- •Модуль 2.
- •1.2. Становление и развитие правового регулирования образования
- •Тема 2. Образовательное право в российской правовой системе
- •1. Образовательное право как отрасль права
- •2. Законодательство рф, регулирующее отношения в области образования
- •1. Образовательное право как отрасль права
- •2. Законодательство рф, регулирующее отношения в области образования
- •Тема 3. Образовательные отношения
- •3. Правовой статус руководителя образовательной организации
- •4. Правовой статус научно-педагогических работников.
- •Тема 4. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность
- •2. Типология образовательных организаций
- •3. Особенности имущественных и финансовых отношений образовательных организаций
- •4. Управление образовательной организацией
- •5. Организации, осуществляющие обучение и индивидуальное предпринимательство
- •Тема 5. Управление системой образования.
- •1. Понятие и общая характеристика управления в сфере образования
- •2. Компетенция рф в сфере образования
- •3. Полномочия органов власти субъектов рф
- •4. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования
- •Тема 6. Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования
- •Тема 7. Организационно-юридические характеристики образовательного процесса
- •Тема 8. Общее образование
- •Часть 3 статьи65 фз приводит перечень категорий детей, присмотр и уход за которыми в дошкольных образовательных организациях осуществляется без взимания платы:
- •Тема 9. Среднее профессиональное образование
- •3. Организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
- •4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •2. Правила приема в спо
- •3. Организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
- •4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 11. Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение
- •Темы практических занятий.
- •Тема 1. Образование в современной России
- •Тема 2. Образовательное право в российской правовой системе
- •Тема 3. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность
- •Тема 4. Образовательные правоотношения.
- •Часть 1. Правовой статус обучающихся и их родителей.
- •Часть 2. Правовой статус педагогических работников
- •Тема 5. Управление системой образования
- •Литература.
- •Тема 6. Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования
- •Тема 7. Организационно-юридические характеристики образовательного процесса
- •Тема 8.Правовое регулирование общего образования.
- •Тема 9. Правовое регулирование профессионального образования
- •Тема 10. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров
- •Тема 11. Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение
- •Тема 12. Правовое регулирование религиозного образования
- •Нормативные акты
- •Тема 13. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
- •Технологическая карта дисциплины
- •Направление 050100 Педагогическое образование
- •2 Семестр 2013- 2014 учебный год
Тема 4. Образовательные правоотношения.
Часть 1. Правовой статус обучающихся и их родителей.
Основные понятия: участники образовательных отношений, обучающийся, правовой статус, воспитанники, учащиеся, студент, аспирант, адъюнкт, ординатор, ассистент-стажер, экстерн, слушатель, ответственность, обучающийся с ограниченными возможностями здоровья, способы защиты права, комиссия по урегулированию споров
Вопрос для обсуждения
Участники образовательных отношений: понятие, виды.
Права обучающихся: понятие, виды:
а) академические права;
б) социальные права и порядок их предоставления
Обязанности и ответственность обучающихся: понятие, виды дисциплинарных взысканий. Порядок применения дисциплинарных взысканий.
Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся.
Защита прав обучающихся и их родителей.
Задание на СРС.
Приведите классификацию прав и свобод обучающихся.
На основании статей федерального закона «Об образовании в РФ», постройте схему «Правовой статус обучающихся».
Отразите в виде схемы порядок применения дисциплинарных взысканий к обучающимся.
Решите правовые задачи
Классный руководитель 5 «в» класса гимназии № 6 Самсонова, когда ей стало известно о том, что ученика ее класса Ильина систематически избивают родители, мальчик голодает, не получает медицинской помощи, обратилась за разъяснениями в окружное управление образования. Ее интересовал вопрос, может ли школа обратиться в суд с заявлением о лишении родителей Ильина родительских прав.
В каком порядке это должно быть осуществлено? Какие документы необходимы для этого и в чем заключается ее участие в процессе как классного руководителя? Ответьте на поставленные Самсоновой вопросы. Охарактеризуйте систему мер, направленных на обеспечение развития детей, оставшихся без попечения родителей.
Сестра Варламова является ребенком-сиротой, ей исполнилось 23 года. Она поступила в техникум учиться. Будет ли ей выплачиваться государственное обеспечение и до какого времени?
Нормативные акты
Конвенция о правах ребенка, принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 г.// Международные акты о правах человека: Сборник документов. М.: Изд. Группа НОРМА – ИНФРА-М, 1999.
Конституция Российской Федерации Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года (с учетом поправок внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) //Российская газета.- 2009.- 21 января.
Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от 30.12.2001 №195-ФЗ с изм. и доп.
Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 6.10.2003 № 131-ФЗ с изм. и доп.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ с изм. и доп.
Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223- с изм. и доп.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 №63- ФЗ с изм. и доп.
Федеральный закон «Об опеке и попечительстве» № 48-ФЗ от 24.04.2008 с изм. и доп.//Российская газета. – 2011.- 4 июля.
Федеральный закон от 3 июля 1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» с изм. и доп.
Федеральный закон от 4 декабря 1996 г. «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с изм. и доп.
Федеральный закон от 20 июля 1995 г. «О социальной защите инвалидов в РФ».
Федеральный закон от 21 мая 1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Приказ Минобрнауки России от 15.03.2013 N 185 «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания»//Российская газета.- 2013.- № 136.- 26 июня.
Рекомендуемая литература
|
|
Куров С.В.Характеристика юридической защиты прав и законных интересов субъектов сферы образования //Право и образование.-2011. -№ 10.
Кучмаева О.В., Сабитова Г.В., Петрякова О.Л.Нормативная база инклюзивного образования: опыт Москвы// Народное образование.- 2013.- №7.- С.56-60.
Левушкин А.Н. Право детей на воспитание и образование и обязанность родителей по реализации данных прав //Право и образование-.2011. -№ 10.
Матюшева Т.Н. Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением – субъекты права на образование со специальным социальным статусом //Право и образование-.2011.- № 3.
Матюшева Т.Н. Соотношение общего, специального и индивидуального в статусе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и девиантным поведением //Право и образование.- 2011.- № 2.
Матюшева Т.Н. Обеспечение условий получения основного общего образования детьми – конституционная обязанность родителей (лиц, их заменяющих) //Право и образование .- 2010.- № 5.
Матюшева Т.Н. К вопросу об ограничениях в механизме реализации конституционного права на образование детей с девиантным поведением //Право и образование.- 2010.- № 3.
Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования лиц с нарушениями в развитии: опыт Европы и России : извлечения из нормативно-правовых актов с комментариями / Российский гос. Пед. Ун-т им. А. И. Герцена; авт.-сост.: Э. Бенуа и др. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. – 143 с.
Обеспечение прав детей на образование : нормативы, рекомендации / авт.-сост. Т. Г. Гричаникова. – 2-е изд. – Волгоград : Учитель, 2010. – 121 с.
Ожиганова М.В. Государственная политика в сфере обеспечения реализации права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья //Право и образование. -2013.- №3.
Осипцова Ж.П.О допуске и правовых ограничениях на занятие педагогической деятельностью //Народное образование. -2011.- №6. – С.56-65.
Права и возможности детей-инвалидов на получение образования, социальную реабилитацию и интеграцию в общество : статьи научно-практической конференции социальных работников и иных специалистов, занятых предоставлением услуг семьям с детьми-инвалидами и детям-инвалидам : сборник / М-во образования и науки РФ, Фил. Гос. Образовательного учреждения высш. Проф. Образования «Российский гос. Социальный ун-т» в г. Ставрополе; под общ. Ред. Гударенко Р. Ф. –Ставрополь : ООО «Мир данных», 2010. – 204 с.
Пуляева Е.В. Социальные выплаты в образовательной сфере: анализ правового обеспечения//Журнал российского права. -2011.- №9.
Романов А.Н. Конституционно-правовое положение несовершеннолетних с особыми образовательными потребностями по действующему законодательству //Народное образование.- 2013.- №2.- С.32-37.
27.Статус участников образовательного процесса: состояние и модернизация: монография / Агафонова Н. Н., Брехач Р. А., Сысуев Ю. Б. – Пермь, 2011. – 215 c.
28. Путило Н.В. Правовой статус обучающихся в актах федерального законодательства и законах субъектов Российской Федерации //Право и образование.-2012.-№7.