- •Языкознание. Его основные отрасли. Возникновение и развитие.
- •Язык. Его виды, формы, функции. Отличие языка человека от языка животных. Язык и мышление. Язык и речь.
- •Основные теории происхождения языка.
- •Изменение и развитие языка. Взаимодействие языков в процессе их исторического развития. Перспективы развития языка в будущем.
- •Сравнительно-исторический метод. Его основные принципы. Генеалогическая классификация языков. Индоевропейская семья языков.
- •Языковой знак и его основные свойства. Языковая система. Ее уровни. Единицы языка. Отношения между единицами.
- •Фонетический уровень языка. Его место в языковой системе. Основные единицы фонетического уровня. Аспекты изучения звуков речи: функциональный, артикуляционный, акустический.
- •Сопоставительный метод и его роль в создании типологической классификации языков.
- •Слог как единица фонетического уровня. Теории слога. Слогораздел.
- •Ударение. Разновидности ударения в языках мира. Функции ударения.
- •Функции ударения:
- •Интонация как единица фонетического уровня. Интонационные конструкции. Виды интонаций в языках мира.
- •Слово как основная единица лексического уровня. Проблема определения слова. Основные признаки и функции слова.
- •Лексическое значение. Структура лексического значения.
- •Виды системных отношений между единицами лексики.
- •Омонимия как вид системных отношений в лексике.
- •Полисемия как вид системных отношений в лексике.
- •Антонимия как вид системных отношений в лексике.
- •Грамматический уровень и его место в системе языка. Основные разделы грамматики. Грамматическое значение.
- •Грамматические категории: классификационные и словоизменительные. Основные морфологические категории: род, число, падеж, вид, залог, время, лицо, наклонение.
- •Синтетические способы выражения грамматического значения.
- •Аналитические способы выражения грамматического значения.
- •Проблемы выделения частей речи в разных языках. Классификация частей речи в русском языке.
- •Основные синтаксические категории: словосочетание, предложение.
- •История возникновения письма. Предметное письмо (вампум, кипу)
- •Пиктография как один из этапов развития письма
- •Идеография как один из этапов развития письма. Иероглифическое письмо как разновидность идеографии
Сравнительно-исторический метод. Его основные принципы. Генеалогическая классификация языков. Индоевропейская семья языков.
Для установления языкового родства, в тех случаях, когда оно не очевидно, используется так называемый сравнительно-исторический метод. Этот метод, в самых общих чертах, сводится к следующим двум процедурам.
Из лексического фонда языков, родство которых предстоит доказать или отвергнуть, отбираются слова, которые с древнейших времен присутствуют в языке любого народа и, как правило, не заимствуются из языка в язык.
Сюда относятся термины родства, названия частей тела, числительные до ста, обозначения природных явлений и объектов, такие как «день», «луна», «земля», «жизнь», «смерть», «вода», «небо» и некоторые другие группы лексики.
При этом для сравнения берутся не слова современного языка, но их древнейшие формы, зафиксированные письменными памятниками. Так, если нам нужно будет проверить родство русского и латышского языков, мы должны будем сравнивать между собой слова древнерусского языка эпохи Киевской Руси и латышскую лексику XVI века (первая книга на латышском языке появилась в 1585 году!).
На основании сопоставления слов двух или нескольких языков выявляется наличие/отсутствие регулярных фонетических соответствий. Чтобы понять, что это такое, рассмотрим следующие примеры:
На основании этих примеров можно сделать вывод, что в словах, унаследованных от общего для всех индоевропейских языков языка-предка в начале слова санскритскому «bh» обязательно будет соответствовать латинское «f» и русское «б». Такие фонетические соответствия и называются регулярными.
Именно наличие регулярных фонетических соответствий в лексике сравниваемых языков, а вовсе не близость звучания между отдельными, случайно выбранными словами является главным показателем языкового родства. Так, сходство между латинским «sapo» (мыло) и мордовским «сапонь» (мыло) случайно и не свидетельствует о родстве этих языков.
В ряде случаев для доказательства родства между языками не приходится прибегать к сравнительно-историческому методу. Так, происхождение романских языков из латыни или северогерманских из древнескандинавского хорошо прослеживается по письменным памятникам.
совокупность приёмов и процедур историко-генетического исследования языковых семей и групп, а также отдельных языков, используемая в сравнительно-историческом языкознании для установления исторических закономерностей развития языков. С.‑и. м. — важнейший инструмент познания истории языков. С помощью С.‑и. м. прослеживается диахроническая эволюция генетически близких языков на основе доказательства общности их происхождения. Основной целью С.‑и. м. является воссоздание модели праязыковых состояний (см. Праязык) отдельных семей и групп родственных языков мира, их последующего развития и членения на самостоятельные языки, а также построение сравнительно-исторических описаний (грамматик и словарей) языков, входящих в ту или иную генетическую общность. К числу главных приёмов относятся: определение генетической принадлежности языковых данных, установление системы соответствий и аномалий на разных уровнях в сравниваемых языках, моделирование исходных праязыковых форм (архетипов), хронологическая и пространственная локализация языковых явлений и состояний и предпринимаемая на этой основе генеалогическая классификация языков. Сравнение как универсальный приём лингвистического исследования в С.‑и. м. является доминирующим. Конкретные приёмы и процедуры базируются на системном анализе, поскольку сравнению подлежат не частные явления, а языковые системы. Наиболее существенным является принцип ретрогностики, т. е. накопление знаний о предшествующих этапах исторического развития языков. Важнейшей процедурой С.‑и. м. служит реконструкция первоначальных и промежуточных языковых состояний, осуществляемая посредством установления соответствий на всех уровнях языка. Наибольшую эффективность в установлении закономерностей исторического развития родственных языковых систем С.‑и. м. обнаруживает на фонетико-фонологическом и морфологическом уровнях. Направление исследований при этом может быть как ретроспективным, т. е. идти от исторически засвидетельствованного состояния к первоначальному, так и проспективным — от первоначального состояния к более позднему. Большую роль играет при этом выбор основы для сравнения. Как правило, это язык с древнейшей письменной традицией. В индоевропеистике такую роль долго играл санскрит, который в ряде современных исследований сменён хетто-лувийскими языками. Современная сравнительно-историческая методика лингвистических исследований широко использует и приёмы других методов — типологического, квантитативного, вероятностного, филологического и метода моделирования. Лингвогеографические, или ареальные, приёмы исторического изучения языков являются составной частью С.‑и. м. Они подчинены задачам воссоздания картины диалектного членения праязыковых общностей и выявлению ареальных связей между языками, составляющими эти общности. В тех же языковых группах или семьях, где отсутствуют старописьменные памятники, С.‑и. м. опирается на данные современных языков и диалектов. См. также Метод в языкознании.
Генеалогическая классификация базируется на понятии родства языков и тесно связана с историей народов. Цель этой классификации установить генетические связи каждого конкретного языка. Основными категориями генеалогической классификации являются:
-языковая семья
-группа
-подгруппа
Языки, не входящие ни в одну языковую семью называются одиночными. Совокупность всех языков одного родства, восходящих к общему древнему языку или языку основе называется языковой семьей. Внутри языковой семьи находятся языки, которые могут обладать большей общностью по отношения друг к другу и меньшей по отношению к другим языкам этой же семьи. Такие языки образуют языковую группу. Самое тесное объединение выделяется внутри группы и называется подгруппой.
Индоевропейская семья. Включает 7 групп.
-
Индийские языки( санскрит, хинди)
-
Иранские языки( скифский, таджикский)
-
Славянская группа
-восточнославянские языки подгруппа (русский, украинский)
-южнославянские языки( болгарский, сербский)
-западнославянские ( чешский, польский)
4. балтийские языки( литовский, латышский)
5. Германская группа
-восточная подгруппа
-северогерманская/ скандинавская подгруппа ( норвежский, датский)
-западногерманская подгруппа( древнесаксонский, немецкий)
6. кельтская группа( ирландский)
7. Романская группа ( испанский, румынский)