Практическая часть Вопросы для самоподготовки

1. По каким признакам внешней морфологии моллюски отличаются от беспозвоночных животных других типов?

2. Какая симметрия у большинства моллюсков?

3. На какие отделы подразделяется тело у моллюсков разных классов?

4. Как происходит рост и образование раковины у моллюсков?

5. Из каких слоев состоит раковина моллюсков?

6. Что такое мантия и какую функцию она выполняет?

7. Какие органы входят в состав мантийного комплекса?

8. Какой тип полости тела характерен для моллюсков?

9. Что такое хиастоневрия и чем объясняется ее наличие у не­которых моллюсков?

10. Какие органы чувств характерны для моллюсков?

11. Что представляет собой « легкое» моллюсков?

12. Строение кровеносной системы моллюсков.

13. В чем проявляется асимметрия брюхоногих моллюсков?

14. По каким биологическим признакам двустворчатых моллюсков на­зывают пассивными животными?

15. Перечислите типы личинок моллюсков?

Лабораторная работа № 8

Тема: ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ БРЮХОНОГИХ МОЛЛЮСКОВ

Тип МОЛЛЮСКИ ( MOLLUSCA )

Класс БРЮХОНОГИЕ МОЛЛЮСКИ

Представитель: Виноградная улитка

Цели: изучить внешнее и внутреннее строение брюхоногих моллюсков на примере виноградной улитки, выявить черты асимметрии.

Материалы и оборудование: фиксированные улитки, влажные препараты улитки, набор инструментов для вскрытия.

Ход работы:

1. Ознакомиться с внешним строением улитки и зарисовать. Отметить на рисунке вершину, устье, завиток, шов раковины, голову, ногу, рот, щупальца, дыхательное, половое, анальное, выделительное отверстия.

2. Удалить раковину легким ударом молотка. Вскрыть мантийную полость, для чего сделать надрез от дыхательного отверстия до сердца против часовой стрелки по краю мантии. Отвернуть мантийную складку. Рассмотреть околосердечную полость, сердце, почку, кровеносные сосуды.

3. На вскрытом влажном препарате изучить строение пищеварительной и половой систем. Зарисовать схему внутреннего строения виноградной улитки, обозначив мантию, околосердечную сумку, предсердие и желудочек сердца, кровеносные сосуды, почку, рот, глотку, зоб, пищевод, желудок, печень, заднюю кишку, гермафродитную железу, семеяйцепровод, семяпровод, яйцевод, белковую железу, семяприемник, мешок пениса, бич, половую клоаку, влагалище, мешок любовной стрелы, пальцевидные железы.

4. Выявить черты билатеральной симметрии и асимметрии в строении брюхоногих моллюсков.

Лабораторная работа № 9

Тема: СТРОЕНИЕ ДВУСТВОРЧАТЫХ И ГОЛОВОНОГИХ МОЛЛЮСКОВ

Класс ДВУСТВОРЧАТЫЕ

Представители: Беззубка, перловица, мидия и др.

Тип МОЛЛЮСКИ

Класс ГОЛОВОНОГИЕ

Представители: Каракатица, кальмар

Цели: 1. Изучить строение двустворчатых моллюсков, выявить общие признаки типа и характерные особенности класса.

2. Ознакомиться с чертами внешнего строения каракатицы как характерного представителя головоногих моллюсков, изучить строение мантийного комплекса органов.

Материалы и оборудование: раковины двустворчатых моллюсков, препараты моллюсков, фиксированные каракатицы, препаровальные ванночки, пинцеты, ножницы, скальпели, препараты глохидий, микроскопы.

Ход работы:

1. Рассмотреть и зарисовать строение раковины беззубки и других моллюсков, обозначив брюшную и спинную стороны, передний и задний край, вершину, линии роста, лигамент, замок. Сравнить строение раковин различных моллюсков, выявить черты сходства и отличия.

2. Открыть раковину. Для этого ввести скальпель между раковиной и мантией. Прижимая лезвие скальпеля к раковине, осторожно перерезать мускулы-замыкатели. Раковина раскроется сама. Выяснить роль лигамента и мускулов-замыкателей.

3. Отогнуть левую створку раковины, поместить моллюска в ванночку и рассмотреть. Найти мантию, ногу, вводной и выводной сифоны.

4. Отвернуть складку мантии к спинной стороне и рассмотреть органы, расположенные в мантийной полости. Отогнуть левую жаберную пластинку, разделить правые и левые жаберные лепестки по линии их срастания. Отделить передний край левой жаберной пластинки от ноги. По бокам ноги просвечивают две темные полоски - почки.

5. Вскрыть моллюска, сделав продольный разрез (начиная с ноги). Рассмотреть и зарисовать внутреннее строение моллюска, обозначить на рисунке перикардий, сердце, почки, пищевод, желудок, кишечник, половую железу.

6. При малом увеличении микроскопа рассмотреть препарат глохидий - личинок моллюска. Зарисовать их строение, обозначив створки раковины и зубцы.

7. Рассмотреть и зарисовать внешнее строение каракатицы и строение мантийного комплекса органов. На рисунке обозначить голову, щупальца, ловчие щупальца, глаза, рот, мантию, воронку, плавник, запонки, жабры.

8. Ответьте на вопросы: Какие признаки характерны:

• Для всего типа моллюсков?

• Только для класса Двустворчатых?

• Только для класса Головоногих?