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ivanov666
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Файл:Стилистика испанского языка. Курс лекций и задания для практических занятий. Учебное пособие
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neologismos o vocablos nuevos. También podemos diferenciar entre las
palabras autóctonas y los préstamos – palabras procedentes de otras lenguas.
La estilística divide todas las palabras del español contemporáneo en
tres grupos principales: 1) vocablos neutrales, 2) los literarios, 3) los
coloquiales.
El grupo de palabras neutrales es el más voluminoso pues abarca
unidades sin cualquier información adicional – libro, hombre, hablar,
comer, etc.
Por otro lado, voces literarias y coloquiales no solo denotan un objeto
sino siempre llevan en su estructura semántica cierta información
complementaria ligada a la calidad, evaluación, actitud emocional hacia el
objeto nombrado. Una vez introducidas en el discurso, estos vocablos
pueden cambiar fácilmente el colorido del enunciado que es
habitualmente neutral. La mayoría de estas palabras tienen sinónimos
correspondientes en la capa neutral del vocabulario:
- niño, chico;
- párvulo, infante, descendiente, lactante, inocente, menor,
adolescente, impúber; púber;
- сriatura (fam.), nene, chiquillo, chiquitín, crío, rorro, mamón, bebé,
angelote, angelito, braguillas, pequeñuelo, pituso, gurrumino (México),
granujilla, mocoso, galopín, chaval, churumbel (vulg.), chamaco (México,
Colombia, América Central), pibe (América del Sur), guagua, bambino.
- morir
- fallecer, perecer, apagarse (como una vela), cerrar los ojos, dar el
último suspiro, irse al cielo, irse al otro mundo, pasar a mejor vida;
– estirar la pata, chupar faros (México), irse al otro barrio,
doblar/torcer la cabeza, estar fiambre (Argentina), mirar los rabanitos
desde abajo (Argentina).
Las expresiones mi mujer, mi señora, mi esposa tienen en el español
peninsular la misma significación. Las palabra literaria es cónyuge. En
Hispanoamérica “su mujer” es poco respetuoso. Mujeres son las de la calle...
Mujer es una cosa y señora es otra cosa. La señora no es mujer, como el
caballero no es hombre. En el área rural se oye decir: mi mujercita, mi
compañera. En Nicaragua abundan expresiones familiares, como mi costilla,
mi media naranja. algunas de ellas matizadas de sarcasmo: mi adorado
tormento, mi cruz, mi calvario, mi grillete, mi desgracia, mi peor es nada, la
autoridad.
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Palabras literarias
Las palabras literarias en su turno se dividen en el léxico literario
general y el léxico literario especial. El uso del léxico general no está
limitado por factores estilísticos en su significado igual que en la esfera de
su empleo. El léxico literario especial está limitado en ambos aspectos.
Este grupo abarca: términos, arcaísmos, neologismos, barbarismos,
poetismos.
Término es una unidad léxica (palabra o conjunto de palabras) que
posee una significación específica en un ámbito determinado (p.ej.,
términos médicos, términos jurídicos, términos científicos). Generalmente
es monosemántico y está libre del valor emocional. Así, su orientación
principal es nominativa e informativa. Sin embargo, puede cumplir cierta
función estilística en el habla coloquial o en unas obras artísticas:
Aznar es un mal menor, un sarampión que tendremos que pasar. (El
Mundo).
solfeo – una bronca, una pelea.
Arcaismos son términos léxicos o elementos gramaticales utilizados en
el pasado en la mayor parte del dominio del idioma pero que actualmente
han desaparecido del habla cotidiana mayoritaria, y solo se usan en
ciertos contextos, en ciertas variantes aisladas.
Un arcaísmo absoluto es una forma que ha desaparecido de todas las
variantes de la lengua, mientras que un arcaísmo relativo es aquel que
desaparece en unas variantes. También podemos destacar dentro de esta
clase vocablos obsoletos, historismos y arcaísmos propios.
Palabras obsoletas son las unidades en desuso que no siempre se
entienden sin explicación adicional: fermosa - hermosa, dende – desde,
luene – lejos, maguer – a pesar de, etc.
Arcaismos propios son palabras usadas anteriormente, p.ej. en el siglo
XIX. Se entienden bien pero tienen un potencial estilístico alto. Marcan el
habla construida a propósito. Llevan connotaciones poéticas, históricas,
del estilo elevado, etc.: can – perro, bastimento – vivienda, hotel –
mansión, abundoso - abundante.
Historismos – denotan objetos o fenómenos en disuso cotidiano:
corregidor - antiguo magistrado, especie de gobernador con amplias
atribuciones administrativas y judiciales; candil: utensilio para alumbrar
por medio de aceite y una mecha. Su función consiste en crear una
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atmósfera especial, describir una época pasada, etc.: faetón, diligencia,
hidalgo, farolero, gramófono, etc.
Neologismos. El término significa una palabra nueva que aparece en
una lengua, o un significado nuevo que adquiere una palabra ya existente
o una palabra procedente de otra lengua: camello es un animal, también
puede ser un traficante de drogas.
Neologismos se relacionan con la creación de tecnología avanzada,
productos e incluso nuevas ideologías. Con el tiempo se vuelven parte del
lenguaje coloquial e incluso del diccionario, siendo los medios de
comunicación uno de los pilares principales que dan a conocer estas
nuevas palabras. Neologismos de forma: farmacodependiente,
hipertextual, multimedia, ciuredano, cliquear, CPU emoticones, nini, friki.
Neologismos de sentido: disco duro, descargar, icono, moderador,
navegadores, etc.
Con este grupo podemos relacionar también palabras ocasionales u
ocasionalismos – unidades que se crean para cierta ocasión: truchólogo,
sincorbatismo, latinoparla, armariedad, etc.
Barbarismos son extranjerismos no totalmente incorporados en el
idioma. Pueden ser prosódicos, morfológicos, sintácticos. En la mayoría de
los casos tienen equivalencias apropiadas en español pero se utilizan para
añadir al texto un sabor extranjero: standart por estándar, arrivederci,
boutique, bull dog, barman, biscuit, crack, crossant, chateou, chic, laptop,
etc.
Palabras poéticas. Este grupo no es homogéneo e incluye voces o
formas arcaicas, a veces obsoletas: alfombra - f. céspedes, hierbas o flores
que cubren la tierra, especialmente en primavera; amaranto: m. color
carmesí; Betis: nombre poético del río Guadalquivir, etc. Sin embargo, las
últimas tendencias muestran que en la poesía moderna va aumentando el
numero de vulgarismos, jergas, términos, cultismos. El contraste crea un
efecto expresivo especial.
Palabras coloquiales o no literarias
Las mismas palabras usadas por distintos hablantes que pertenecen a
diferentes capas sociales no siempre tienen el mismo significado. El
lenguaje no puede ser completamente estandartizado. Va
desarrollándose constantemente y necesita una reanimación permanente
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por parte del habla coloquial. Ésta se caracteriza por el mayor grado de
libertad lingüística.
El lenguaje coloquial abarca diferentes manifestaciones - argot, jergas,
palabras vulgares, dialectalismos, etc.
El argot abarca todo tipo de palabras y frases entre personas de
una misma posición, rango o alcurnia. El subgrupo social o cultural que
lo crea suele estar socialmente integrado. La jerga denomina el
lenguaje técnico entre grupos sociales o profesionales. La germanía es
el argot de grupos que no están socialmente integrados. El argot va
penetrando poco a poco desde las capas más marginales y a veces
acaba convirtiéndose en la norma literaria. Ejemplos: germanía (argot
de los delincuentes) - chorizo: ladrón; parné: dinero; mangar: robar;
lenguaje de la droga - ácido: LSD; caballo: heroína; yonqui: el que se
inyecta; fliparse: drogarse; porro: cigarrillo de droga; lenguaje pasota abrirse: irse; chachi: bueno; chorbo: tipo, novio; tronco: amigo; nasti:
nada.
Las jergas se subdividen en sociales y profesionales. Jergas sociales se
usan por un estrato social particular para ocultar el significado de los
ajenos o para separarse de los demás, identificarse con su grupo. Es un
código secreto que puede incluir tanto palabras originales como palabras
ordinarias con significado especial.
Jerga juvenil - flipar: alucinar, rallarse: aburrirse, pirarse: irse,
molar: gustar, litrar: hacer botellón (Pais Vasco), tronado: loco,
pasma/los maderos: la policía, echar ostias: correr, mongolo: tonto, mi
Viejo/a: mi padre/madre, echar patas: irse/correr, mazo: muy/mucho
(Madrid), etc.
Jerga estudiantil: hacer pellas - no ir a clase, dar en el clavo - acertar,
adivinar, catear - suspender una asignatura, no aprobar, tocho - un
montón, mucho, no pillar - se suele decir “no lo pillo”, que es lo mismo
que “no lo entiendo”, o “¿lo pillas?”, ¿lo entiendes?, se me ha ido la olla -
me he perdido, me he despistado, me he olvidado.
Jergas secretas: abejorro - persona hábil y experimentada,
agradecido: bolsillos exteriores del saco, aguantador: que se deja
sobornar, beber: engañar al juez; engañar a otro, estufa: estafa.
Jergas profesionales se utilizan por grupos profesionales para dar
nuevos nombres vivos a máquinas, procesos, personas, otros objetos y
fenómenos relacionados con cierto oficio.
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Una de las más representativas en español es la jerga tauromágica:
cuna – el espacio entre los cuernos del toro, vela – el cuerno, buró - el
toro, etc.
Jerga artística: foto-fija - persona encargada de tomar, durante el
rodaje, fotografías que servirán posteriormente de imágenes publicitarias
en el momento del lanzamiento del film; jirafa: soporte mecánico,
articulado y alargado, en cuyo extremo se cuelga un micrófono para
captar directamente los sonidos que se producen durante eI rodaje y
procurando que no aparezca en el campo de la imagen; plano americano:
el que encuadra la figura de un personaje desde la cabeza hasta la rodilla.
Jerga militar: fuego amigo o fuego aliado - los disparos provenientes
del propio bando; patatero – voluntario. El militar .. No come; raciona. No
"se traga la bala"; raciona la munición. No inspecciona; pasa revista.No
sube al auto, ómnibus, etc.; embarca. No se baja del vehículo: echa pié a
tierra. No camina; marcha. No mira; dirige la vista y/u observa.No mira
adelante; coloca la vista al frente.
Jerga psicológica: es un psicópata - se refiere a una persona con un
tipo de trastorno o alteración psíquica; es un claro ejemplo de TDAH - se
refiere a una persona que presenta cierta alteración o hiperactividad en
su comportamiento; ella es una obsesiva - se refiere a una mujer cuyas
características son de origen neurótico obsesivo compulsivo.
Jerga médica: es un cuchillero -se refiere a un cirujano; la tortuga
izquierda no anda bien - se refiere a las luces en una ambulancia; le
haremos una reducción - se refiere a ajustar un hueso fracturado sin
cirugía; está empezando a andar con el alemán - se refiere a que la
persona padece el mal de Alzheimer.
Jerga policial: aquel es un NN - se refiere a que la persona no porta
documentos, por lo tanto es una persona no identificada.
Jerga de oficina: el nuevo es un trepa - se refiere a un empleado que es
nuevo dentro de un ámbito y desea ascender prontamente.
Los vulgarismos son palabras o frases que se utilizan en forma
incorrecta en un determinado idioma. Aunque son más frecuentes en el
lenguaje coloquial y en forma oral, los vulgarismos suelen denotar la falta
de educación de quienes los utilizan. Esto es mucho más notorio cuando
la frase u oración se enuncia en forma escrita. Una palabra se puede
convertir fácilmente en un vulgarismo por la fonética de sus mismas
letras. Por ejemplo: la palabra ahí se puede transformar en un vulgarismo
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al escribirse como aí. Ejemplos: a la mejor (a lo mejor), andé (andar),
arriba de (encima de), asté (usted), carnecería (carnicería), corristes
(corriste), cozan (cuezan), deciba (decía), dotor (doctor), güeno (bueno),
iñor o siñor (señor), más mayor (mayor), nadie de nosotros (ninguno de
nosotros), Pecsi (Pepsi), setso (sexo), etc.
Los dialectalismos también es una capa dinámica del vocabulario
puesto que muchas unidades del vocabulario general son antiguos
dialectalismos. Ejemplos de variantes dialectales: aguacate (México) –
palta (Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú); papaya
(México) – lechosa (Venezuela); papa (Perú y México) – patatas (España);
pasta (España) - marmaja, plata, lana (México), plata, guita (Argentina);
naranja (México, España y la mayoría de Hispanoamérica) - “chinas”
(República Dominicana), etc.
Las palabras tabú son aquellas que dentro de un contexto
determinado se consideran obscenas, ofensivas o políticamente
incorrectas. Se trata de un ejemplo de lenguaje que es apto en algunos
lugares y momentos y en otros no. Solemos relacionar las palabras tabú
con términos sexuales, insultos o palabras malsonantes, por ejemplo:
“voy muy guarra” lo adecuado es decir “voy muy sucia”. Ejemplos:
maricón - despectivo de homosexual; retrasado - despectivo de
discapacitado, etc.
En conclusión, hablando del léxico estilísticamente marcado del
español, hace falta constar que la clasificación presentada arriba es
bastante convencional. Por ejemplo, una palabra coloquial puede
convertirse en neutral, o una palabra neutral puede hacerse cultismo.
Las fronteras entre las clases del léxico son bastante arbitrarias. La
marcación estilística del léxico se debe a menudo al contexto
comunicativo, a los factores extralingüísticos – socioculturales,
etnoculturales, históricos, etc.
Tema 5. Español contemporáneo desde el enfoque estilístico:
lenguaje culto, lenguaje común, lenguaje vulgar
El actual español literario forma parte de otra unidad mayor – el
lenguaje nacional que en su turno comprende dialectos territoriales y
sociales, hablas locales. Los dialectos se quedan fuera del lenguaje
literario pero están inteaccionando con él.
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Un dialecto geográfico es una variedad regional o social derivada de
otra lengua matriz. El castellano, gallego o catalán serían, por tanto,
dialectos del latín independientemente de su categorización como
lenguas. El andaluz o murciano serían dialectos meridionales del
castellano, en cuanto derivan y son variantes lingüísticas del idioma
castellano sin llegar a tener el rango necesario para considerarse lenguas.
Dialectos sociales son diferentes formas de utilizar la lengua por parte
de los hablantes que pertenecen a una clase social determinada. No es
sólo la clase en sí misma la determinante de las variedades lingüísticas,
sino el nivel cultural que va asociado a ella. Al hablar de dialectos sociales,
nos referimos a las variedades de la lengua, asociadas a grupos
(estudiantes, familia, peñas, círculo de amigos, profesiones, hampa) que
determinan el uso específico de un nivel lingüístico. Una persona puede
utilizar varios niveles en su vida normal: un médico que analiza con su
equipo la operación de un enfermo (nivel jergal), informa a los familiares
de la misma (nivel coloquial), comenta con unos amigos la noticia de un
periódico (nivel culto) y hasta puede tener una discusión caliente por un
problema de tráfico (nivel vulgar).
El español literario es una forma históricamente desarrollada del
idioma nacional. Sirve para necesidades públicas, administrativas y
culturales de la nación. Así, se utiliza en ciencia, prensa, televisión, sirve
también para la comunicación cotidiana.
Los fenómenos de lenguaje literario y de dialectos pertenecen ante
todo al ámbito de la lingüística social, pero se emplean también en la
estilística funcional.
El actual español literario existe en dos variedades principales que se
interaccionan constantemente: son el coloquial y el culto. Aunque suelen
pensar que el lenguaje culto se encuentra sólo en la forma escrita y el
lenguaje coloquial se expresa oralmente, no siempre es así. Así, novelas e
historias pueden comprender como sus fragmentos muchos ejemplos del
discurso coloquial, sobre todo en las réplicas de sus personajes. Piezas
consisten simplemente del lenguaje hablado. Por otra parte, una
ponencia científica – así como el discurso oral científico – poseen
características esenciales del lenguaje libresco.
El lenguaje culto es la modalidad lingüística que utiliza de manera
perfecta la morfosintaxis y el léxico de una lengua. Es el lenguaje de libros,
periódicos, ponencias, legislación, juicios, a veces publicidad. Es utilizado
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por personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean
todos sus recursos. Se manifiesta más claramente en la forma escrita y se
encuentra, sobre todo, en textos literarios y científico-técnicos. Es el
mejor para expresar pensamientos complejos y transmitir conocimientos.
Funciona como modelo ideal para los demás niveles y garantiza la unidad
del idioma. Por lo general, se transmite en la forma de un monólogo que
suele prepararse con anticipación. Su vocabulario se caracteriza por gran
número de palabras abstractas, internacionales, terminología, presupone
el uso de muchas construcciones sintácticas compuestas, oraciones
impersonales.
Características del lenguaje culto:
Precisión y rigor en el uso de las normas fonéticas, sintácticas y
gramaticales.
Discurso fluido y continuo.
Riqueza léxica para emplear el término preciso en cada situación
comunicativa.
Claridad y rigor en la exposición de las ideas.
Evita vulgarismos.
Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latín) -
hemisferio, anacrónico, ósculo.
El lenguaje literario coloquial (común) es el que emplean los
hablantes en su vida cotidiana para comunicarse con sus amigos y
familiares. Se mantiene principalmente en la forma de un diálogo, es un
lenguaje hablado. Por lo tanto, usa numerosos recursos expresivos que
no se transmiten en la forma escrita – entonación, expresiones de la
cara, gestos, mímica, lo que puede expresar la experiencia común de
los hablantes, marcar su comprensión mutua. Podemos decir que el
lenguaje común es la variedad más utilizada de la lengua. En su
variedad oral se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y
expresiva. Aunque respeta la norma de la lengua, permite algunas
incorrecciones. La variedad escrita es la preferida por los medios de
comunicación porque es correcta y comprensible para la mayoría de los
hablantes.
Características del lenguaje común:
Léxico sencillo y familiar.
Uso de palabras comodín (cosa, tema), muletillas (¿entiendes?,
entonces) y frases hechas (a nivel de, en base a).
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Uso de aumentativos (grandote), diminutivos (manitas),
interrogaciones retóricas (¿ya viniste?), exclamaciones (¡menudo lío!).
Vocabulario impreciso y limitado.
Omisión de fonemas finales, apócopes (Cole. Vive en "Madrí". Dame
el "reló").
Frases cortas, sencillas y, a veces, sin terminar (si yo te contara...).
Así, podemos decir que el lenguaje hablado se distingue del escrito
fonética, morfológica, léxica y sintácticamente. Tanto el lenguaje culto
como el coloquial tienen mucho en común en lo que se refiere a su
vocabulario, morfología y sintaxis. Se usan y se entienden por todos los
hablantes. Ambos forman parte del mismo español nacional que va
cambiando despacio influido por la acción de diferentes leyes lingüísticas
e interaccion entre las formas literarias y no literarias.
Podemos notar que en algunos períodos históricos la influencia de una
forma (literaria o no literaria) se hace más fuerte. Se debe a cambios
sociales, políticos e ideológicos que enfrenta la comunidad hablante. El
proceso democrático provoca la penetración de muchas formas coloquiales
en el lenguaje culto. Por lo contrario, las tendencias totalitarias en la
sociedad llevan a la estandartización del lenguaje hablado y a su conversión
en algo parecido al lenguaje escrito.
Además del lenguaje literario debemos mencional el lenguaje vulgar –
modalidad lingüística usada por la gente corriente en sus relaciones
ordinarias, con frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos.
Viene determinado por la deficiente formación lingüística de los hablantes
que se sienten incapacitados para cambiar su registro idiomático y, por lo
tanto, disponen de menos posibilidades de comunicación, lo que supone
una desventaja individual y social. El desconocimiento de la norma genera
varias incorrecciones llamadas vulgarismos que afectan a todos los planos
del lenguaje.
Características del lenguaje vulgar:
Confusión (abuja), adición (amoto) o pérdida de vocales (delgazar),
consonantes (diputao), y sílabas (paralís). En "ca" Luisa - en casa de Luisa.
La "ti" Encarna - la señora Encarna.
Cambios de acentuación (périto).
Alteraciones verbales: habemos, dijon, vinistes.
Confusión en el orden de los pronombres personales ("me + se" por
"se + me").
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Abuso de muletillas y palabras comodín.
Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden lógico.
Abuso de apelaciones al interlocutor (el que escucha): ¿Te das
cuenta? ¿Sabes?
Abuso de palabras malsonantes.
Pobreza en la exposición de las ideas.
Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de
comunicación (p.ej. en público, con amigos, en el trabajo, etc.).
Tareas para proyectos de investigación
1. Preparen ponencias breves sobre diferencias dialectales del español
(fonéticas, gramaticales, léxicas).
2. Encuentren ejemplos de diferentes tipos de gráfonos en obras
literarias, publicisticas, en la comunicación virtual. Propongan sus
explicaciones.
3. Encuentren ejemplos del uso expresivo de las categorías morfológicas
de determinación, número, género. Propongan sus explicaciones.
4. Investiguen el valor estilístico de la categoría de tiempo en el
español contemporáneo.
5. Encuentren ejemplos del uso expresivo de unidades sintácticas.
Propongan sus explicaciones.
6. Encuentren ejemplos del uso expresivo de diferentes clases del léxico
culto (términos, arcaismos, neologismos, ocasionalismos, poetismos, etc.).
Propongan sus explicaciones.
7. Encuentren ejemplos del uso expresivo de diferentes clases del
léxico coloquial (jergas sociales y profesionales, germanía, vulgarismos,
dialectalismos, palabras tabú). Propongan sus explicaciones.
8. Encuentren ejemplos del lenguaje culto, lenguaje común y lenguaje
vulgar. Marquen los rasgos característicos. Propongan sus explicaciones.
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