Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Физика. Ч.3. Развернутый конспект лекций

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
1
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«Российский университет транспорта»

Кафедра «Физика»
В.А. Никитенко, С.М. Кокин
ФИЗИКА. ЧАСТЬ III
РАЗВЁРНУТЫЙ КОНСПЕКТ
ЛЕКЦИЙ
для студентов и аспирантов специальностей и направлений
подготовки ИУЦТ, ИТТСУ и ИПСС
Москва – 2019
2
УДК 53 Н-55
Никитенко В.А., Кокин С.М. Физика. Часть III. Развернутый
конспект лекций. – М.: РУТ (МИИТ), 2019. – 213 с.
Учебное пособие представляет собой конспект лекций по
общей физике, включающий разделы: «Квантовая механика», «Физика конденсированного состояния вещества», «Атомная и ядерная физика, элементарные частицы». В основу конспекта положены записи, сделанные студентами во время посещения лекций проф. Никитенко В.А. и проф. Кокина С.М.
Учебное пособие предназначено для студентов и аспиран-
тов технических специальностей и направлений РУТ (МИИТ).
Рецензенты:
- и. о. заведующего отделом люминесценции им. С.И. Вавилова Физического института им. П.Н. Лебедева Российской Академии Наук (ФИАН) высококвалифицированный главный научный со­трудник д. ф.-м. н., профессор А.Г. Витухновский;
- проф. кафедры «Техносферная безопасность» РОАТ Силина Е.К.
РУТ (МИИТ), 2019
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данный развёрнутый конспект соответствует лекциям по
общему курсу физики, который изучают на большинстве тех­нических специальностей РУТ (МИИТ). В заключительной части курса, в условиях отсутствия у студентов дисциплины «Физические основы микроэлектроники, нанотехнологий и вычислительной техники», особое внимание уделяется именно этой тематике. Данный конспект хорошо апробирован (первый вариант вышел 1996 году, а переработанный – 2007 году), настало время его дальнейшей переработки и переиздания. С возникновением бакалавриата программа курса общей физики изменилась, однако и для будущих бакалавров данный кон­спект сохранил свою актуальность, как пример целостного изложения материала (лектор всегда подскажет, что является главным, а что можно рассматривать как полезный факульта­тив). Развёрнутый конспект лекций по заключительной части курса физики весьма полезен и для аспирантов направлений подготовки 05.13.15, 05.12.04, 05.12.13, 05.09.01 и 05.22.07 в целях быстрого пополнения базовых знаний.
Заметим, что для более полного освоения курса следует по-
сещать сами лекции, прорабатывать рекомендованную лекто­ром учебную литературу, знакомиться с достижениями совре­менной науки по научно-популярной литературе, журналам, интернет-публикациям. При подробном изучении разделов, в которых излагаются основы квантовой механики и физики конденсированного состояния вещества, рекомендуется также использовать имеющееся в учебных библиотеках университета пособие «Физика твёрдого тела» под ред. проф. И.К. Вереща­гина.
В заключение авторы выражают признательность всем кол-
легам за их полезные замечания к изданию данного конспекта лекций.
4
Лекция № 1
ОСНОВЫ КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ
Квантовая механика является разделом физики, который устанавливает законы поведения микрочастиц. Эти законы составляют основу для изучения строения вещества и его ши­рокого применения в целом ряде новейших технологий.
1.1 Волновые свойства микрочастиц. Опыт Дэвиссона-Джермера
При изучении свойств микрообъектов (линейный размер
менее или около 10
9
м) у микрочастиц обнаруживаются новые
свойства – волновые. Это означает, что к описанию поведения микрочастиц применим двойственный корпускулярно­волновой подход, используемый для описания электромагнит­ного излучения.
Вспомним явление дифракции рентгеновских лучей. Рентгеновские лучи представляют собой электромагнитные
волны с длиной волны порядка 10
10
м. Атомы в кристаллах расположены друг от друга примерно на таком же расстоянии и образуют хорошую дифракционную решётку, рис. 1.1. Рент­геновские лучи, рассеянные узлами кристаллической решётки, интерферируют между собой так, что в одних направлениях возникают максимумы интенсивности рассеянных волн, а в других наблюдается их полное гашение. Это явление, объеди­няющее рассеяние и последующую интерференцию волн, называют дифракцией рентгеновских лучей.
Условие наблюдения максимума при дифракции на кри-
сталлической решетке (уравнение Вульфа-Брэгга) имеет вид:
2dsin n, (1.1)
где d –расстояние между плоскостями кристаллической решет­ки, – угол скольжения, – длина волны, а n – целое число (n
5
1, 2, 3 и т.д.). Если взять const1 и d const2, то в таком
Рис. 1.1
Рис. 1.3
i
0
V
Рис. 1.4
I
0 1 2 3 const
1,2
/
Рис. 1.2
опыте n  const
и n const
1,2
/. Это означает, что при плав-
1,2
ном изменении длины волны падающего рентгеновского излу­чения зависимость интенсивности I отражённых лучей от 1 должна иметь вид, изображённый на рис. 1.2.
Таким образом, серия пиков на графике зависимости I(1),
соответствующая определённым значениям n, является след­ствием дифракции рентгеновских лучей.
Рассмотрим теперь опыт с электронами, проведённый в 1927 году американскими учёными К. Дэвиссоном и Л. Джер­мером (опыт Дэвиссона и Джермера), рис. 1.3. В этом опыте на кристалл направлялся не поток рентгеновских лучей, а пу­чок электронов; исследовалась зависимость силы тока i отра­жённых кристаллом частиц от их кинетической энергии или, иначе говоря, – от ускоряющего напряжения V.
6
eV
2
2
m
Если представить электроны, как частицы, то с увеличением V происходит рост их энергии, они рассеиваются во все сторо­ны, и сила тока слабо, но должна повышаться с ростом прило­женного напряжения. Однако результаты опыта Дэвиссона и Джермера прямо указали на дифракцию электронов, рис. 1.4 (полезно сопоставить рис. 1.2 и 1.4, кривые нормированы по максимуму интенсивности).
Таким образом, с движением электронов связана какая-то волна, длина которой 1/ 
, где e – заряд электрона.
С учётом того, что
eV
, (1.2)
можно записать:
1
 
, (1.3)
где  – скорость электрона.
В том же 1927 году сын выдающегося английского физика Дж. Томсона, Томсон-младший наблюдал дифракцию быстрых электронов при прохождении их через тонкую металлическую фольгу. За эти пионерские работы Дэвиссон и Томсон в 1937 году получили Нобелевскую премию.
В 1948 году Фабрикант, Биберман и Сушкин осуществили опыт с дифракцией электронов, когда через дифракционный прибор пропускался столь слабый пучок электронов, что про­межуток времени между приходом электрона на фотопластин­ку был существенно (примерно в 30000 раз) больше времени прохождения одним электроном данного прибора. При дли­тельной экспозиции получалась дифракционная картина, свой­ственная пучку электронов большой интенсивности. Этот экс­перимент свидетельствовал о том, что волновыми свойствами
обладает каждый отдельно взятый электрон.
Существенное отличие в дифракции электронов и рентге­новских лучей состоит в том, что рентгеновские лучи рассеи­ваются только электронами атома, электроны же рассеиваются электрическими полями электронов атома и атомных ядер. Поэтому в рассеянии электронов участвуют только тончайшие
7
m
h
p
h
2
h
слои вещества (толщиной 2 100 нм, особенность электронно­го микроскопа), в то время как рентгеновскую интерференци­онную картину дают обычно значительно более удалённые от поверхности слои (например, на расстояние 103 104 нм при рентгеноструктурном анализе полупроводниковых кристал­лов).
Пучки медленных нейтронов подобно рентгеновским лучам и электронам при взаимодействии с кристаллами также дают дифракционную картину. Основным видом взаимодействия нейтронов с веществом является ядерное взаимодействие.
Таким образом, волновые свойства присущи любым микро-
частицам, как заряженным, так и нейтральным. Микроча­стица – это волна, а волна – это микрочастица, и это не про­сто себе представить. Использование этих свойств микрообъ-
ектов позволяет создавать такие устройства, как, например, электронный микроскоп, высокое увеличение которого обу­словлено малой длиной волны электронов, которыми облуча­ется исследуемый объект.
1.2 Волны де Бройля
Ещё до опытов Дэвиссона и Джермера в докладах Париж­ской Академии наук в 1924 году Луи де Бройль предположил, что движению любых микрочастиц следует сопоставить волно­вой процесс (Нобелевская премия 1929 года). При этом
, (1.4)
где h – постоянная Планка, а m и p, соответственно масса и импульс микрочастицы.
По сути, де Бройль постулировал соотношение, известное для фотонов:
р
ћk
Ф
, (1.5)
где k 2/ – волновое число, рФ – импульс фотона, h 2ħ.
8
2
2
1
c
m
n
r2
Если скорость частиц очень велика, в формуле де Бройля (1.4) следует использовать релятивистское значение импульса
р
, (1.6)
где c – скорость света в вакууме.
Согласно правилу квантования Н. Бора при движении элек­трона в атоме по круговой орбите радиуса r выполняется усло­вие
mr nħ. (1.7)
Сопоставив выражения (1.4) и (1.7), де Бройль показал, что при движении электрона по орбите вокруг ядра на ней уклады­вается только целое число «электронных» волн:
(здесь n 1, 2, 3,…).
Дифракция электронов была открыта лишь спустя несколь­ко лет после появления статей де Бройля, но на его идеи обра­тили внимание теоретики А. Эйнштейн и Э.Шредингер, при­знав их фундаментальными для развития квантовой механики. Волны, связанные с движением микрочастиц, получили в даль­нейшем название «волны де Бройля».
Формула де Бройля (1.4) полностью коррелирует с данными эксперимента Джермера (1.3), а длина волны , вычисленная по этой формуле, хорошо согласуется с результатами её расчё­та по формуле Вульфа-Брэгга (1.1). К тому же соотношение (1.4) указывает на дисперсию волн, описывающих движение микрочастиц.
Из соотношения де Бройля следует, что не в любых случаях проявляются волновые свойства микрочастиц. Ясно, что ди­фракция будет наблюдаться только при длинах волн, соизме­римых с размерами препятствия. Так дифракционные решётки для видимого света имеют обычно 600 штрихов на 1 мм, но если работают с рентгеновскими лучами, то подбирают решёт­ку с постоянной порядка 10
10
м (что соответствует межатом-
9
ным расстояниям кристаллической решётки). Электрон, уско-
E
H
I
x
Рис.1.5
ренный напряжением 150 В, также имеет длину волны де Бройля, равную 10
10
м. В то же время движение обычной ча-
стицы, например, массой m 103 кг, движущейся со скоро­стью  10 м/с, описывается волной де Бройля с  610
32
м.
Такая длина волны ничтожна, поэтому наблюдать волновые свойства таких частиц нельзя.
1.3 Вероятностный смысл волн де Бройля
Объясняя оптические явления, мы часто говорим о распро­странении в пространстве колебаний векторов напряжённости
электрического (
) и магнитного (
) полей. Связать волны де
Бройля с электромагнитным полем нельзя, так как волновыми свойствами обладают не только микрообъекты, имеющие элек­трический заряд, но и нейтральные частицы, например, – нейтроны. Для физической интерпретации волн де Бройля вспомним явление дифракции света на щели (рис. 1.5).
Исходя из представления о кор­пускулярно-волновом дуализме све­та, интенсивность I получаемой кар­тины в каждой точке экрана может быть представлена, с одной стороны, как величина, пропорциональная квадрату амплитуды электромагнит­ной волны (I А2), а, с другой, – как величина, пропорциональ­ная суммарной энергии N фотонов, попадающих в соответству­ющую область экрана за единицу времени (I Nh).
Таким образом, на рис. 1.5 интенсивность I определяет чис­ло фотонов, приходящих в точку x за единицу времени, или А2 N. Отметим, что такое распределение I(x) может наблюдаться только в большом числе опытов с прохождением одной части­цы или в одном опыте, но с большим числом частиц.
10
Если на экран падает один фотон или один электрон, то ве­роятность их попадания в заданную точку x будет точно такой же, как показано на графике. Поэтому ясно, что параметр A2 определяет вероятность того, что фотон попадает в данную точку поверхности. По аналогии, в случае дифракции электро­нов можно записать, что A2 волн де Бройля определяет вероят­ность обнаружения W(x) микрочастицы в данной точке про­странства:
W A2. (1.8)
Вывод: таким образом, можно говорить о том, что волны де Бройля имеют вероятностный смысл.
1. В чём заключается суть опыта Дэвиссона и Джермера?
2. Запишите формулу де Бройля и поясните смысл входящих в
неё величин.
3. В каких случаях могут проявляться волновые свойства ча-
стиц?
4. Каков характер волн де Бройля?
Вопросы для повторения
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]