская плата
- •1.2.3. Постановка задачи
- •1.3. Конструкторская часть.
- •1.3.1. Концепция баз данных
- •Реляционная структура данных
- •1.3.2. Общая структура системы
- •1.3.3. Схема информационных потоков
- •1.3.4. Структура данных модуля учёта тарифов
- •Структура объектов базы данных Tarif Инфологическая модель базы данных
- •Даталогическая модель базы данных
- •1.3.5. Схемы алгоритмов модуля учёта тарифов
- •1.3.6. Описание работы программного модуля.
- •1.3.5. Заключение
- •Министерство образования и науки рф
- •2.2. Выбор среды и языка программирования.
- •2.2.1. Обзор возможностей, предоставляемых программистам различными технологиями.
- •2.2.2. Преимущества .Net
- •2.2.3. Преимущества c#
- •2.2.4. Создание приложений c# с использованием интегрированной среды разработки Microsoft Visual Studio.Net.
- •2.2.5. MySql-сервер и возможности MySql
- •2.3. Этапы решения задачи на эвм
- •2.3.1. Постановка задачи
- •2.3.2. Составление проекта
- •2.3.3. Алгоритмизация
- •2.3.4. Программирование
- •2.3.5. Препарация
- •2.3.6. Трансляция
- •2.3.7. Отладка
- •2.3.8. Оформление программы
- •2.3.9. Эксплуатация
- •2.3.10. Отчет о работе
- •2.3.11. Модернизация
- •2.4. Необходимость отладки программного продукта
- •2.5. Тестирование
- •Функциональное или аналитическое тестирование
- •Содержательное тестирование
- •2.5.1. Типы тестов
- •Вырожденный тест
- •2.6. Локализация ошибок Способы локализации
- •2.7. Технология отладки программного модуля учета тарифов
- •2.8. Заключение
- •3.1.1. Схема сегментации рынка.
- •3.1.2. Принципы сегментации.
- •3.1.3. Методы сегментации
- •3.1.4. Виды и критерии сегментации.
- •3.1.5. Выбор целевого рынка
- •3.1.6. Выбор целевого сегмента
- •3.1.7. Позиционирование товара
- •3.2.2. Теоретические основы расчёта себестоимости пп
- •3.2.3. Практический расчет себестоимости пп
- •3.2.4. Практическое определение цены программного продукта
- •Факультет: мп и тк
- •Производственная и экологическая безопасность
- •4.1. Введение
- •4.2. Освещенность
- •4.3. Электромагнитное излучение
- •4.4. Электроопасность и пожароопасность
- •4.5. Защита от шума и вибрации
- •4.6. Психофизиологические факторы
- •4.7.Создание оптимального микроклимата и расчет воздухообмена
- •4.8. Выводы
- •Список литературы
- •Текст программы
- •4.3. Завершение работы с программой
- •5.3. Ошибки, вызванные неполным заполнением формы.
- •5.4. Сообщения при корректной записи тарифа
- •Результаты эспериментальной проверки
2.5. Тестирование
Под тестированием следует понимать процесс исполнения программы с целью обнаружения ошибок, в качестве которых принимается любое отклонение от эталонов. Хорошим считается тест, который имеет высокую вероятность обнаружения еще не выявленных ошибок.
Под отладкой понимается процесс, позволяющий получить программу, функционирующую с требуемыми характеристиками в заданной области входных данных. Таким образом, в результате отладки программа должна соответствовать некоторой фиксированной совокупности правил и показателей качества, принимаемой за эталонную для данной программы.
Существует три основных способа тестирования:
Алгоритмическое;
Аналитическое;
Содержательное.
Алгоритмическое тестирование
Алгоритмическое тестирование применяется для контроля этапов алгоритмизации и программирования. Проектируются тесты и начинаются готовиться эталонные результаты на этапе алгоритмизации, а используются они на этапе отладки.
Функциональное или аналитическое тестирование
Аналитическое тестирование служит для контроля выбранного метода решения задачи, правильности его работы в выбранных режимах и с установленными диапазонами данных. Тесты проектируют и начинают готовить сразу после выбора метода, а используют их на последнем этапе отладки, в ходе тестирования, наряду со сверкой на совпадение, применяются и качественные оценки результатов.
Содержательное тестирование
Содержательное тестирование служит для проверки правильности постановки задачи. Для контроля при этом используются, как правило, качественные оценки и статистические характеристики программы, физический смысл полученных результатов и т.п. в проведении содержательного тестирования, принципы которого формулируются в техническом задании, самое активное участие должны принимать заказчики или идущие пользователи программы.
Содержательные и аналитические тесты проверяют правильность работы программы в целом или крупных ее частей, в то время как алгоритмические тесты в первую очередь должны проверять работу отдельных блоков или операторов программы.
На рис.2.3. графически представлена схема алгоритма тестирования программы:
Рис.2.3. Схема алгоритма тестирования программы.
2.5.1. Типы тестов
Тот вид контроля, который рассматривался выше, можно назвать тестированием основных функциональных возможностей программы - основной тест.
Вырожденный тест
Этот тест затрагивает работу программы в самой минимальной степени. Обычно тест служит для проверки правильности выполнения самых внешних функций программы, например, обращения к ней и выхода из нее.
Тест граничных значений
Тест проверяет работу программы для граничных значений параметров, определяющих вычислительный процесс. Часто для граничных значений параметра работа программы носит особый характер, который, тем самым, требует и особого контроля.
Аварийный тест
Тест проверяет реакцию программы на возникновение разного рода аварийных ситуаций в программе, в частности, вызванных неправильными исходными данными. Другими словами, проверяется диагностика, выдаваемая программой, а также окончание ее работы или, может быть, попытка исправления неверных исходных данных.