Практическая часть Вопросы для самоподготовки

1. Перечислите основные особенности строения птиц, связанные с их способностью к полету.

2. Перечислите основные функции перьев.

3. Что такое «погадки»? Каковы причины их образования. Для каких птиц характерно образование погадок.

4. Каковы особенности строения и функции зоба?

5. Что такое механизм двойного дыхания? Приведите схему процесса дыхания у птиц.

6. У каких птиц обоняние играет ведущую роль при кормодобывании?

7. Какие птицы способны впадать в оцепенение при понижении температуры воздуха?

8. Перечислите основные причины осенних миграций птиц.

9. Что такое явление гнездового паразитизма? Перечислите птиц, для которых оно характерно.

10. Перечислите отличия птенцов гнездового типа от птенцов выводкового типа. Приведите примеры видов с птенцами различного типа.

Лабораторная работа № 21

Тема: ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ПТИЦЫ

Тип ХОРДОВЫЕ

Подтип ПОЗВОНОЧНЫЕ (Черепные)

Надкласс ЧЕТВЕРОНОГИЕ (Наземные) позвоночные

Класс ПТИЦЫ

Подкласс ВЕЕРОХВОСТЫЕ

Отряд ГОЛУБИ

Представитель Сизый голубь, Columba livia (forma domestica)

Цели:  Изучение внешнего и внутреннего строения птицы

Материалы и оборудование: чучело птицы; влажные препараты вскрытой птицы или отпрепарированная свежеумерщвленная птица; смонтированный скелет птицы; раздаточный материал в коробках - "Характерные черты строения скелета птиц".

Ход работы:

1. Рассмотреть внешнее строение птицы: расчлененность тела на голову, шею, туловище, хвост; особенности строения передних и задних конечностей, глаза, клюв, наружные ноздри, восковицу, слуховые отверстия.

2. Рассмотреть расположение и особенности строения основных систем органов.

3. Рассмотреть строение скелета в целом, строение черепа, позвоночника, парных конечностей и их поясов. Выделить основные особенности скелета птицы.

4. Зарисовать:

а) общее расположение внутренних органов.

На рисунке обозначить:

трахею

бронхи

легкие

сердце

пищевод

зоб

железистый желудок

мускулистый желудок

двенадцатиперстную кишку

тонкую кишку

толстую кишку

слепую кишку

поджелудочную железу

печень

селезенку

почки

половые железы

клоаку

6) Общий вид скелета птицы сбоку

На рисунке обозначить:

сросшиеся кости мозговой короки

глазницу

верхнечелюстную кость

нижнюю челюсть

шейные позвонки

сросшиеся грудные позвонки

крестцово-поясничный отдел

хвостовые позвонки

пигостиль

грудину

киль грудины

ребра

коракоид

лопатку

ключицу

подвздошную кость

седалищную кость

лобковую кость

плечо

предплечье

пряжку

пальцы кисти (2,3,4)

бедро

голень

цевку

пальцы стопы (1.2,3,4)

5. Сделать вывод по работе соответственно поставленной цели.

Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа

1. Перечислите особенности строения кожных покровов у птиц: а) наличие большого количества желез; б) практически полное отсутствие желез; в) наличие большого количества роговых образований эпидермального слоя кожи; г) отсутствие роговых образований эпидермального слоя кожи.

2. Длинные прочные перья, образующие плоскость крыла, называются: а) маховые; б) рулевые; в) покровные; г) пуховые; д) нитевидные.

3. Перечислите основные функции перьев: а) образуют несущие плоскости в полете; б) обеспечивают терморегуляцию; в) принимают участие в уменьшении веса тела; г) обеспечивают охлаждение тела в полете.

4. Выделите основные факторы, ограничивающие возрастание массы и размеров птиц: а) характер питания; б) особенности гнездовой экологии; в) способность к полету; г) защитные способности предпочитаемых местообитаний.

5. Перечислите отделы позвоночника птиц, в которых позвонки обладают значительной подвижностью относительно друг друга: а) шейный; б) грудной; в) поясничный; г) крестцовый; д) хвостовой.

6. Перечислите элементы, участвующие в образовании сложного крестца птиц: а) грудные позвонки; б) поясничные позвонки; в) крестцовые позвонки; г) хвостовые позвонки; д) кости тазового пояса; е) ребра; ж) грудина.

7. Выделите основные преобразования, произошедшие в строении верхней конечности птиц: а) редукция плечевой кости; б) срастание лучевой и локтевой костей; в) образование цевки; г) образование пряжки; д) частичная редукция пальцев; е) ограничение вращательных движений в суставах; ж) увеличение подвижности в суставах.

8. Выделите основные преобразования, произошедшие в строении нижней конечности птиц: а) редукция бедренной кости; б) срастание большой и малой берцовых костей; в) образование цевки; г) образование пряжки; д) частичная редукция пальцев; е) ограничение вращательных движений в суставах; ж) увеличение подвижности в суставах.

9. Пряжка представляет собой: а) срастание части костей запястья и костей пясти; б) срастание фаланг 1,2 и 3 пальцев; в) срастание дистальной части костей предплечья и части костей запястья; г) срастание большой и малой берцовых костей; д) срастание дистальных частей голени с частью костей предплюсны; е) срастание части костей предплюсны и костей плюсны; ж) срастание костей плюсны и фаланг пальцев;

10. Цевка представляет собой: а) срастание части костей запястья и костей пясти; б) срастание фаланг 1,2 и 3 пальцев; в) срастание дистальной части костей предплечья и части костей запястья; г) срастание большой и малой берцовых костей; д) срастание дистальных частей голени с частью костей предплюсны; е) срастание части костей предплюсны и костей плюсны; ж) срастание костей плюсны и фаланг пальцев.

11. Перечислите функции воздушных мешков: а) являются дополнительными органами газообмена; б) предотвращают перегревание организма при движении; в) способствуют интенсификации дыхания, являясь временными резервуарами богатого кислородом воздуха; г) участвуют в образовании звуков.

12. Гастролиты представляют собой: а) ферменты, вырабатывающиеся в железистой части желудка; б) ферменты слюнных желез; в) камешки, скапливающиеся в полости мускульной части желудка и принимающие участие в перетирании пищи.

13. Половая система самок птиц состоит из: а) парных яичников и яйцеводов; б) левого яичника и яйцевода; в) правого яичника и яйцевода.

14. Протоки половой, выделительной и пищеварительной систем птиц открываются: а) самостоятельными отверстиями; б) в клоаку.