Практическое занятие № 10
Тема: «Итоговая аттестация выпускников образовательных учреждений»
Цели:
- Обобщение и систематизация знаний об итоговой аттестации выпускников по истории и праву.
- конкретизация представлений о содержании основных форм итоговой аттестации выпускников по истории и праву.
Задание № 1.
Перед Вами формулировки экзаменационных вопросов по курсу истории России для полной школы. Какие, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны? Почему?
- Движение декабристов.
- Октябрь 1917 года – случайность, неизбежность, закономерность?
- Великая Отечественная война: основные этапы, важнейшие битвы.
- Крымская война: причины, ход, результаты, значение.
- Россия от Февраля к Октябрю 1917 года.
Задание № 2.
Определите какие вопросы экзаменационных билетов по курсу истории России можно использовать в общеобразовательных классах, а какие – в классах с профильным изучением истории, вписав ответы в таблицу (О –общеобразовательные классы, П – профильные классы).
Вопросы |
Общеобразовательные классы |
Профильные классы |
Реформы П.А.Столыпина. Направления, итоги, значение аграрной реформы |
|
|
Современники, историки об Отечественной войне 1812 года, о заграничном походе русской армии. |
|
|
Складывание тоталитарной системы в СССР в 1920-1930 гг. |
|
|
Подготовка отмены крепостного права |
|
|
Реформы Александра 1: предпосылки, характер, итоги. |
|
|
Россия в годы царствования Александра 3 |
|
|
Новая экономическая политика: мероприятия, итоги. Оценка сущности и значения НЭПа. |
|
|
Юридическая ответственность: понятие, принципы, виды |
|
|
Конституция в иерархии нормативных актов |
|
|
Избирательный процесс в российской Федерации. Стадии избирательного процесса. Финансирование выборов |
|
|
Конституция Российской Федерации |
|
|
Правоохранительные органы Российской Федерации |
|
|
Правоохранительные органы российской Федерации: виды, функции, полномочия |
|
|
Система конституционных прав и свобод |
|
|
Задание № 3.
Одной из форм итоговой аттестации выпускников средней школы по истории и праву является эссе (сочинение-рассуждение).Напоминаем, Эссе –слово французского происхождения, в переводе означает прозаический этюд, представляющий в непринужденной форме общие или предварительные соображения по какому-либо поводу. Проанализируйте приведённые формулировки, отметив те из них, которые по Вашему мнению, в наибольшей степени адекватны