Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Резервы человеческого интеллекта способность действовать «в уме»
.pdf
3) Если Юра себя п лохо чувствует или очень устал, он может писать
в тетрадках не очень аккуратно.
6. А леша часто прогуливает в школе уроки музыки, за что получает вы-
говоры от учителя. Ты считаешь, что Алеша:
1) Прав, уроки музыки не обязательно посещать всем.
2) Не прав.
3) Прав тогда, когда эти уроки неинтересные.
7. Во время перемены Таня удари ла ногой проходившую мимо нее Дашу.
1) Таня могла так поступить во время перемены, если Даша ее чем-то
серьезно обидела.
2) Таня не должна была так поступать ни при каких обстоятельствах.
3) Таня могла так поступить, если Даша что-то ей обещала и забыла
об этом.
8. Миша принес в школу охотничий нож и во время перемены показыва-
ет его друзьям.
1) Миша мог так поступить: можно показывать настоящее оружие
друзьям, если это не видят учителя.
2) Миша не должен был так поступать: в школу приносить любое оружие запрещено.
3) Миша мог показать оружие друзьям в школе в присутствии учителя.
9. Таня ходит в школу в модной яркой одежде, тогда как другие учени-
цы одеты в школьную форму. Твое мнение:
1) Любая девочка имеет право носить всегда и везде ту одежду, которая ей к лицу.
2) Если в школе принято ходить в форме, все должны подчиняться
этому требованию.
3) Если кому-то очень надоело носить каж дый день школьную форму, можно на время сменить ее на повседневную одежду.
10. Коля, когда получает двойку, всегда кричит на учительницу. Твое мне-
ние:
1) Если двойка поставлена несправедливо, он имеет на это право.
2) Если учительница сообщила о полученной Колей двойке всему
классу, он имеет право сорваться и накричать.
3) Кричать на учителя ни один у ченик не имеет права.
121
ТЕСТ 5
Задача теста – выявить представление учащихся о своих правах.
Вариант 1
1. Получив 2 за самостоятельную работу по математике, Алеша подошел
к учительнице и попросил посмотреть свои ошибки. Увидев, что их совсем немного, он спросил, почему была поставлена такая оценка. В такой же ситуации Иван не стал ничего предпринимать, а Вася пожалова лся родителям. Ты считаешь, что прав:
1) А леша.
2) Ива н.
3) Вася.
2. Всему классу по математике и русскому языку задают очень мно-
го уроков на дом, ребятам приходится заниматься не только в рабочие, но и в выходные дни. Даниил подошел к учительнице и сказал,
что в выходные дни ученики должны отдыхать, чтобы восстановить
силы для новой рабочей недели. Ты считаешь:
1) Он прав: ученики имеют право на отдых, как и учитель.
2) Он не прав: действия учителя никогда нельзя обсуждать.
3) Он прав, только надо было попросить родителей самим попросить
учителя задавать меньше уроков на дом.
3. Учительница регулярно кричит на какого-то ученика или учени-
цу в классе. Петя после уроков подошел к ней и сказал, что он ее
очень уважает, но просит больше на учеников не кричать. Ты считаешь:
1) Петя прав: публично кричать на ученика не имеет права никто.
2) Петя не прав: указывать учительнице на то, как себя вести, ученики не имеют на это права.
3) Петя прав в том случае, если учительница кричала лично на него.
4. У Кости в классе не сложились отношения со многими одноклассника-
ми, и он хочет перейти в другой класс или в другую школу, но родители категорически против этого. Костя подошел к учительнице и попросил помочь ему убедить родителей в правильности своего решения.
Ты считаешь:
1) Костя не прав: родители лучше знают, где должен учиться их ребенок.
122
2) Костя прав: ребенок имеет право выбирать, в каком классе ему
учиться.
3) Костя не прав в том, что обратился за помощью к учителю.
5. Родители настаивают на том, чтобы Олеся помимо школы занима-
лась музыкой. Девочка категорически против, она хочет заниматься
танцами. Олеся настойчиво доказывает родителям свою точку зрения. Ты считаешь, что:
1) Олеся права: каждый ученик имеет право выбрать то занятие, которым он будет заниматься помимо школы.
2) Олеся не права: любой ребенок должен подчиняться взрослым.
3) Олеся должна обмануть взрослых: сделать вид, что у нее нет способностей к музыкальным занятиям.
6. Миша дружит с Володей, хотя его родители против этого. Ты счи-
таешь:
1) Миша прав: любой человек имеет право дружить с тем, с кем хочет.
2) Миша не прав: дети должны во всем слушаться своих родителей.
3) Миша должен спросить у своих родителей, почему они против его
дружбы с Володей.
7. Учительница после контрольной рассказала всему классу о ее резуль-
татах, выделив учеников, которые написали работу на 4 и 5, и тех,
кто не справился с предложенными заданиями. Таня подошла после
урока к учительнице и сказа ла, что при всем классе выделять лучших
и худших учеников не следует, многие ребята могут расстроиться
или обидеться. Ты считаешь:
1) Тан я п р а ва .
2) Таня не права: у ченик не может указывать учителю, что и как ему
делать.
3) Таня должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
8. Всему классу задали на дом очень большое и трудное домашнее зада-
ние. Даша подошла к учительнице и попросила разделить это задание
на несколько частей, чтобы не сидеть допоздна, а сделать его обдуманно и без спешки за несколько дней. Ты считаешь:
1) Д а ш а права.
2) Даша не права: ученик не может указывать учителю, что и как ему
делать.
123
3) Даша должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
9. Всему классу дали контрольную на те правила, которые на уроках
еще не проходили. Вика, получив тройку, подошла к учительнице и попросила разрешить переписать контрольную после того, как этот материал будет пройден во время урока. Ты считаешь:
1) В и к а п ра ва .
2) Вика не права: ученик не может указывать учителю, что и как ему
делать.
3) Вика должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
10. Большинство учеников класса не справились с текущей контрольной
по математике. Ваня подошел после уроков к учительнице и от имени
нескольких учеников попросил предоставить возможность эту контрольную переписать. Ты считаешь:
1) В а н я прав.
2) Ваня не прав: ученик не может указывать у чителю, что и как ему
делать.
3) Ваня должен был обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
Вариант 2
1. Получив 2 за самостоятельную работу по математике, Иван подошел к учительнице и попросил разрешения посмотреть свои ошибки.
Увидев, что их совсем немного, он спросил, почему была поставлена
така я оценка. В такой же ситуации Саша не стал ничего предпринимать, а Вася пожаловался родителям. Ты считаешь, что прав:
1) С а ша .
2) Ива н.
3) Вася.
2. Всему классу по математике и русскому языку задают очень много за-
даний на дом, ребятам приходится заниматься не только в рабочие,
но и в выходные дни. Вася подошел к учительнице и сказал, что в выходные дни ученики должны отдыхать, чтобы восстановить силы
для новой рабочей недели. Ты считаешь:
1) Он прав: ученики имеют право на отдых, как и учитель.
2) Он не прав: действия учителя никогда нельзя обсуждать.
124
3) Он прав, только надо было попросить родителей попросить учителя задавать меньше заданий на дом.
3. Учительница регулярно кричит на какого-то ученика или ученицу
в классе. Володя после уроков подошел к ней и сказал, что он ее очень
уважает, но просит больше на учеников не кричать. Ты считаешь:
1) Володя прав: публично кричать на ученика не имеет права никто.
2) Володя не прав: указывать учительнице на то, как себя вести, ученики не имеют на это права.
3) Володя прав в том случае, если учительница крича ла лично на него.
4. У Коли в классе не сложились отношения со многими одноклассника-
ми, и он хочет перейти в другой класс или в другую школу, но родители категорически против этого. Коля подошел к учительнице и попросил помочь ему убедить родителей в правильности своего решения. Ты
считаешь:
1) Коля не прав, родители лучше знают, где должен учиться их ребенок.
2) Коля прав: ребенок имеет право выбирать, в каком к лассе ему учиться.
3) Коля не прав в том, что обратился за помощью к учителю.
5. Родители настаивают на том, чтобы Настя помимо школы зани-
малась музыкой. Девочка категорически против этого, она хочет заниматься танцами. Настя настойчиво доказывает родителям свою
точку зрения. Ты считаешь, что:
1) Настя права: каж дый ученик имеет право выбора того дела, которым он будет заниматься помимо школы.
2) Настя не права: любой ребенок должен подчиняться взрослым.
3) Настя должна обмануть взрослых: сделать вид, что у нее нет способностей к музыкальным занятиям.
6. Паша дружит с Володей, хотя его родители против. Ты считаешь:
1) Паша прав: любой человек имеет право дружить с тем, с кем хочет.
2) Паша не прав: дети должны во всем слушаться своих родителей.
3) Паша должен спросить у своих родителей, почему они против его
дружбы с Володей.
7. Учительница после контрольной рассказала всему классу о ее резуль-
татах, выделив учеников, которые написали работу на 4 и 5, и тех,
кто не справился с предложенными заданиями. Даша подошла после
урока к учительнице и сказа ла, что при всем классе выделять лучших
125
и худших учеников не следует, многие ребята могут расстроиться
или обидеться. Ты считаешь:
1) Д а ш а права.
2) Даша не права: ученик не может указывать учителю, что и как ему
делать.
3) Даша должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
8. Всему классу задали на дом очень большое и трудное домашнее зада-
ние. Маша подошла к учительнице и попросила разделить это задание на несколько частей, чтобы не сидеть допоздна, а сделать его обдуманно и без спешки за несколько дней. Ты считаешь
1) М а ш а права.
2) Маша не права: ученик не может указывать учителю, что и как ему
делать.
3) Маша должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
9. Всему классу дали контрольную на те правила, которые на уроках
еще не проходи ли. Наташа, получив тройку, подошла к учительнице
и попроси ла разрешения переписать контрольную после того, как этот
материал будет пройден во время урока. Ты считаешь:
1) Н а т а ш а п ра ва .
2) Наташа не права: ученик не может указывать учителю, что и как
ему делать.
3) Наташа должна была обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
10. Большинство учеников класса не справились с текущей контрольной
по математике. Вася подошел после уроков к учительнице и от имени
нескольких учеников попросил предоставить возможность эту контрольную переписать. Ты считаешь:
1) В а ся п р а в .
2) Вася не прав: ученик не может указывать учителю, что и как ему делать.
3) Вася должен был обратиться к родителям с просьбой о помощи
в этой ситуации.
126
ТЕСТ 6
Задача этого теста – выявить ребят, мотивация к обучению кото-
рых связана с внешними причинами (учиться хорошо заставляют родители), а не с внутренними (учиться хорошо нравится самому ребенку).
Вариант 1
1. Твой друг (или подруга) очень расстроился, когда получил тройку
за контрольную по математике. Чтобы его утешить, можно задать
ему один вопрос:
1) Ты расстроился потому, что для тебя это плохой результат, ты учишься гораздо лучше?
2) Ты расстроился потому, что тебя дома будут ругать родители?
3) Ты расстроился потому, что тебе неприятно в классе быть хуже других?
2. Даша делает все уроки, которые задают в школе, даже если прихо-
дится сидеть допоздна или в выходные дни. Чтобы понять, почему она
так старательна и усердна, можно задать ей один вопрос:
1) Ты хочешь в к лассе быть лучшей ученицей, поэтому делаешь все
урок и без исключения – и письменные и устные?
2) Ты считаешь, что тот, кто прилежно учится в школе, достигает в жизни успеха?
3) Твои делаешь все домашние задания потому, что тебя проверяют
родители?
3. Алеша, как правило, приходит в школу с несделанными уроками, за что
часто получает двойки в журнал. Чтобы понять, почему он так себя
ведет, можно задать ему один вопрос:
1) Ты не расстраиваешься из-за того, что у чишься хуже других в классе, не делая домашние задания?
2) Ты не думаешь о том, что в старших классах тебе будет трудно учиться потому, что ты сейчас много не дорабатываешь?
3) Тебя дома не ругают за плохую у чебу?
4. На доске почета висят фотографии лучших учеников школы: фото-
графия Даши, которая уже три года учится на одни пятерки тоже
там. Даша очень горда таким результатом и поэтому даже в каникулы сидит за учебниками. Как ты думаешь:
127
1) Если бы фотографии отличников не висели на доске почета, Даша бы не училась бы с таким же старанием.
2) Если бы никто в классе не знал о том, как Даша учится, она бы
не училась с таким старанием.
3) Даша в любом случае у чилась бы только на отлично, потому что ей
учиться интересно и она у меет работать.
5. Аня в конце учебного года получила похвальную грамоту за отличную
учебу в школе. Аня очень обрадовалась и решила, что в следующем году опять будет учиться так же хорошо. Ты считаешь, что?
1) Аня не права: учиться надо не «за грамоту», а просто так.
2) Аня права: полу чить похва льную грамоту очень приятно.
3) Аня права в том случае, если только она одна в к лассе получила такую награду.
6. Ол я совсем не обращает внимания на те оценки, которые получает
в школе. Ее можно спросить:
1) Она не обращает внимания на оценки, потому что так делают ее родители?
2) Она учится не из-за оценок, а из-за знаний?
3) Она считает, что учитель несправедливо ставит оценки?
7. Никита часто делает уроки до самой ночи. Его можно спросить:
1) Он так старается из-за того, что его заставляют родители?
2) Он хочет быть первым учеником в классе?
3) Он считает, что пробелы в знаниях обязательно дадут о себе знать
в старших классах?
8. Ты считаешь, что в школе надо:
1) Научиться узнавать новое, делать выводы из прочитанного, придумывать что-то новое самому.
2) Учиться хорошо потому, что этого хотят родители.
3) Учиться хорошо потому, что тогда тебя будут уважать твои друзья.
9. Ты считаешь, что в школе надо хорошо учиться для того, чтобы:
1) Оправдать надежды родителей.
2) Чтобы чувствовать себя уверенным в завтрашнем дне.
3) Я вообще не считаю, что в школе надо хорошо учиться.
10. Таня несколько лет очень хорошо училась, а потом вдруг «сползла»
на тройки. Ты думаешь, это произошло потому, что:
128
1) Ей дома перестали давать деньги за хорошую учебу.
2) Ей самой стало скучно в школе.
3) Ее перестали контролировать родители.
Вариант 2
1. Твой друг (или подруга) очень расстроился, когда получил двойку
за контрольную по русскому. Чтобы его утешить, можно задать ему
один вопрос:
1) Ты расстроился потому, что для тебя это плохой результат, ты учишься гораздо лучше?
2) Ты расстроился потому, что тебя дома будут ругать родители?
3) Ты расстроился потому, что тебе неприятно в классе быть хуже других?
2. Наташа делает все уроки, которые задают в школе, даже если при-
ходится сидеть допоздна или в выходные дни. Чтобы понять, почему
она так старательна и усердна, можно задать ей один вопрос:
1) Ты хочешь в к лассе быть лучшей ученицей, поэтому делаешь все
урок и без исключения и письменные и устные?
2) Ты считаешь, что тот, кто прилежно учится в школе, достигает в жизни успеха?
3) Ты делаешь все домашние задания потому, что тебя проверяют родители?
3. Саша, как правило, приходит в школу с несделанными уроками, за что
часто получает двойки. Чтобы пон ять, почему он так себя ведет, можно задать ему один вопрос:
1) Ты не расстраиваешься из-за того, что у чишься хуже других в классе, не делая домашние задания?
2) Ты не думаешь о том, что в старших классах тебе будет трудно учиться потому, что ты сейчас много не дорабатываешь?
3) Тебя дома не ругают за плохую у чебу?
4. На доске почета висят фотографии лучших учеников школы: фото-
графия Маши, котора я уже три года учится на одни пятерки, тоже
там. Маша очень горда таким результатом и поэтому даже в каникулы сидит за учебниками. Как ты думаешь:
1) Если бы фотографии отличников не висели на доске почета, Маша бы не училась бы с таким же старанием.
129
2) Если бы никто в классе не зна л о том, как Маша учится, она бы
не училась с таким старанием.
3) Маша в любом случае училась бы только на отлично, потому
что ей у читься интересно и она умеет работать.
5. Настя в конце учебного года получила похвальную грамоту за от-
личную учебу в школе. Настя очень обрадовалась и решила, что в следующем году опять будет учиться так же хорошо. Ты считаешь,
что:
1) Настя не права, учиться надо не «за грамоту», а просто так.
2) Настя права: получить похвальную грамоту очень приятно.
3) Настя права в том случае, если только она одна в классе получила так ую награду.
6. Оля совсем не обращает внимания на те оценки, которые получа-
ет в школе. Ее можно спросить:
1) Она не обращает внимания на оценки, потому что так делают ее
родители?
2) Она учится не из-за оценок, а из-за знаний?
3) Она считает, что учитель несправедливо ставит оценки?
7. Саша часто делает уроки до самой ночи. Его можно спросить:
1) Он так старается из-за того, что его заставляют родители?
2) Он хочет быть первым учеником в классе?
3) Он считает, что пробелы в знаниях обязательно дадут о себе знать
в старших классах?
8. Ты считаешь, что в школе надо:
1) Научиться узнавать новое, делать выводы из прочитанного, придумывать что-то новое самому.
2) Учиться хорошо потому, что этого хотят родители.
3) Учиться хорошо потому, что тогда тебя будут уважать твои друзья.
9. Ты считаешь, что в школе надо хорошо учиться для того, чтобы:
1) Оправдать надежды родителей.
2) Чтобы чувствовать себя уверенным в завтрашнем дне.
3) Я вообще не считаю, что в школе надо хорошо учиться.
10. Таня несколько лет очень хорошо училась, а потом вдруг «сползла»
на тройки. Ты думаешь, это произошло потому, что:
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]