ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Анкета для студента: «Забота о себе» в цифровом мире

Уважаемый студент!

13–15 февраля 2019 года в Сочи прошел Российский инвестиционный фо-

рум, одним из центральных мероприятий которого стал форум «Здоровое общество. На пути к цели 80+». Президент РФ Владимир Путин в своем приветствии участникам, организаторам и гостям форума отметил, что «вопросы укрепления здоровья людей, повышения качества и продолжительности жизни старшего поколения – важная общенациональная цель, приоритет для работы органов государственной власти всех уровней». Стратегическая цель России – повышение средней продолжительности жизни до 78 лет уже к 2024г., из них здоровой – до 67 лет.

Такая постановка национальных приоритетов делает актуальным развитие у молодых людей навыков «заботы о себе» как способа сбережения физического, эмоционального здоровья, являющихся основой качества и удовлетворенности жизнью и получивших название «well-being».

Понятие well-being сложно перевести на русский язык. Понятие очень емкое, его аспекты – благополучие, благополучный образ жизни, удовлетворенность жизнью, процветание, качество жизни, непрерывное развитие, физическая активность и спорт, отсутствие вредных привычек, создание баланса между работой и отдыхом, качество окружающей среды, стиль взаимодействия с людьми.

Как Вы понимаете «благополучие», «благополучный образ жизни», «удовле-

творенность жизнью»? Что необходимо человеку для счастья и благополучия?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Что необходимо человеку для развития навыков заботы о себе?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Как в повседневной жизни современный человек может или должен прояв-

лять «заботу о себе»?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

131

Пытались ли Вы выстраивать собственную линию заботы о себе?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Работодатели связывают well-being сотрудников с поиском информационных решений, таких как оцифровывание образа жизни в заботе о физическом и психологическом здоровье, занятиях спортом, в программах здорового питания. Программы здоровья и благополучия сгруппированы и становятся частью бизнес-стратегии компаний.

Считаете ли Вы полезным использование трекеров и/или гаджетов для кон-

троля физической активности? Если да, то почему, если нет, то почему?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Некоторые люди стали использовать практики отключения от Сети (хотя бы на несколько часов в день или в неделю), эти практики получили название Цифровой детокс. Есть данные, что почти 20% пользователей социальных сервисов задумываются о закрытии своего аккаунта в социальных сетях, около 35% пользователей Интернета стараются хотя бы раз в месяц устраивать для себя дни без Facebook и Twitter, но в то же время 92% жителей Нью-Йорка начинают свой день не с утреннего кофе или медитации, а с проверки обновлений на смартфоне. Чаще всего опрошенные проверяют электронную почту (67%) и Facebook (40%). Некоторые пользователи признаются, что когда они просыпаются ночью, то тоже зачем-то проверяют обновления в смартфоне. В среднем человек 150 раз в день смотрит на экран телефона и часто даже в тех случаях, когда ему не приходило никаких уведомлений. А 10% молодых людей в возрасте до 25 лет заявляют даже, что нормально писать SMS во время занятий любовью.

Существуют ли у Вас какие-то «аскетические» практики отказа от цифро-

вой среды? Какие риски для благополучия человека Вы видите в цифровой сре-

де?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

132

Специалисты полагают, что забота о себе в современном обществе пере-

мещается в виртуальную реальность, и online-забота становится элементом личной эффективности и благополучия. Разделяете ли Вы это мнение? Каким образом связаны ли для Вас well-being и цифровая среда?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Применяете ли Вы в своей повседневной жизни практики работы со стрес-

сом, профилактики профессионального выгорания, развития осознанности,

медитации, психологической безопасности (psychological safety)?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Спасибо за участие!

133

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Анкета для эксперта: Потребность в кадрах в сфере информационной

безопасности

Уважаемый участник опроса

«Потребность в кадрах для сферы информационной безопасности»!

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики для реализации Федерального проекта «Информационная безопасность» Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» проводит опрос экспертов в области информационной безопасности о востребованности компетенций специалистов в области информационной безопасности, информационно-коммуникативных технологий и киберустойчивости для формирования образовательных программ и программ повышения квалификации.

При ответе на вопросы отметьте или обведите вариант ответа, который в большей степени соответствует Вашему мнению. Ваше особое мнение Вы можете отразить в строке «Другое».

Полученные данные будут обработаны в обобщенном виде.

1.Информационная безопасность становится приоритетной задачей

для предприятий. Как Вы полагаете, в каком направлении будут развиваться организационно-управленческие решения по организации обеспечения и защиты информации на предприятиях:

1. Предприятия будут развивать собственные системы/службы защиты информации

2. Предприятия будут приобретать готовые решения в области защиты информации и обращаться к специализированным организациям

3. Будут развиваться гибридные формы для систем защиты информации

4. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

2. Существуют ли специфические задачи по обеспечению информа-

ционной безопасности для предприятий разной отраслевой принадлежности:

1. Да

2. Нет

3. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

134

3. Требуется ли специализированная подготовка сотрудников по

обеспечению информационной безопасности для предприятий разной отраслевой принадлежности:

1. Да

2. Нет

3. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

4. Как развитие систем защиты информации будет влиять на динамику востребованности специалистов информационной безопасности:

1. Востребованность будет расти

2. Востребованность останется без изменений

3. Востребованность будет снижаться

4. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

5. Насколько сегодня востребованы специалисты по ИБ на рынке труда:

1. Востребованы, есть дефицит

2. Скорее, востребованы

3. Скорее, не востребованы

4. Не востребованы

5. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

6. Принимая во внимание особенности задач профессиональной

деятельности специалиста по информационной безопасности, какая стратегия подбора таких специалистов, с Вашей точки зрения, предпочтительна (Вы можете отметить несколько вариантов ответа, которые соответствуют Вашему мнению):

1. Найм специалиста, обладающего необходимыми компетенциями

2. Дополнительное обучение, имеющихся специалистов

3. Обращение за услугами к специализированным организациям, оказы- вающим услуги информационной безопасности

4. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

7. Для каких сотрудников необходимо профильное образование в области информационной безопасности (Вы можете отметить несколько вариантов ответа):

135

1. Специалисты по информационной безопасности

2. Специалисты IT-отдела

3. Специалисты юридического отдела

4. Специалисты отдела кадров

5. Специалисты первого отдела

6. Специалисты, осуществляющим руководство предприятием

7. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

8. Актуально ли для предприятий повышение общей компетентности сотрудников в области информационной безопасности:

1. Очень актуально

2. Скорее, актуально

3. Скорее, неактуально

4. Неактуально (переход к вопросу 11)

5. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

9. Для каких категорий сотрудников актуальны знания и навыки по вопросам информационной безопасности (Вы можете отметить несколько вариантов ответа):

1. Специалисты по информационной безопасности

2. Специалисты IT-отдела

3. Специалисты юридического отдела

4. Специалисты отдела кадров

5. Специалисты первого отдела

6. Специалисты, осуществляющим руководство предприятием

7. Все сотрудники организации

8. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

9. Какие группы сотрудников предприятия в большей степени готовы обучать и переподготавливать за свой счет с целью повышения их квалификации в информационной безопасности (Вы можете отметить несколько вариантов ответа):

1. Специалисты по информационной безопасности

2. Специалисты IT-отдела

3. Специалисты юридического отдела

4. Специалисты отдела кадров

5. Специалисты первого отдела

136

6. Специалисты, осуществляющим руководство предприятием

Дисциплины

Неважно

важно

Программно-аппаратное обеспечение средств

1 2 3 4

Нормативно-правовое регулирование вопро-

1 2 3

4

Методы оценки и прогнозирования поведения

1 2 3

4

Английский язык для профессиональной дея-

1 2 3

4

Киберпреступность и методы противодейст-

1 2 3

4

Менеджмент в сфере информационной безо-

1 2 3

4

Другое (укажите, что именно)

1 2 3

4

7. Все сотрудники организации

8. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

10. Чему следует обучать на программах профессиональной подготовки по информационной безопасности, чтобы предприятию не требовалось доучивать сотрудника? (оцените важность знаний от 1 до 4, где 1 – неважно, 2 – скорее важно, 3 – важно, 4 – очень важно)

важно

Скорее,

Важно

Очень

информационной защиты

сов информационной безопасности

человека

тельности

вия

пасности

12. Какие рекомендации Вы могли бы предложить для совершенст-

вования профессиональной подготовки специалистов по информационной безопасности:

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

137

Расскажите, пожалуйста, немного о себе

13. Укажите Ваш наивысший уровень образования:

1. Неполное среднее

2. Среднее (школа)

3. Среднее специальное (колледж, техникум)

4. Неполное высшее

5. Высшее профессиональное (бакалавриат/специалитет)

6. Высшее профессиональное (магистратура)

7. Ученая степень (кандидат наук/доктор наук)

14. Укажите направления Вашего образования:

1. Информационные и компьютерные технологии

2. Технические науки

3. Экономика, менеджмент, бизнес

4. Естественные науки

5. Социальные науки

6. Гуманитарные науки

7. Медицина

8. Другое (укажите, что именно) _______________________________________________________________

15. Как давно Вы работаете в сфере информационной безопасности:

1. Менее 3 лет

2. 3-5 лет

3. Более 5 лет

4. Более 15 лет

16. Предприятие, которое Вы представляете, – это предприятие…

(Вы можете отметить несколько вариантов ответа):

1. Разработчик средств защиты информации

2. Потребитель услуг защиты информации

3. Предприятие, имеющее службу информационной безопасности

4. Образовательная организация, осуществляющая подготовку специали- стов в сфере информационной безопасности

5. Другое (укажите, что имен- но)____________________________________________________________ ___

__________________________________________________________________

138

16. Ваш пол:

1. Мужской

2. Женский

Спасибо за участие!

139

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

Анкета для преподавателя образовательных программ по информацион-

ной безопасности

Уважаемый участник опроса

«Потребность в кадрах для сферы информационной безопасности»!

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информати-

ки по заданию Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 12.05.2021 No П25-1-05-114-17225 для реализации Федерального проекта «Информационная безопасность» Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» проводит опрос преподавателей, работающих по программам профессиональной подготовки «Информационной безопасности», о востребованности программ повышения квалификации.

При ответе на вопросы отметьте вариант ответа, который в большей степе-

ни соответствует Вашему мнению. Ваше особое мнение Вы можете отразить в строке «Другое».

Полученные данные будут обработаны в обобщенном виде.

1. В какой образовательной организации Вы работаете:

1. Организации высшего образования

2. Организации среднего профессионального образования

3. Другое (что именно) ___________________________________________

2. В каком федеральном округе находится Ваша образовательная орга-

низация:

1. Дальневосточный федеральный округ

2. Приволжский федеральный округ

3. Северо-Западный федеральный округ

4. Северо-Кавказский федеральный округ

5. Сибирский федеральный округ

6. Уральский федеральный округ

7. Центральный федеральный округ

8. Южный федеральный округ

3. Как называется Ваша организация:

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

140