Добавил:
Sekretar
kiopkiopkiop18@yandex.ru
t.me/Prokururor I Вовсе не секретарь, но почту проверяю
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Ординатура / Хирургия / Библиотека им академика М.И. Перельмана / Книга_4678_Библиотеки_им_академика_М_И_Перельмана
.pdf
6.4 Шесть примеров спояснениями 201
Обоснование
Развитие Пауля соответствует возрасту. Время от времени от отказывается от
еды. Мягкий хлеб смаслом он хорошо формирует воднородный болюс, но рас-
сыпчатая пища, такая как печенье или сухари, требует большей координации
моторики рта. Поскольку Пауль только недавно научился жевать, этот навык
развит унего еще недостаточно. Мальчик ведет себя совершенно адекватно.
Игра отвлекает его во время еды, поэтому твердая пища бесконтрольно сколь-
зит слишком быстро ислишком далеко. Пауль понимает: когда он соглашается
на твердую пищу, его поощряют светящимся мобильным телефоном, соответ-
ственно, он не готов прилагать усилия ижевать без игрушки.
Таблица 6.4 Симптомы Пауля
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство приема
пищи вмладенческом
идетском возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
«Влажный
голос»/дыхание
X X
Задержка
физического
развития
X X X
Ощущение кома
вгорле
X X X
Кашель X X
Нарушения
моторики рта
X
Отказ от еды
X X X
Гиперсаливация X X
Рвотные позывы/
рвота
X X X
https://t.me/med1917

202 Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
Пример
Мари (10 месяцев; таб. 6.5)
Личный анамнез
При кормлении Мари из бутылочки она начинает кашлять, унее возникают
рвотные позывы, идевочка может подавиться. Она не хочет пить достаточно
жидкости, унее часто выделяется слизь.
Наблюдение за процессом приема пищи
Мари становится беспокойной, плаксивой, апри взгляде на бутылку смо-
локом она начинает давиться. Родители крепко держат голову дочки идают
бутылочку, чтобы Мари начала пить. Она сосет, хорошо координируя глотание
идыхание. Вначале кормления дыхание нормальное. Примерно после 100
мл девочка отталкивает бутылку иотказывается от дальнейшего кормления.
Дыхание теперь более влажное, девочка кашляет исглатывает, после чего ды-
хание снова приходит внорму. Примерно через десять минут после кормления
Мари снова кашляет иплачет.
Медицинская педиатрическая диагностика
Развитие всоответствии свозрастом, выраженная недостаточность роста
согласно кривым роста, пневмония два месяца назад.
Диагноз
Подозрение на гастроэнтерологическую симптоматику свторичным отка-
зом от еды.
Обоснование
Выделение мокроты после питья снемедленным улучшением после кашля
ипоследующее спонтанное глотание указывают на нормальные, эффективные
механизмы очищения. Кашель через некоторое время после приема пищи по-
зволяет предположить, что речь идет орефлюксе (срыгивании пищи), возможно
саспирацией содержимым желудка, что могло вызвать пневмонию.
После уточнения клинических проявлений детским гастроэнтерологом Мари
может пройти повторную диагностику глотания при необходимости.
Таблица 6.5 Симптомы Мари
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
https://t.me/med1917

6.4 Шесть примеров спояснениями 203
«Влажный голос»/
дыхание
X X
Задержка
физического
развития
X X X
Ощущение кома
вгорле
X X X
Кашель
X X
Нарушения
моторики рта
X
Отказ от еды
X X X
Гиперсаливация X X
Рвотные позывы/
рвота
X X X
Пример
Тим (2года; таб. 6.6)
Личный анамнез
Тим часто чихает во время еды, унего повышается слюноотделение, ион
выталкивает пищу изо рта языком. Он избегает твердых кусочков, иему тре-
буется очень много времени на еду.
Наблюдение за процессом приема пищи
Тим сидит виндивидуальном сидении, изготовленном по форме тела (да-
лее— инди видуальное сидение
2
), самостоятельное удержание позы сидя невоз-
можно, мальчик самостоятельно контролирует голову только втечение корот-
кого времени. Всостоянии покоя голова прислоняется кподголовнику, нижняя
челюсть свисает вниз, ребенок дышит ртом. Спонтанного сглатывания слюны
не наблюдается.
Ребенка кормят кашей сложки. УТима получается взять еду сложки, но
затем он совершает выраженные толчки языком. Перемещение пищи во рту
удается только отчасти, изо рта выпадает большое количество еды. Тиму да-
ют поильник сжидкостью, чтобы «проглотить» остатки— он начинает сильно
кашлять. При поддержке головы Тим смыкает губы значительно лучше, иему
не нужно питье для проглатывания пищи. Когда мальчику предлагают кусочки
хлеба, он начинает давиться ивыплевывает их.
Медицинская педиатрическая диагностика
Основной диагноз: детский церебральный паралич. Частых инфекций или
пневмоний нет. Хороший рост, психомоторная задержка развития.
Диагноз
Орофарингеальная дисфагия сакцентом на оральную фазу.
https://t.me/med1917

204 Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
Обоснование
Моторика рта нарушена, так как контроль головы ичелюсти, атакже тонус
сильно ограничены. Тем не менее Тим всостоянии глотать без аспираций: рань-
ше унего не было никаких пульмонологических нарушений (заэтим необходи-
мо тщательно следить). Но при кормлении кашей всочетании сжидкостью он
начинает кашлять. Так как кашель сильный, апульмонологических проблем не
было, мы предполагаем, что очищение эффективно. Из-за ограниченной мото-
рики рта мальчик не может формировать болюс из твердой пищи, поэтому он
выплевывает ее, прежде чем поперхнется— это адекватная защитная реакция!
При продолжении кормления через рот следует обязательно держать под
контролем пульмонологическую ситуацию, чтобы при необходимости вовремя
реагировать на возможные микроаспирации (глава 14.3.2, раздел «Управление
рисками»). Необходимости вприменении методов диагностической визуали-
зации нет, так как пульмонологические проблемы отсутствуют. Поскольку ос-
новные сложности связаны соральной фазой, диагностика внастоящее время
никак не повлияет на лечение дисфагии.
Таблица 6.6 Симптомы Тима
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском
возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
«Влажный
голос»/дыхание
X X
Задержка
физического
развития
X X X
Ощущение кома
вгорле
X X
Кашель
X X
Нарушение моторики
рта
X
Отказ от еда
X X X
https://t.me/med1917

6.4 Шесть примеров спояснениями 205
Пример
Мохаммед (3года; таб. 6.7)
Личный анамнез
Мохаммед ест слишком мало, процесс кормления может длиться до 60 ми-
нут, при этом выделяется много мокроты.
Наблюдение за процессом приема пищи
Вцелом уребенка понижена активность иповышена сонливость—
это ча-
сто отмечается во время кормления. Мохаммеду вположении лежа дают сна-
чала бутылку смолоком, азатем бутылку скашей. На обеих консистенциях
прежде ровное дыхание сразу же меняется: оно становится тяжелым ивлаж-
ным; отмечены многократные слабые попытки откашляться. Со слов родите-
лей, обычную кашу мальчик есть не может.
Медицинская педиатрическая диагностика
Внастоящее время уребенка тяжелая пневмония, три перенесенные пнев-
монии ванамнезе. Основное заболевание—
эпилепсия, проводится лечение
противосудорожными препаратами. Необходимо всрочном порядке проверить
целесообразность применения данного препарата из-за появления побочного
эффекта—
повышенной сонливости.
Диагноз
Орофарингеальная дисфагия сакцентом на оральную иглоточную фазы;
подозрение на случаи аспирации, атакже гастроэнтерологические проблемы.
Обоснование
Вследствие гипотонии исонливости значительно нарушаются функции
глотания, немедленное изменение дыхания ипневмонии ванамнезе указы-
вают на постоянный риск аспирации. Как доказывают исследования, дети
свыраженной гипотонией часто страдают от гастроэзофагеального рефлюкса.
Таблица 6.7 Симптомы Мохаммеда
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
«Влажный
голос»/дыхание
X X
https://t.me/med1917

206 Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Задержка
физического
развития
X X X
Ощущение кома
вгорле
X X
Кашель
X X
Нарушения
моторики рта
X
Отказ от еды
X X X
Гиперсаливация X X
Рвотные
позывы/рвота
X X X
Пример
Антонио (6лет; таб. 6.8)
Личный анамнез
Антонио кашляет во время кормления через рот, унего повышается слюно-
отделение, иврезультате большое количество еды выпадает. Кроме того, время
от времени он сильно кусает себя за руки до крови. Самостоятельно Антонио
съедает не более одной баночки детского питания (только питательная пища)
вдень, аоставшееся необходимое количество получает через ЧЭГ-зонд. Антонио
невероятно радуется предложениям поесть.
Наблюдение за процессом приема пищи
Антонио— радостный мальчик, поддерживает позу спомощью индивиду-
ального сидения, контроль головы итуловища сильно ограничен. Спонтанное
смыкание губ невозможно, умальчика отмечается сильное слюноотделение.
Всостоянии покоя наблюдается сниженный тонус языка, при кормлении отме-
чаются выталкивающие движения языка. Дыхание ровное.
Когда ему дают ложку макарон из баночки детского питания, он определен-
но радуется. Моторика рта сильно нарушена, ребенок глотает звучно, дыхание
ровное. После следующих двух ложек дыхание становится влажным, потом
малыш начинает кашлять. При поддержке головы иорганизованной помощи
всмыкании губ Антонио толчки языком становятся слабее, агортань подни-
мается быстрее.
Медицинская педиатрическая диагностика
Основной диагноз: детский церебральный паралич. Выраженная задержка
психомоторного развития. Две аспирационных пневмонии ввозрасте 4 и5лет
https://t.me/med1917

6.4 Шесть примеров спояснениями 207
после попыток кормления через рот, чрескожная эндоскопическая гастросто-
мия в4года, из-за гастроэзофагеального рефлюкса проведена антирефлюкс-
ная пластика, внастоящее время признаков рецидива нет.
Диагноз
Орофарингеальная дисфагия сакцентом на оральную фазу иподозрение
на аспирацию.
Обоснование
Из-за ограниченного контроля головы итуловища весь глотательный акт
нарушен. Наиболее выраженная проблемная зона—
смыкание губ иработа
языка. Кроме того, Антонио начинает кашлять, иего дыхание становится влаж-
ным, как только он съедает больше одной ложки каши. Гипотезы:
• нескоординированная моторика рта приводит каспирации во время
ротовой фазы;
• поскольку проблемы начинают возникать только при употреблении
«больших» количеств еды, то причиной аспирации во время пищевод-
ной фазы акта глотания могут быть остатки болюса вглотке;
• так как проблемы возникают только во время приема пищи: какую роль
играет концентрация внимания ввосприятии болюса и,соответственно,
эффективности глотательных функций?
• если присутствует риск аспирации, какое влияние может оказать под-
держка головы?
Эти гипотезы ивопросы можно разъяснить только спомощью методов
визуальной диагностики, чтобы найти для Антонио возможность пробовать
иглотать пищу без риска аспирации.
Таблица 6.8 Симптомы Антонио
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
«Влажный
голос»/дыхание
X X
Задержка
физического
развития
X X X
https://t.me/med1917

208 Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Ощущение кома
вгорле
X X X
Кашель
X X
Нарушение
моторики рта
X
Отказ от еды X X X
Гиперсаливация
X X
Рвотный позывы/
рвота
X X X
Клинический случай
Марко (20 месяцев; таб. 6.9)
Личный анамнез
Личный анамнез: Марко может поперхнуться, когда ест твердую пищу, на-
пример хлеб, макароны или печенье. Потом унего возникают рвотные позывы,
ион выплевывает еду. Кашу, если там нет комочков, Марко ест хорошо. Дома
он пьет жидкость исключительно из бутылки c соской, во время прогулок вко-
ляске—
из поильника c мягким носиком.
Наблюдение за процессом приема пищи
Ребенок подходит кспециалисту за руку смамой. Моторика рта соответ-
ствует возрасту, Марко разговаривает смамой отдельными словами: «маши-
на», «кушать», «садиться»…
Маму просят покормить Марко привычной едой, сначала дать то, что он ест
хорошо исудовольствием, апотом пищу более сложной консистенции. Марко
садится на руки кмаме ирадуется еде. Мама располагает сына вположение полу-
лежа, дает ему бутылку смолоком икормит его между делом из ложечки кашей.
Глотательные функции Марко внорме, он не кашляет, дыхание не меняется. Когда
мама пытается дать ему кусочек хлеба смаслом, он его выплевывает испонтан-
но выпрямляется. Со слов мамы, она постоянно кормит его вположении лежа,
потому что он сам так хочет—
вположении сидя он отказывается от еды.
Медицинская педиатрическая диагностика
Двигательное икогнитивное развитие соответствует возрасту.
Диагноз
Расстройство приема пищи вдетском возрасте, признаков орофарингеаль-
ной дисфагии нет.
https://t.me/med1917

6.4 Шесть примеров спояснениями 209
Обоснование
Марко не демонстрирует признаков неврологического нарушения или
задержки вразвитии. Во время кормления он демонстрирует адекватные
глотательные функции без признаков риска аспирации. Поза для приема пи-
щи не соответствует возрасту. Вположении полулежа Марко испытывает
трудности спрожевыванием хлеба. Когда возникает риск поперхнуться, он
выплевывает еду— это защитная реакция организма для предотвращения
аспирации. Рекомендуется консультация по позиционированию ребенка во
время кормления всоответствии свозрастом ипараллельная нормализация
режима питания.
Таблица 6.9 Симптомы Марко
Орофарингеальная
дисфагия
Пищеводная
дисфагия
Расстройство
приема пищи
вмладенческом
идетском возрасте
Неврологическое
заболевание
X X
Симптомы:
Аспирационная
пневмония
X X
Повышенная
температура
X X
«Влажный голос» /
дыхание
X X
Задержка
физического
развития
X X X
Ощущение кома в
горле
X X X
Кашель
X X
Нарушение моторики
рта
X
Отказ от еды
X X X
Гиперсаливация X
Рвотный позывы/
рвота
X X X
https://t.me/med1917

210 Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
Литература
Leder S. B. Gag reex and dysphagia. Head Neck. 1996;18:138–141.
Bartolome G., Schröter- Morasch H. Schluckstörungen. Diagnostik und Rehabilitation.
München: Elsevier; 2006.
Arvedson J. C., Brodsky L. Pediatric swallowing and feeding: Assessment and
management. Albany, NY: SingularThomsonLearning; 2002.
https://t.me/med1917
Соседние файлы в папке Библиотека им академика М.И. Перельмана
