- •Модуль 2.
- •1.2. Становление и развитие правового регулирования образования
- •Тема 2. Образовательное право в российской правовой системе
- •1. Образовательное право как отрасль права
- •2. Законодательство рф, регулирующее отношения в области образования
- •1. Образовательное право как отрасль права
- •2. Законодательство рф, регулирующее отношения в области образования
- •Тема 3. Образовательные отношения
- •3. Правовой статус руководителя образовательной организации
- •4. Правовой статус научно-педагогических работников.
- •Тема 4. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность
- •2. Типология образовательных организаций
- •3. Особенности имущественных и финансовых отношений образовательных организаций
- •4. Управление образовательной организацией
- •5. Организации, осуществляющие обучение и индивидуальное предпринимательство
- •Тема 5. Управление системой образования.
- •1. Понятие и общая характеристика управления в сфере образования
- •2. Компетенция рф в сфере образования
- •3. Полномочия органов власти субъектов рф
- •4. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования
- •Тема 6. Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования
- •Тема 7. Организационно-юридические характеристики образовательного процесса
- •Тема 8. Общее образование
- •Часть 3 статьи65 фз приводит перечень категорий детей, присмотр и уход за которыми в дошкольных образовательных организациях осуществляется без взимания платы:
- •Тема 9. Среднее профессиональное образование
- •3. Организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
- •4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •2. Правила приема в спо
- •3. Организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
- •4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 11. Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение
- •Темы практических занятий.
- •Тема 1. Образование в современной России
- •Тема 2. Образовательное право в российской правовой системе
- •Тема 3. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность
- •Тема 4. Образовательные правоотношения.
- •Часть 1. Правовой статус обучающихся и их родителей.
- •Часть 2. Правовой статус педагогических работников
- •Тема 5. Управление системой образования
- •Литература.
- •Тема 6. Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования
- •Тема 7. Организационно-юридические характеристики образовательного процесса
- •Тема 8.Правовое регулирование общего образования.
- •Тема 9. Правовое регулирование профессионального образования
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 11. Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение
- •Тема 12. Правовое регулирование религиозного образования
- •Нормативные акты
- •Тема 13. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
Технологическая карта дисциплины
Образовательное право
Направление 050100 Педагогическое образование
Профиль «Биология и профиль по выбору»
2 Семестр 2013- 2014 учебный год
Целью дисциплины является формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-13, ОПК-2, ПК-8, ПК-10, ПК-11.
Трудоемкость дисциплины:
|
|
Всего |
Аудиторная |
СРС | |||
|
ЛК |
ПЗ |
КСР | ||||
|
Общая |
144 |
20 |
42 |
|
55 | |
|
В данном семестре |
144 |
20 |
42 |
|
55 | |
Контрольные точки по дисциплине:
|
№ п.п. |
Виды учебной работы |
Удельный вес, % |
Форма контроля |
Максимальное количество баллов | ||
|
1. |
Контрольная точка № 1 «Общая часть » Дата контроля – 34 неделя | |||||
|
1.1. |
Лекции |
10 |
Проверка конспектов |
1 | ||
|
1.2. |
Практические занятия |
50 |
Решение правовых задач Выполнение практических заданий |
24 | ||
|
1.3. |
Лабораторные занятия |
|
|
| ||
|
1.4. |
СРС |
40 |
Проверка тестов |
10 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
35 | ||
|
2. |
Контрольная точка № 2 «Особенная часть» Дата контроля – 43 неделя | |||||
|
2.1. |
Лекции |
10 |
Проверка конспектов |
1
| ||
|
2.2. |
Практические занятия |
50 |
Решение правовых задач Выполнение практических заданий |
24 | ||
|
2.3. |
Лабораторные занятия |
|
|
| ||
|
2.4. |
СРС |
40 |
Проверка тестов |
10 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
35 | ||
|
3. |
Контрольная точка № 3 Дата контроля – 45 неделя | |||||
|
|
Промежуточный контроль |
100 |
экзамен |
30 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
| ||
|
|
Итого по дисциплине |
100 |
|
100 | ||
Критерии оценки:
«Отлично» - от 85 до 100 баллов;
«Хорошо» - от 70 до 84 баллов;
«Удовлетворительно» - от 55 до 69 баллов;
«Неудовлетворительно» - от 0 до 54 баллов.
Преподаватель _________________Хайруллина Г.Х.
подпись
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой _______
___________________
М.В.Михайлов
«___» _________ 2014 г.
Технологическая карта дисциплины
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
Направление 050100 Педагогическое образование
Профиль «Химия и профиль по выбору»
2 Семестр 2013- 2014 учебный год
Целью дисциплины является формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-13, ОПК-2, ПК-8, ПК-10, ПК-11.
Трудоемкость дисциплины:
|
|
Всего |
Аудиторная |
СРС | |||
|
ЛК |
ПЗ |
КСР | ||||
|
Общая |
144 |
20 |
42 |
|
55 | |
|
В данном семестре |
144 |
20 |
42 |
|
55 | |
Контрольные точки по дисциплине:
|
№ п.п. |
Виды учебной работы |
Удельный вес, % |
Форма контроля |
Максимальное количество баллов | ||
|
1. |
Контрольная точка № 1 «Общая часть » Дата контроля – 34 неделя | |||||
|
1.1. |
Лекции |
10 |
Проверка конспектов |
1 | ||
|
1.2. |
Практические занятия |
50 |
Решение правовых задач Выполнение практических заданий |
24 | ||
|
1.3. |
Лабораторные занятия |
|
|
| ||
|
1.4. |
СРС |
40 |
Проверка тестов |
10 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
35 | ||
|
2. |
Контрольная точка № 2 «Особенная часть» Дата контроля – 43 неделя | |||||
|
2.1. |
Лекции |
10 |
Проверка конспектов |
1
| ||
|
2.2. |
Практические занятия |
50 |
Решение правовых задач Выполнение практических заданий |
24 | ||
|
2.3. |
Лабораторные занятия |
|
|
| ||
|
2.4. |
СРС |
40 |
Проверка тестов |
10 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
35 | ||
|
3. |
Контрольная точка № 3 Дата контроля – 45 неделя | |||||
|
|
Промежуточный контроль |
100 |
экзамен |
30 | ||
|
|
Итого по КТ |
100 |
|
| ||
|
|
Итого по дисциплине |
100 |
|
100 | ||
Критерии оценки:
«Отлично» - от 85 до 100 баллов;
«Хорошо» - от 70 до 84 баллов;
«Удовлетворительно» - от 55 до 69 баллов;
«Неудовлетворительно» - от 0 до 54 баллов.
Преподаватель _________________Хайруллина Г.Х.
подпись