А. Рембо голосівки/напам’ять/

А чорне, біле Е, червоне І, зелене

У, синє О,– про вас я нині б розповів:

А – чорний мух корсет, довкола смітників

Кружляння їх прудке, дзижчання тороплене;

Е – шатра в білій млі, списи льодовиків,

Ранкових випарів тремтіння незбагненне;

І – пурпур, крові струм, прекрасних уст шалене,

Сп’яніле каяття або нестримний гнів;

У – жмури на морях божественно глибокі,

І спокій пасовищ, і зморщок мудрий спокій –

Печать присвячених алхімії ночей;

О – неземна Сурма, де скрито скрегіт гострий,

Мовчання Янголів, Світів безмовний простір,

Омега, блиск його фіалкових Очей.

(Пер. Г. Кочура)

Завдання: 1. Що ви знаєте про теорію відповідностей між музичними звуками і кольорами? Намалюйте схему кольорів.

2. Яку відповідність пропонує поет? Зробіть ілюстрацію до твору.

С. Меларме блакить/напам’ять/

Блакить, одвічна блесть, в іронії священній

Ясна, прозоріша за квітів томну лінь,

Поета, що клене безсило власний геній,

Жене безплідною пустелею болінь.

Біжу сліпма: вона в порожню душу хоче

Мені загнати свій пронизливий докір.

Куди втекти? Яке з твоїх громадь, о ноче,

Затулить хоч на мить її убивчий зір?

Тумане, линь! Пролий свій попіл монотонний

Густими пасмами під небосхил, який

Між сірих трясовин осінніх днів потоне!

Німою стелею сліпучу товщу скрий!

А ти –з летейських вод виходь! Над берегами

Сухих очеретин і твані назбирай,

О Спліне, й заліпи майстерними руками

Лазурні діри – слід од злих пташиних зграй!

Іще! з останніх сил хай димарі понурі

Чадять, і кіптяви напівзагуслий блиск,

Опавши, хай замкне всі горизонти хмурі,

Де звільна помира жовтавий сонця диск!

– Умерли небеса. – Матеріє, благаю,

Дай сил забути Гріх та неосяжний Лад

Страждальцеві, який, проклявши, поділяє

Прим’яту підстілку щасливих людських стад.

(Пер. М.Москаленка)

Завдання: 1. Прокоментуйте зміст вірша, розшифруйте підтекст.

2. Що означає символ блакить?

С. МЕЛАРМЕ

ДАР ПОЕЗІЇ/напам’ять/

Тобі мій дар: дитя нічної Ідумеї!

Крізь шиби, де мороз різьбив тонкі лілеї,

Крізь вікон аромат з одзолотілим склом,

Чорніючи, блідим, скривавленим крилом

У лампу ангельську ударило світання.

Тріумф! І тільки-но реліквія остання

Змінила батькові злим усміхом уста,

Здригнулась голуба й безплідна самота.

О нене з немовлям, прийми, здолавши втому,

Страшне народження, і з голосом, в якому

Віола й клавесин єдиний спів ведуть,

Чи, легко стиснувши безсилим пальцем грудь,

Проллєшся білістю, як вісниця-Сивіла,

Для губ, що їх блакить невинна опалила?

(Пер. М.Москаленка)

Завдання: 1. Проаналізуйте поетику твору.

2. Чому цей вірш вважається програмним у творчості С.Меларме?

Ш.Бодлер відповідності

Природа – голосна й осяйна храмина.

З її стовпів живих ростуть слова смутні.

То – хащі символів. Людина день при дні

Там пестить поглядом росинку і рослину.

Як луни протяжні, сплелися воєдино,

І в єдності отій глибокій, чарівній

Безмежні, наче ніч, і, наче день, ясні

І звуки, й запахи, і кольори первинні.

Там свіжі пахощі, немов дитяти подих,

Зелені, як степи, і, як гобой, м’які.

А ще правічне Щось там переможно бродить,

Воно безсмертне, і, немов ріки,

З туману мускусу і ладану, й бензою

Вславляє духа лет і світлом сутність поїть.

(Пер. І.Петровція)

Завдання: 1. Пригадайте інші переклади поезії Ш.Бодлера, чи передає переклад „прихований”, символічний зміст?

2. Чому вірш „Відповідності” став початком для утворення нового поетичного напрямку?