Министерство образования и науки рф

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Кафедра педагогики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Б3

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рекомендуется для

направления 050400 Психолого-педагогическое образование

Уфа 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

«Согласовано» _________________ председатель УМК

«Утверждаю» _______________ руководитель ООП

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б3

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рекомендуется для

направления 050400 Психолого-педагогическое образование

профилей (программ)

Психологическое образование

квалификации выпускника - бакалавр

1. Целью дисциплины является развитие профессиональных компетенций:

готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов (ОПК-3);

готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4);

способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6);

способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач (ОПК-10).

2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 32 часа аудиторных занятий, 40 часов самостоятельной работы, зачет.

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: профессиональный цикл, базовая часть. Данная дисциплина изучается сопряженно с Теорией обучения и воспитания, Историей педагогики и образования, Дефектологией, Психологией детей младшего школьного возраста.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- закономерности образовательного процесса, развивающие функции обучения и воспитания;

Уметь:

- использовать рекомендуемые методы и приемы для организации совместной и индивидуальной деятельности детей;

- применять в образовательном процессе знания индивидуальных особенностей учащихся и воспитанников;

Владеть:

- методами исследований в области педагогики и психологии;

- конкретными методиками психолого-педагогической диагностики.

- способами осуществления психолого-педагогической поддержки и сопровождения.