- •Учебно-методическое пособие
- •I. Пояснительная записка
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи зоологии.
- •Царство Животные (Zoa)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 2. Подцарство Одноклеточные (Protozoa) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 1.
- •Сравнительная характеристика представителей
- •Лабораторная работа № 2.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Сравнительная характеристика простейших
- •Сравнение жизненных циклов споровиков
- •Тестовая контрольная работа
- •Тема 3. Подцарство Многоклеточные (Metazoa) Теории происхождения. Классификация. Теоретическая часть
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Тип Пластинчатые (Placozoa) Теоретическая часть
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 5. Тип Губки (Porifera или Spongia) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Тема 6. Тип Кишечноплостные (Coelenterata) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 3
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Тема 8. Тип Плоские черви (Plathelminthes) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа №4.
- •Лабораторная работа № 5.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Характеристика плоских червей
- •Тема 9. Тип Круглые черви (nemathelminthes) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 6.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Сравнительная характеристика Плоских и Круглых червей.
- •Тестовая контрольная работа
- •Тема 10. Тип Кольчатые черви (annelida) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 7
- •Задания для самостоятельной работы
- •Сравнительная характеристика Плоских, Круглых и Кольчатых червей.
- •Тестовая контрольная работа
- •Тема 11. Тип Моллюски (Mollusca) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Задания для самостоятельной работы
- •Сравнительная характеристика Моллюсков
- •Тестовая контрольная работа
- •Тема 12. Тип Членистоногие (arthropoda) Теоретическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 10
- •Характеристика конечностей речного рака
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Подтип Хелицеровые (Chelicerata) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 11
- •Подтип Трахейнодышащие (Tracheata) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 12
- •Лабораторная работа № 13
- •Лабораторная работа № 14.
- •Лабораторная работа № 15.
- •Тема 13. Тип Иглокожие (echinodermata). Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 16.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Характеристика иглокожих
- •Тема 14. Эволюция беспозвоночных животных. Теоретическая часть
- •Тема 15. Тип Хордовые (Chordata), эволюция хордовых
- •Тип Хордовые Chordata
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тестовая контрольная работа
- •Тема 16. Подтипы Оболочники и Бесчерепные Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 17
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Тема 17. Подтип Позвоночные (Черепные)
- •Надкласс Бесчелюстные, класс Круглоротые.
- •Надкласс Рыбы, классы Хрящевые и Костные рыбы
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 18
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Тема 18. Надкласс Четвероногие. Класс Земноводные (Амфибии) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 19
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Тема 19. Класс Пресмыкающиеся (Рептилии) Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 20
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Тема 20. Класс Птицы Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 21
- •6) Общий вид скелета птицы сбоку
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Тема 21. Класс Млекопитающие Теоретическая часть
- •Практическая часть Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа № 22
- •Задания для самостоятельной работы Тестовая контрольная работа
- •Литература
Лабораторная работа № 3
Тема: СТРОЕНИЕ ГУБОК И КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ
Тип ГУБКИ (SPONGIA)
Тип КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (COELENTERATA)
Класс ГИДРОИДНЫЕ
Представитель: Гидра пресноводная
Класс СЦИФОИДНЫЕ МЕДУЗЫ
Представитель: Аурелия
Класс КОРАЛЛОВЫЕ ПОЛИПЫ
Представитель: Актиния
Цели: 1.Изучить внешнее и внутреннее строение губок.
2. изучить характерные черты строения кишечнополостных, выявить отличия полипоидной и медузоидной форм, а также признаки усложнения строения коралловых полипов и сцифоидных медуз по сравнению с гидроидными.
Материалы и оборудование: фиксированные препараты губок, аурелии и актинии, скелеты коралловых полипов, препараты гидры (тотальный, поперечный и продольный срезы), пинцеты, препаровальные иглы, лупы, микроскопы, предметные и покровные стекла.
Ход работы:
Рассмотреть и зарисовать строение губки, указав подошву, оскулум, парагастральную полость, поры.
Рассмотреть скелеты губок под микроскопом. Для этого пинцетом отделить небольшую часть губки и поместить ее в каплю воды на предметное стекло.
Рассмотреть и зарисовать внешнее строение гидры, обозначив рот, ротовой конус, щупальца, подошву.
Под микроскопом при малом, а затем при большом увеличении рассмотреть препарат поперечного или продольного среза гидры. Зарисовать, обозначив эктодерму, энтодерму, опорную пластинку, гастральную полость.
Изучить строение аурелии. Для этого поставить чашку Петри с медузой на темный фон и рассмотреть при помощи лупы. Зарисовать строение аурелии, обозначив рот, ротовые лопасти, желудок, радиальные (8 прямых и 8 разветвленных) и кольцевой каналы гастровакулярной системы, щупальца, ропалии, гонады.
Рассмотреть и зарисовать внешнее строение актинии, обозначив ротовой диск, рот, щупальца, подошву.
На поперечно -и продольнорасчлененном экземпляре актинии изучить ее внутреннее строение: глотку, сифоноглифы, гастральную полость, камеры, септы, мезентериальные нити. Зарисовать схему строения восьмилучевых кораллов (срез в области глотки). Обозначить оси симметрии шести и восьмилучевых кораллов, сравнить их строение.
Рассмотреть скелеты кораллов.
Ответить на вопросы:
каковы общие признаки кишечнополостных?
в чем выражается отличие полипоидной и медузоидной жизненных форм?
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Заполнить таблицы 1 и 2.
Таблица 1.
Сравнительная характеристика кишечнополостных
Признаки |
Класс гидроидные |
Класс сцифоидные |
Класс коралловые полипы |
Симметрия. |
|
|
|
Строение кишечной полости. |
|
|
|
Строение нервной системы. |
|
|
|
Размножение и цикл развития. |
|
|
|
Представители. |
|
|
|
Таблица 2.
Сравнительная характеристика губок и кишечнополостных
Название типа |
Название клеточных слоев |
Клеточный состав энтодермы |
Клеточный состав эктодермы |
Наличие нервных клеток |
Клеточные включения мезоглеи |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Тип Гребневики (Ctenophora)
Теоретическая часть
Гребневики – морские, преимущественно плавающие животные, реже ползающие или сидячие. Всего известно около 120 видов гребневиков. В 1888г. гребневики были выделены в отдельный тип.
Гребневики относятся к разделу Radiata и обладают некоторыми общими особенностями: радиальной симметрией, двуслойностью строения и наличием кишечной полости. Специфическая особенность гребневиков – наличие особых органов движения – гребных пластинок, расположенных меридиональными рядами. Каждая гребная пластинка состоит из слипшихся крупных ресничек эпителия. У гребневиков отсутствуют стрекательные клетки, но имеются особые клейкие клетки, сосредоточенные на ловчих щупальцах. У гребневиков имеется особый аборальный орган, регулирующий движение.
Развитие гребневиков прямое, без прохождения личиночной фазы. В процессе эмбриогенеза у гребневиков кроме эктодермы и энтодермы закладывается зачаток третьего зародышевого листка - мезодермы, из которого формируются мускулатура щупалец и клетки мезоглеи.
К типу гребневиков относится лишь один класс: класс Гребневики.
Гребневики населяют все моря. Среди них самые мелкие достигают 2-3 мм в длину, а самые крупные, как венерин пояс, могут быть длиной до 3м. Большинство гребневиков питаются планктоном.
Наиболее типичны плавающие формы: овальные со щупальцами и без щупалец лентовидные. Специализированными формами являются ползающие и сидячие гребневики.
На оральном полюсе тела у плавающих гребневиков расположен рот, а на аборальном – аборальный орган.
Движутся гребневики почти исключительно за счет взмахов гребных пластинок, а сокращение мышечных волокон позволяет изменять направленность движения в воде. Мускульные клетки наиболее развиты в щупальцах, которые могут сильно вытягиваться, сокращаться. На щупальцах множество клейких клеток, при помощи которых отлавливаются планктонные животные.
Аборальный орган выполняет функцию органа равновесия и регулирует движение гребных пластинок. Нервная система гребневиков диффузная. Она представлена отдельными нервными клетками. Скопления нервных клеток наблюдаются под рядами гребных пластинок, около рта и под аборальным органом.
У гребневиков сильно развита мезоглея. Для многих гребневиков характерно свечение в темноте, что помогает особям одного вида находить друг друга в морских пространствах.
Гастроваскулярная система гребневиков сложная и состоит из эктодермальной глотки и энтодермального желудка с отходящими от него каналами. Рот у гребневиков всегда расположен на оральном полюсе и ведет в глотку. Глотка переходит в желудок. От желудка отходят каналы. Один канал направлен к аборальному полюсу и на конце разветвляется на четыре коротких веточки, две из которых слепозамкнутые, а две открываются порами наружу. Два слепых канала гастроваскулярной системы направлены от желудка к оральному полюсу и располагаются по бокам глотки. Еще два канала отходят от желудка в экваториальной плоскости и дважды дихотомически делятся. Образовавшиеся при этом восемь радиальных каналов впадают в восемь меридиональных каналов, слепо заканчивающихся у полюсов.
Меридиональные каналы залегают под гребными рядами и обеспечивают движение гребных пластинок питательными веществами. Пища захватывается щупальцами и передается в рот. Переваривание пищи происходит в обширной глотке и желудке под действием пищеварительных ферментов, выделяемых железистыми клетками энтодермы, затем пища транспортируется по каналам гастроваскулярной системы, где и усваивается пищеварительными клетками энтодермы. Кроме пищеварительной и транспортной функции, гастроваскулярная система выполняет функции внутренней полости, где происходит газообмен, выделение продуктов обмена, осуществляется половая функция.
Гребневики гермафродиты и размножаются только половым путем. В стенках каждого меридионального канала по бокам располагаются мужская и женская половые железы. При созревании гонад через разрывы тканей половые клетки поступают в гастроваскулярную систему и через рот выходят наружу. У одних видов гребневиков оплодотворение яйцеклеток и последующее развитие зигот, происходит в воде, а у других – в гастроваскулярной системе. Развитие прямое, без личинок.