- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Програма навчального курсу
- •(Кінця XIX - початку xXст.)
- •Кривий Ріг2012
- •Загальний опис навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Зміст лекційних занять
- •Загальна характеристика навчального матеріалу
- •Жорж Роденбах( 16.07 .1855 року - 25.12 .1898 року)
- •Література
- •Бібліографія російською
- •Теми, винесені на самостійне опрацювання студентів
- •Завдання для самостійної роботи студентів над текстами творів
- •Типові завдання /модульний контроль/
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Рейтинговий розподіл балів
- •Розрахунок індивідуального рейтингу за заліковим модулем (Рм)
- •Теми рефератів
- •Основні вимоги до знань і вмінь студентів
- •Програма екзамену з курсу
- •Синхроністично-хронологічна таблиця
- •Методичні рекомендації студентам для підготовки до практичних занять
- •Методичні рекомендації для роботи студентів над текстом
- •Методичні рекомендації щодо написання творчих робіт і рефератів
- •Методичні рекомендації щодо опрацювання літературознавчих джерел
- •Організація самостійної роботи студентів перед екзаменом (методичні поради)
- •Орієнтовні схеми аналізу художніх творів
- •Прийоми і засоби аналізу художнього образу
- •Орієнтовна схема короткого огляду літературних тенденцій
- •Ключові поняття
- •Творчі завдання п.Верлен тривога
- •А.Рембо відчуття
- •М.Мелларме лебідь
- •Е.Верхарн осенний час
- •С.Мелларме лебідь/напам’ять/
- •А.Рембо відчуття
- •П. Верлен поетичне мистецтво /напам’ять/
- •Артюр рембо п’яний корабель/напам’ять/
- •А. Рембо голосівки/напам’ять/
- •С. Меларме блакить/напам’ять/
- •Ш.Бодлер відповідності
- •Поль Валері (1871—1945) Орфей/напам’ять/
- •Поль Клодель (1868—1955) Осіння пісня/напам’ять/
- •Рубен Даріо (1867—1916) Там, далеко... /напам’ять/
- •Еміль Верхарн (1855—1916) Поезії
- •На молу в пристані
- •І в душі моїй горить блиск щастя і надій,
- •Похорон капітана Мейзнера
- •Дайте землі мені смужку єдину...
- •Художня інтерпретація ідеалу надлюдини у світовій літературі кінця хіх –початку хх ст.
- •Особливості вивчення світової драматургії кінця XIX - початку XX століття
- •Інтерпретація образу саломеї в літературі європейського декадансу к. Хіх – поч. Хх ст.
- •Феномен поетичного мислення стефана малларме в контексті французького символізму к. Хіх – поч. Хх ст.
Зміст лекційних занять
|
Тема |
Зміст |
Література |
|
СПЕЦИФІКА ЛІТЕРАТУРНО-ІСТОРИЧНОГО ПЕРІОДУ КІНЦЯ XIX - ПОЧАТКУ XX СТ. У СВІТОВОМУ МИСТЕЦТВІ
|
Вплив історичних подій на літературу кінця XIX- початкуXX ст. Філософська основа провідних літературних напрямків. Декаданс як специфічне світосприйняття наприкінці століття. Розмежування літературних течій на межі століть.
|
История всемирной литературы. В. 9 т. - М., 1983-1994. - Т. 1, 7, 8. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века /Под ред. М.Е.Елизаровой, Н.П.Михальской. - М., 1970. Белый А. Символизм как миропонимание. - М., 1994. Наливайко Д.С. Искусство: Направления, течения, стили. - К., 1985. |
|
ІМПРЕСІОНІЗМ У ЛІТЕРАТУРІ НОВОЇ ДОБИ
|
Розвиток імпресіонізму в образотворчому мистецтві. Імпресіонізм як літературний напрямок. Риси імпресіонізму в творчості Е.Золя та Гі де Мопассана. Імпресіоністичність поезії П.Верлена. Взаємозв'язок імпресіонізму з іншими літературними напрямами. |
Карельський А. От героя к человеку. Два века западноевропейской литературы. - М., 1990. Импрессионисты, их современники, их соратники. - М., 1976. Андреев Л. Импрессионизм. - М., 1980. Андреев Л., Козлова Н., Косиков Г. История французской литературы. - М., 1987.
|
|
НОВАТОРСЬКИЙ ХАРАКТЕР ЛІТЕРАТУРИ НА МЕЖІ XIX-XX СТ. НАТУРАЛІЗМ
|
Походження натуралізму як літературного напрямку. Концепція натуралізму у творчості Е.Золя. Теорія експериментального роману. Німецький натуралізм як складне літературне явище. Риси натуралізму у творчості провідних письменників початку XX ст. Зв'язок натуралізму з реалізмом та імпресіонізмом.
|
Мелик-Саркисова Н. Коцепция человека и творческий метод Э.Золя. - Махачкала, 1975. Пузиков А. Портреты французских писателей. Жизнь Золя. - М., 1976. Волков Е. Немецкий натурализм: Роман. Повесть. Новелла. - Иваново, 1980. История немецкой литературы. В 3 т. - М., 1986. - Т. 2. Мандель Е. Гауптман. Драматургическое творчество конца XIX- началаXX века.- Саратов, 1972. |
|
НІМЕЦЬКА ЛІТЕРАТУРА НА МЕЖІ XIX-XX СТ. ФІЛОСОФСЬКА ПРОЗА Ф.НІЦШЕ (1844-1900)
|
Історичні обставини та літературний процес кінця XIX- початкуXX ст. Пануючі літературні напрямки. Видатні письменники кінця XIX- початкуXX ст. Творчість Ф.Ніцше. Специфіка розуміння і трактування філософського твору "Так казав Заратустра" (1885).
|
История немецкой литературы. В 3 т. - М., 1986. Волков Е. Немецкий натурализм: Роман. Повесть. Новелла. - Иваново, 1980. Ніцше Ф. "Человеческое, слишком человеческое" (1878), "Так говорил Заратустра" (1885), "По ту сторону добра и зла" (1886), "К генеалогии морали" (1887), "Сумерки идолов" (1888). |
|
СИМВОЛІЗМ У СВІТОВІЙ КУЛЬТУРІ ПОЧАТКУ XX СТ.
|
Походження та філософська основа символізму. Символізм у живописі. Символістська поезія (А.Рембо, П.Верлен, С.Мелларме). Розвиток символістської драми. Символізм та неоромантизм як модерні художні структури.
|
Бердяев Н. Кризис искусства. - М., 1990. Белый А. Символизм как миропонимание. - М., 1994. История зарубежной литературы конца XIX- началаXX века /Под ред. Л.Г.Андреева. - М., 1978. Божович В.И. Традиции и взаимодействие искусств. Франция: Конец XIX - начало XX века. - М., 1987. Обломиевский Д. Французский символизм. - М., 1970. |
|
ЕВОЛЮЦІЯ ДРАМАТИЧНИХ ЖАНРІВ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ КІНЦЯ XIX- ПОЧАТКУXX СТ. ТВОРЧІСТЬ Б.ШОУ, О.УАЙЛЬДА, Г.ІБСЕНА, М.МЕТЕРЛІНКА, А.ЧЕХОВА
|
Традиції і новаторство розвитку драматургії на межі століть. Театральна концепція Б.Шоу. Драматичні твори у творчій спадщині О.Уайльда. Французька драма на початку XX ст. (Е.Ростан, Р.Роллан). Художні відкриття у драматургії Г.Ібсена. Модерний театр М.Метерлінка: від символізму до неоромантизму. Російський драматичний театр: А.П.Чехов.
|
История западноевропейского театра. - М., 1974. Зингерман Б.И. Очерки истории драмы ХХ века. - М., 1979. Наливайко Д.С. Искусство: Направления, течения, стили. - К., 1985. Белый А. Символизм как миропонимание. - М., 1994. Гражданская З. Бернард Шоу. - М., 1979. Соколянский М. Оскар Уайльд: Очерк творчества. - К.; Одесса, 1990. Образцова А. Бернард Шоу и европейская театральная культура на рубеже XIX-XX веков. - М., 1974. |
Міждисциплінарні зв’язки.
Курс тісно пов’язаний з „Вступом до літературознавства” (який є теоретичною базою вивчення зарубіжної літератури), „Культурологією”, „Релігієзнавством” (що формують уявлення про основні детермінанти
специфіки літератури відповідного періоду).
Він тісно пов’язаний також з попередніми курсами - „Антична література”, „Історія зарубіжної літератури „Середньовіччя та Відродження”, „Історія зарубіжної літератури 17-18 ст., „Історія зарубіжної літератури 19ст.” (активізує та закріплює раніше отримані знання з історії літератури), готує до вивчення історії зарубіжної літератури 20 ст. (створює базу для усвідомлення закономірностей та передумов виникнення естетичних концепцій нового часу, розпізнання „наслідувань” та „заперечень”, літературних традицій у
творах західноєвропейських письменників 20 ст.).
За підсумками курсу студент повинен знати:
- Основні тенденції розвитку західноєвропейського літературного процесу к. ХІХ – поч. ХХ ст.;
- Періодизація і характерні риси відповідної літературної епохи;
- Творчість і етапи життєвого шляху видатних письменників епохи;
- Специфічні риси основних художніх систем європейської літератури відповідного періоду;
- Новітні літературознавчі дослідження проблемного поля курсу.
У результаті вивчення курсу студент повинен вміти:
- Самостійно аналізувати твори художньої літератури відповідного періоду в культурно-історичному
аспекті;
- Самостійно працювати з критичним матеріалом.