Лекции Абашкиной / ноые технологии в работе со студентами
.docВнедрение новых технологий в обучение со студентами.
Ст. преподаватель Абашкина О.А.
В современной российской школе правоведение признано базовой отраслью знаний, создающей условия для формирования правовой культуры учащихся. Существующие сегодня концепции школьного юридического образования ориентируют на преподавание этико-правовых, гражданско-правовых знаний школьников. Следовательно, студент исторического и социально-гуманитарного факультетов БГПУ как потенциальный преподаватель школьных правоведческих предметов должен иметь полноценную теоретическую и практическую подготовку в области теории и методики преподавания права в школе.
В работе со студентами используются активные методы обучения. По существу это обращение к богатейшему опыту отечественной педагогики, его реанимация и модернизация. За основу работы со студентами были взяты разработки Л. Выготского, М. Гальперина, А. Скаткина, Н. Дайри, А. Вагина, П. Лейбенгруба.
Эффективность процесса обучения студентов активным методам зависит, как показала практика, от ряда условий. Но основное – это непосредственное включение студентов в те или иные формы. Можно прочитать кучу литературы об активных методах обучения, но научиться им можно, только попробовав их непосредственно путём участия в игре, мозговом штурме или дискуссии.
Поэтому со студентами на практических занятиях были организованы и проведены:
- сюжетно- ролевые игры: «Рынок яблок», «Судебный процесс»,
«Выборы»
- разбор гипотетических ситуаций: «Случай в тайге», «Случай в океане»,
- организация работы в малых группах и формирование малых групп,
- разбор проблемных ситуаций: «Сердце одно»,
- разработаны планы- конспекты уроков по технологии критического
мышления,
- проведены занятия в форме дебатов на темы «Смертная казнь: «за» и
«против», «Необходим ли суд присяжных заседателей».
На практических занятиях студенты сами приняли участие и применили на практике такие приёмы современного обучения как :
- приём «Корзина»,
- приём «Составление кластера»,
- приём «Пометки на полях»,
- приём «Написание синквейна»,
- приём «Учебный мозговой штурм»,
- приём «Лекция со стопами».
Впервые в практике работы со студентами была проведена такая форма работы как организация и проведения открытых дней для студентов в образовательных учреждениях города. В текущем учебном году для студентов были проведены открытые дни в образовательных учреждениях № № 42, 15,106. Во время этих дней студенты посетили открытые уроки и внеклассные мероприятия ведущих учителей города.
Одной из форм работы со студентами является посещение уроков у преподавателя – ведущего предмет «Теория и методика обучения праву» В текущем учебном году студенты посетили 4 урока у Абашкиной О.А.