Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современный русский литературный язык лексикология. Учебник.pdf
7. Определите стилистические функции омонимов и явлений, смежных
с омонимией:
1) Не щеголяй, приятель, тем, Что у тебя избыток тем. Произведенья
знаем те мы, где лучшие погибли темы. (С. Щевцов.)
2) Для производства футбольных голов ноги бывают важнее голов.
(Из газет.)
3) Трубят рога: «Скорей, скорей!» – И копошится свита. Душа у ловчих
без затей Из жил воловьих свита. (В. Высоцкий.)
4) Сев в такси, Спросила такса: – За проезд Какая такса? А водитель: –
Денег с такс Не берём совсем. Вот так-с. (Я. Козловский.)
5) Приятно поласкать дитя или собачку, но всего необходимее полос-
кать рот. (Козьма Прутков.)
6) Ты что так рано? Порезался чем-то? – Нет. По..порезался. Двойку по-
лучил. (А. Чехов.)
8. Дайте определение паронимам. Чем паронимы отличаются от вариантов
слова, синонимов, омонимов? Что такое парономазы?
9. Расскажите о микроструктуре и макроструктуре словарей паронимов
О. В. Вишняковой; М. А. Бельчикова, М. С. Панюшевой.
10. Выберите нужное слово. Уточняйте значение слов по словарям.
артистичный / артистический: исполнение;
будний / будничный: жизнь;
воинственный / воинствующий: вид;
оплата / плата: расходов;
гармоничный / гармонический: мелодия;
героический / геройский: подвиг;
гигиенический / гигиеничный: меры;
гневливый / гневный: человек;
гречишный / гречневый: лепёшки;
гуманизм / гуманность: обращения;
дефективный / дефектный: ребёнок;
динамика / динамичность: атмосферы;
досадливый / досадный: чувство;
драматический / драматичный: случай;
изобретательный / изобретательский: ум;
коренной / корневой: побеги;
надеть / одеть: ордена;
нетерпимый / нестерпимый: мука;
освоить / усвоить: обычаи;
поступок / проступок: неблагородный;
поэтический / поэтичный: повесть;
предоставить / представить: проект;
рыбий / рыбный: мякоть;
сборный / сборочный: работа;
удачливый / удачный: выстрел;
хищный / хищнический: морда;
111
человеческий / человечный: экзаменатор;
экономичный / экономный: машина;
эмалевый / эмалированный: кружка;
эстетический / эстетичный: вид;
явный / явственный: заговор.
Лексические оппозитивы
1. Что такое лексические антонимы?
2. Охарактеризуйте словари антонимов.
3. Можно ли считать противоположными в строгом смысле слова прохлад-
ный / жаркий, клёвый / плохой, пшеничный (хлеб) / ржаной (хлеб)?
4. Что такое антонимический ряд? В чём его особенность?
5. Определите интегральное семантическое основание антонимии, семанти-
ческий и структурный тип антонимов:
бедный / богатый, взлёт / падение, внешний / внутренний, вражеский / дружеский, вчерашний / завтрашний, высокий / низкий, гармония / дисгармония,
глубокий / мелкий, горький / сладкий, грубый / нежный, дешёвый / дорогой,
добро / зло, желательный / нежелательный, жёсткий / мягкий, заболевать /
заживать, закат / рассвет, коротко / подробно, лень / труд, воля / неволя,
отрицательный / положительный, похудеть / располнеть, радость / горе,
старый / новый, узкий / широкий, чужой / родной, ясный / туманный.
6. Подберите антонимы к каждому значению многозначного слова:
крепкий, лёгкий, настоящий, полный, свободный.
7. Определите семантические и стилистические функции антонимии:
1) В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, не
слишком толст, но и не слишком тонок, нельзя сказать чтобы стар, однако
и не так молод … (Н. В. Гоголь)
2) Делать хорошее дурным людям – то же самое, что поступать дурно
с хорошими людьми. (Бабур)
3) Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень. Не столь
различны меж собой. (А. С. Пушкин)
4) Хорошие времена или плохие – реклама будет всегда.(Бартон)
5) Я царь, я раб, я червь, я бог… (Г. Державин)
6) Перед ним молва бежала, быль и небыль разглашала.
(А. С. Пушкин)
7) Смотри, ей весело грустить, Такой нарядно обнажённой.
(А. Ахматова.)
8) Вселенная враждебна только тем, кто не знает её законов. Тем, кто
знает их и повинуется им, она дружественна. (В. Браун)
9) Радость и светлая грусть, благотворный покой и желанья.
(А. Фет);
10) Сам себе казался я таким же клёном, только не опавшим, а вовсю
зелёным. (С. Есенин)
112
11) Наилучший способ предсказать будущее – вспомнить прошлое. (Га-
лифакс)
12) Загнав зрачки в укрытие ладони, Прохлада дня сияет, как жара.
(Б. Ахмадулина)
13) С кем мне поделиться той грустной радостью, Что я остался жив?
(С. Есенин)
14) Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, ма-
тушка-Русь. (Н. А. Некрасов)
15) Нужны мне разом юг и север, Восток и запад, лес и степь. (А. Твар-
довский)
16) Вся реклама мира основана на трёх принципах: «Хорошо, много и да-
ром». Поэтому можно давать скверно, мало и дорого. (Грин)
17) И всё то, что было вокруг – огонь, и лёд, и шаткая кровля – было
нашей любовью, друг, Нашей гибелью, жизнью, кровью. (О. Бергольц)
18) Едва запоём – от горя, от счастья невмочь. (О. Бергольц)
19) Кто отказался от излишеств, тот избавился от лишений. (Кант)
20) Со всеми буду я смеяться, а плакать не хочу ни с кем. (М. Лермонтов)
21) …день был не то ясный, не то мрачный… (Н. В. Гоголь)
22) Было время, когда человек был не великаном, а карликом, не хозяином
природы, а её послушным рабом. (М. Ильин)
23) Ты, меня любивший Фальшью истины и правдой лжи… (М. Цветаева)
24) В саду поёт иволга. Всё прочее не кричит, а стихло, смолкло, даже
петухов не слышно. (И. Бунин)
25) Если друг оказался вдруг И не друг, и не враг, а так… (В. Высоцкий)
26) У сильного всегда бессильный виноват. (И. А. Крылов)
27) Дома новы, но предрассудки стары. (А. С. Грибоедов)
28) Одет бесплотной наготой… (Б. Ахмадулина)
29) И ненавидим мы, И любим мы случайно… (М. Ю. Лермонтов)
30) Ведут поэта, о волшебный стих, и в ад и в рай пять лёгких стоп
твоих. (С. Маршак)
31) Я жила взаперти, как огонь в фонаре Или как насекомое, что в янтаре
Уместилось в простор тесноты идеальной. (Б. Ахмадулина)
32) И чибисы плачут от света, простора, От счастья плачут, смеясь.
(И. Бунин)
33) Ты богат, я очень беден… Ты прозаик, я поэт. (А. С. Пушкин)
34) Всякая работа, крупная и мелкая, спорилась в руках Лукашки…
(Л. Толстой)
35) Теневой бизнес никогда не приводит к солнечной жизни. (Б. Форбс)
36) Граненая вода Кизира была, Как пламень, холодна. (Б. Ахмадулина)
37) Одна среди сияющих листов неся свою ликующую кару. (Б. Ахмадулина)
8. Что такое конверсивы? Чем конверсия отличается от антонимии?
9. Отличаются ли денотативное и сигнификативное значения указанных
фраз? Если отличаются, укажите дифференциальные семантические признаки.
Он передал мне записку. // Я получил от него записку.
Комиссия решает этот вопрос. // Этот вопрос решается комиссией.
113
10. Составьте примеры с указанными конверсивами. Охарактеризуйте кон-
версивы с точки зрения семантики и структуры: обдумывать / обдумываться,
тяжелее / легче, вызывать страх / бояться, дороже / дешевле, экспортировать / импортировать, больше / меньше, сдавать / снимать, изобретатель /
изобретение, ссориться, автор / произведение, брат / сестра.
11. Разграничьте антонимы и конверсивы. Составьте предложения.
Выиграть / проиграть, говорить / молчать, младше / старше, грустить /
радоваться, иметь / принадлежать, жара / холод, над / под, извне / изнутри,
продать / купить, воля / неволя, брат / сестра, отрицательный / положительный.
Лексическая синонимия
1. Дайте определение лексическим синонимам.
2. Дайте характеристику словарям синонимов.
3. Каковы семантические основания синонимии и полисемии? Ответ проил-
люстрируйте своими примерами.
4. Что такое синонимический ряд? Какие лексические требования предъявля-
ются к доминанте синонимического ряда? Чем синонимический ряд отличается от антонимического? В указанных рядах определите доминанту. Ответ
обоснуйте:
• неучёный, непросвещённый, невежественный, необразованный, мало-
образованный, тёмный, серый;
• перекушать, объесться, переесть, обожраться, обтрескаться, обло-
паться;
• невесёлый, нерадостный, грустный, скорбный, печальный, кручинный;
• разболтать, выболтать, расславить, разнести, разгласить, разнести,
протрубить, раструбить, раззвонить, растрезвонить, растрепать;
• горячий, накалённый, раскалённый, обжигающий, пламенный.
5. На примерах покажите отношения синонимии и полисемии.
6. Приведите синонимы ко всем значениям слов: глухой, лезть, настоящий.
7. Дайте характеристику синонимам по семантике и по структуре.
Аппетитно – смачно, базар – рынок, бедняк – голоштанник, влетать –
залетать, гардероб – шифоньер, господство – главенство, дума – мысль, жестоко – безжалостно, задеть – зацепить, заступ – лопата, ингредиент – компонент, интересный – примечательный, кожа – кожура, лакомка – сластёна, маслина – олива, мерзость – гнусность, набраться – собраться (о деньгах), обещать – посулить, перенять – заимствовать, регулярный – систематический, сверить – сличить, трудно – нелегко, углубление – впадина,
фраза – речение, худоба – худощавость, часто – нередко, шевельнуться – пошевелиться, экономность – расчётливость, юноша – малый, яд – отрава.
7. Определите семантические и стилистические функции синонимов.
1) Лань идёт робко, чуть ступает. (Г. Р. Державин.)
2) Он был добрый и отзывчивый человек, бесстрашный и решитель-
ный… Как он любил храбрых, стойких людей. (Н. Тихонов.)
114
3) Да разве у уездного лекаря не было адского камня? Как же это, боже
мой! Врач не имеет такой необходимой вещи. (И. Тургенев.)
4) У нас с вами и так дуэль, постоянный поединок, непрерывная борьба.
(А. Островский.)
5) Но и тебя никто не любит, никто тобой не дорожит. (М. Лермонтов.)
6) Как ему до сих пор не пришло в голову, что это обман зрения, галлю-
цинации, мираж? (А. Чехов.)
7) Послышался лай собак. Так они лают обыкновенно на почтальонов.
И действительно, взглянув в окно, я увидел письмоносца. (В. Г. Короленко.)
8) Лицо её ещё носило признаки болезни, похудело, побледнело, осунулось.
Она приветливо и радостно улыбнулась ему, но, по обыкновению, робко, несмело протянула ему свою руку. (Ф. Достоевский.)
9) И ему теперь казалось, что все каторжные, бывшие его враги, уже гля-
дели на него ласково, дружелюбно. (Ф. Достоевский.)
10) Меня точно терзали мучительные, страшные предчувствия…
(И. Тургенев.)
11) У неё были не глаза, а очи. (А. Фадеев.)
12) Началась анархия, то есть безразличие. (М. Е. Салтыков-Щедрин.)
13) Катя обожала природу, и Аркадий её любил, хоть не смея признаться
в этом. (И. Тургенев.)
14) Через двести – триста лет жизнь на Земле будет невообразимо пре-
красной, изумительной. (А. Чехов.)
15) …Хотелось ему не просто думать, а размышлять.
(А. Чехов.)
16) Тебе рукой фортуны своенравной Указан путь и счастливый, и слав-
ный. Моя стезя печальна и темна. (А. Пушкин.)
17) Но я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил, ведь я украл у вас. (А. Чехов.)
18) Я употребляю его в том смысле, в котором оно значит: обыкновен-
ный, тривиальный, привычный. (И. Тургенев.)
19) В туманном сумраке окрестность исчезает… Повсюду тишина, по-
всюду мёртвый сон. (В. Жуковский.)
20) – Душевно рад, – начал он…
– Надеюсь, любезнейший Евгений Васильевич, что вы не соскучитесь
у нас, – продолжал Николай Петрович…
– Так как же, Андрей, – заговорил опять Николай Петрович…
– Сейчас, сейчас, – подхватил отец… (И. Тургенев.)
Актуальная дифференциация лексики.
Классификация лексики с точки зрения происхождения
1. Что такое архаизмы? Какие виды архаизмов вам известны?
2. Что такое историзмы? Какие виды историзмов вам известны?
3. Что такое неологизмы? Какие виды неологизмов Вам известны?
115
4. Расскажите об исторических и этимологических словарях русского языка.
Чем исторические словари отличаются от этимологических? Расскажите о частотном словаре русского языка.
5. Расскажите о словарях новых слов.
6. Определите тип и вид слова с точки зрения его актуальности (частотности
употребления). Значения слов уточняйте по словарям.
1) Отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы. (А. Пушкин.)
2) Ланиты, ярче вешних роз, играют холодом и кровью. (А. Пушкин.)
3) На куртаге ему случилось обступиться. (А. Грибоедов.)
4) Вопросы для дискуссии задавались в режиме он-лайн. (Из газет.)
5) Раскланяйся – тупеем не кивнут. (А. Грибоедов.)
6) Позволь, душа моя, я тебе влеплю один безе. (Н. Гоголь.)
7) На нём была какая-то визитка или что-то подобное. (Ф. Достоевкий.)
8) Записан новый магнитофонный альбом. (Из газет.)
9) Из беленькой, которую я буду получать каждый месяц, когда по-
ступлю в университет, непременно два с полтиной я буду отдавать бедным.
(Л. Толстой.)
10) Простись тогда с окладами и другими блезирами. (Д. Григорович.)
11) Повысить зарплату контрактникам. (Из газет.)
12) Я переоделся, дождался, пока мой валет уйдёт в свою комнату. (В.
Белинский.)
13) Приравнять блокадников к участникам войны. (Из газет.)
14) Посмотри в свой вертоград… (А. Майков.)
15) Купить диск с новыми игрушками. (Из газет.)
16) Вообрази, брат, у купца Лихачёва играли в горку…
(Н. Гоголь.)
17) Чем вы, гости, торг ведёте… (А. Пушкин.)
18) Истории о богатых советский галеристах – только сказки. (Из газет.)
19) Так, для блезиру лежат. (А. Островский.)
20) Как не помянуть сродников, вышедших из сырых тёмных жальников
на свет поднебесный. (А. Печерский.)
21) Слушаем голоса… (Из газет.)
22) В заглушье под леском рассыпана пшеничка. (И. Крылов.)
23) Ночной зефир струит эфир. (А. Пушкин.)
24) О заложниках тогда никто и слыхом не слыхивал. (Из газет.)
25) Тредьяковский отпирает сундук, вынимает из кошки целковый и вру-
чает его с поклоном. (И. Лажечников.)
26) Дискетница для трёхдюймовых дискет. (Из газет.)
27) У людей-то в дому – чистота, лепота. (Н. Некрасов.)
28) Мой предок Рача мышцей бранной Святому Невскому служил.
(А. Пушкин.)
29) На устаревшем железе и допотопных модемах умудряются взломать
то, что так ревностно охраняется. (Из газет.)
30) Густой наволок покрывал небо. (Д. Григорович.)
116
31) Можно тусоваться интерактивно – в интернете, а можно интер-
пассивно – по телефону. (Из журнала.)
7. Расскажите о формальных признаках германизмов, галлицизмов, англи-
цизмов, тюркизмов, старославянизмов.
8. Определите виды заимствований.
Жребий, бювар, сарафан, волонтёр, растение, вояж, табун, митинг, помощь, ринг, баран, виски, союз, леди, тулуп, джемпер, сохранить, аврал, сундук, шериф, вовлекать, футбол, алыча, джаз, сокращать, пиджак, парча,
фильм, нужда, холл, портье, трамвай, гражданин, стул, этаж, слесарь,
юный, рейхстаг, кюре, шлягер, юг, ярмарка, журнал, шпинат, храбрый,
кухня, экипаж, циферблат, странствие, цейтнот, сантим, бутерброд, единство, вахтёр, пюре, юнга, освещение, сюртук, созидание, пари, телесный,
кашне, неприязнь, меню, испить, афиша.
9. Раскройте понятия транслитерация, варваризм, экзотизм, макароническая
речь.
10. Что такое калька? Какие виды калек Вам известны?
11. Чем отличаются приведенные в лекции пары слов: избиратели / электо-
рат, убийца / киллер, образ / имидж, дело / бизнес, представитель / дистрибьютер, представление / шоу. Используйте для ответа толковые словари. Какой
из них предпочтителен в данном случае?
Стилевая дифференциация лексики. Дифференциация лексики
с точки зрения употребления
1. Какой критерий лежит в основе стилевой дифференциации лексики? Дайте
характеристику речевым ситуациям разного типа.
2. Какие лексические группы можно выделить с точки зрения функциониро-
вания слова в той или иной речевой ситуации?
3. Охарактеризуйте речевую ситуацию. Найдите слова со стилевой семой,
укажите особенности их лексического значения.
1) Славная бекеша у Ивана Ивановича! отличнейшая! А какие смушки!
Фу ты, пропасть, какие смушки! сизые с морозом! Я ставлю бог знает что,
если у кого-либо найдутся такие! Взгляните ради бога на них, – особенно
если он станет с кем-нибудь говорить, – взгляните сбоку: что это за объядение! Описать нельзя: бархат, серебро, огонь! Господи, боже мой! Николай
чудотворец, угодник божий! отчего же у меня нет такой бекеши! Он сшил
её ещё тогда, когда Агафия Федосеевна не ездила в Киев. Вы знаете Агафию
Федосеевну? та самая, что откусила ухо у заседателя.
(Н. Гоголь)
2) «Наши части прикрытия, переходя в контратаки, задерживают про-
тивника до подхода наших главных сил». Эту скромно, по-деловому звучащую фразу мы не раз читали в сводках Информбюро. Но что скрывается за
этой фразой, какие подвиги, какая железная выдержка стоят за простыми
словами – «задержать противника до подхода наших главных сил», – это не
все ясно представляют. Военный язык лаконичен. В приказе сказано – задер-
117
жать противника. Но слово задержать в нашей армии значит – задержать
во что бы то ни стало. Слово драться в нашей армии значит – драться до
последней капли крови. Части прикрытия – это значит части, которые приняли на себя первый удар врага, первыми на ходу, во время боя, научились новым приёмам борьбы с ним.
(К. Симонов)
3) Символ основан прежде всего на живом созерцании действительно-
сти. Следовательно, он есть её отражение. Но уже тут мы сталкиваемся с
явлением символизации. Самый простой образ, отражающий собою действительность, самое простое представление необходимым образом символично и именно потому, что и образ, и представление уже указывают на то,
в отношении чего они являются образами и представлениями.
(А. Лосев)
4) Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими
способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. Принудительный труд запрещён. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без
какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федераль-
ным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
(Из Конституции РФ)
4. Какой критерий положен в основу классификации лексики по сфере рас-
пространения?
5. Расскажите о специальной лексике, её функционально-семантических типах.
6. Расскажите о диалектной лексике, её формальных разновидностях.
7. Расскажите о жаргонно-арготической лексике. Чем жаргоны отличаются
от арго?
8. Определите тип и вид слова с точки зрения сферы распространения, где
это возможно охарактеризуйте его со структурно-семантической точки зрения
(например, диалектизм, лексико-словообразовательный). Определите способы
формирования анализируемых слов.
1) Мишка советовал полежать в дурдоме, чтоб вальтом признали
(БСЖ);
2) «Сименс» ни в чём не уступает «Нокиа»;
3) От дождя вода сбежит в бакалду [‘яма на дороге’];
4) Когда играешь на баяне, не тряси мехами;
5) Приморили, гады [‘милиционеры’], приморили! Загубили молодость
мою. (из песни);
6) Сплошная ваучеризация россиян («Смена»);
7) Жених дарит невесте подарки, их зовут белила;
8) Авторская компьютерная разработка для защиты от взломщиков
[«Деловой Петербург»];
9) У него дека джапановская со всеми примочками (БСЖ);
10) Переписать информацию с дискеты на винчестер;
118
11) Знать, в благой [‘неблагоприятный’] час ногу ушиб;
12) Завернусь я с этой физикой (БСЖ);
13) Верховой [‘пламя, широко охватывающее строения’] пройдёт – ни
дома, ни добра не оставит;
14) Приглашаем квалифицированных мастеров по установке декодеров;
15) Вы должны знать определения терминов: ассимиляция, аккомодация, диэреза, протеза и др.;
16) 8 «А» вчера гэшников загасил – нечего было с субботником выстав-
ляться (БСЖ);
17) Текстовый файл занимает 75 килобайт;
18) У нас скажут не межа, а бродня;
19) Пять котлеток зелёных [‘пачка денег’] завтра привезёшь;
20) Плохо вспахали, вымыков [‘пропущённое при вспашке место’] сколько;
21) Пацан незнайкой [‘преступник, отрицающий свою причастность к
делу’] прикинулся;
22) Величальники [‘человек, не приглашённый на свадьбу, но проявивший
к ней интерес’] выпивали рюмочку и поздравляли невесту и жениха;
23) Вчера лоха опатрулили [‘обобрали’];
24) В продаже имеются запчасти для телевизора «ТЦ–454»;
25) А собака яво всё гамить [‘лает’];
26) Сижу на нарах, как король на именинах, и пайку [‘арестантский паёк’]
серого мечтаю получить (Горбовский Г.);
27) Венгерки [‘женские меховые ботинки на каблуках’] тёплые, кожаные,
на шнурках;
28) Рекрутинг [‘найм рабочей силы для работы за рубежом’] в России не
запрещён;
29) Расцарапал он его насмерть [‘нанёсти резаные раны’];
30) Раньше лукошки гнули [‘плели’] из осины.
9. Определите авторские интенции использования жаргонизмов в художе-
ственном тексте. Дайте характеристику жаргонизмам.
ФОРС-МАЖОР
Главное, не хотел он его мочить. Реально не хотел. Думал, подскочит сзади,
когда Ботаник в тачку полезет (в тачку он, в смысле Ботаник, влезал по-уродски,
башкой вперед, с откляченным задом), и тогда он, в смысле Рулет, подлетит, рванет у него, в смысле у Ботаника, папку – и ноги. А тот вцепился насмерть. Ну
и что было делать?
Короче, тухляк вышел, полный.
Стоп. Неправильно начал.
Дубль два.
Поехали.
Какого-то июля (конкретные числа Рулет в последнее время догонял смутно)
выполз он из своей съемной хаты в Саввинском переулке совсем мертвый. Весь
119
в тряске, рожа синяя – краше в закрытом гробу хоронят. Время было за после-
1 подгруппа
2 подгруппа
3 подгруппа
4 подгруппа
обеда, ну, в смысле, не после обеда, потому что обедать Рулет давно не обедал,
кусок в горло не лез, а в смысле, что солнце уже за середину неба перевалило.
Выполз, значит, и пошел себе в сторону Краснолужского моста, хреново соображая, куда это он тащит ласты и зачем. Короче, завис, это с ним в абстяге
часто случалось.
Песня еще из окна орала: «Тополиный пух, жара, июль». И точно – жарко
было, реально жарко. Но Рулет пока жары не чувствовал, у него с отходняка,
наоборот, зуб на зуб не попадал. Шел, от яркого болели глаза, жмурился. Чисто
Дракула, которого не по делу разбудили.
Было ему паршиво. Совсем труба.
Еле дошаркал до соседней улицы, как ее, блин. Забыл. Он в последнее время
все больше вещей забывал. То есть, если постараться, наверно, вспомнил бы. Но
на фига?
И тут его вдруг пробило – чего он из дома-то вылез.
У Ботаника закрыли фортку. Значит, сейчас во двор выйдет. Ботаник всегда перед уходом фортку закрывал. На кой – непонятно. Душно же.
Повернул Рулет назад. Пристроился в подворотне, где темно и не так жарит.
Еще минуту назад его колотун бил, а тут припарило ого-го как, конкретно, и пот
полился ручьями, типа летят скворцы во все концы, и тает снег, и сердце тает.
Кино какое-то такое было. Давно, в детстве.
Совсем Рулет глухой стал. Не в смысле, что слышал плохо, а в смысле, что
вконец доходил. Дороги у него теперь отстроились по всем жилам – что на руках,
что на ногах. Прямо шоссейные, ширнуться некуда, одни узлы. Центровую трассу,
которая у локтя, он раньше называл: «автобан Вена-Глюкенбург», типа в шутку.
Теперь по ней не проедешь, тромб на тромбе. И насчет шутить тоже – позабыл,
как это делается.
(Б. Акунин, «Ф. М.»)
Микроструктуры словаря
Задания 1–4 выполняются в аудитории. Задания 5, 6 готовятся дома для проверки в аудитории. Группа делится на 4 подгруппы. Первые 4 задания выполняются по подгруппам.
Оборудование: МАС, БАС, СОШ, ШТС, Толковый словарь русского языка
конца ХХ века. Языковые изменения.– СПб, 1998; Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов С. Е. Никитиной, Н. В. Васильевой.– М., 1996; Сводный словарь русского языка / Под ред. Р. П. Рожниковой.–
М., 1991.
МАС БАС СОШ ШТС
1. Расскажите о структуре словарной статьи (микроструктуре словаря).
120