Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ФРФиД 1 курс. языкознание ответы..docx
Скачиваний:
145
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
116.1 Кб
Скачать

Синтетические способы выражения грамматического значения.

Грамматические значения синтетических форм могут выражаться следующими способами.

1) Формообразующими аффиксами:

а) флексией (от лат. flexio– сгибание), или окончанием (в том числе и нулевым). С помощью флексии выражаются грамматические значения рода, числа, падежа и лица. Например, стул/#- стен/а - ведр/о (род имен существительных), глубок/иj - глубок/иjэ (число имен прилагательных), эт/о - эт/ого - эт/ому и т. д. (падеж местоимений),читаj/у - читаj/эшь - читаj/эт (лицо глаголов) и т. п.;

б) формообразующими суффиксами. Суффикс -л-выражает значение прошедшего времени глаголов: чита/л/#, писа/л/а, нес/л/и. Суффиксы причастий выражают значения соответствующих причастий действительного и страдательного залога настоящего и прошедшего времени: суффикс -ущ-в причастии пиш/ущ/иjимеет значение действительного причастия настоящего времени и т.п. Суффиксы деепричастий обозначают совершенный и несовершенный вид: суффикс -а-в деепричастии шут'/аобозначает несовершенный вид, суффикс -в-вместе с приставкой по-в деепричастии по/шути/вобозначает совершенный вид. И некоторые другие – суффикс инфинитива, суффикс компаратива (сравнительной степени), видовые суффиксы глаголов;

в) формообразующими приставками. Видовые приставки глаголов: делать - с/делать, писать - на/писать и т. п.

2) Чередованием звуков. Чередование звуков обычно сопутствует аффиксации: заморозить – замораживать. Чередование з//ж плюс суффикс -ива-и т. п.

3) Акцентологически, то есть с помощью переноса ударения: срезать – срезать, пилы – пилы, паспорта – паспорта.

4) Супплетивными формами, то есть формами, имеющими разные корни: человек – люди, ребенок – дети, брать – взять, говорить – сказать, я – меня, он – его, плохой – хуже, хороший – лучше и т.п.

Аналитические способы выражения грамматического значения.

По своему грамматическому строю русский язык относится к языкам флективным с элементами аналитизма.

В морфологии русского языка значительное место занимают случаи выражения грамматических значений аналитическим способом, т. е. при помощи средств, находящихся вне самого слова. К таким средствам относятся предлоги, вспомогательные слова. Например, в предложении Буду работать в колхозе аналитически выражено значение будущего времени глагола (словом буду). В выражении значения предложного падежа (в колхозе) одновременно участвуют и аналитическое (предлог в), и синтетическое (окончание -е) средство.

С помощью вспомогательных слов образуются аналитические формы слова. Такие грамматические формы слова состоят из двух компонентов: один — основной — является носителем лексического значения слова, а другой — вспомогательный — служит для выражения грамматического значения. Так, в аналитической форме буду читать лексическое значение слова выражает основной компонент читать, а грамматические значения будущего времени,

Аналитические формы образуются при помощи специальных служебных слов – формантов. Так, будущее время глаголов несовершенного вида образуется с помощью форманта быть – буду читать, будешь читать и т.д. Превосходная степень прилагательных образуется при помощи формального слова самый – самый веселый, самая счастливая и т.п.

Существуют также смешанные (синтетические и аналитические одновременно) грамматические формы типа к дому, в машинеи т.п. (предложно-именная конструкция (синтетическая форма) + форма определенного падежа (аналитическая форма). В подобных случаях отмечается избыточность выражения одного и того же грамматического значения – выражение одного и того же два раза. В этом одна из особенностей синтетических языков по отношению к аналитическим.

Грамматические значения неизменяемых слов выражаются синтаксической конструкцией: был в кино – был(формальный падежный вопрос – в ком?, в чем?) в кино(предложный падеж); формой согласуемого слова: новое пальто – новое (какое?)пальто(средний род).