Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психология и этика деловых отношений. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
81
3.5. Мышление
     ­­       ­
 ­
Интеллект.-                    ­      интел- лект  ­­ 
 ­  ­                             ­        
     IQ­           ­
­
82
Глава 3. Познавательная сфера личности
Среднее значение IQ соответствует 100 баллам, а самые низ­кие могут приближаться к нулю, самые высокие – к 200. Стандарт­ное (т. е. среднее для всех групп) отклонение – 16 баллов в каждую сторону. У каждого третьего человека IQ находится на уровне 84– 100 баллов, и такова же доля лиц (34 %) с показателями от 100 до 116 баллов. Таким образом, эта основная масса (68 %) и считается людьми со средним интеллектом. Две другие группы (по 16 % в каж­дой), результаты которых соответствуют крайним показателям шка­лы, рассматриваются как умственно отсталые (люди со сниженным интеллектом IQ от 10 до 84) или как обладающие высоким (выше среднего) интеллектуальными способностями (IQ от 116 до 180).
      ­     ­IQ ­ 
             

Расстройства мышления.     ­      
        ­­        
83
3.5. Мышление
­                 ­  «»
  ­ « ­»
­        

      ­       ­         
 ­­     ­              ­         
 
84
Глава 3. Познавательная сфера личности
     ­ 
нераз- рывная связь с речью­ ­
Язык –        
Речь–
     
­

        ­­
        ­    ­
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Что общего и в чем различия между мышлением и восприятием как познавательными процессами?
2. Почему мышление называют обобщенным познанием мира?
3. Перечислите мыслительные операции и дайте им краткую характе­ристику.
4. Каким образом связаны мышление и речь?
5. Как вы считаете, какие качества ума необходимы вам для вашей про­фессиональной деятельности?
85
ГЛАВА 4
ЭМоЦиоНАлЬНо-волевАЯ сФерА лиЧНосТи
   ­   
4.1. ЭМоЦии и ЧУвсТвА
Общее понятие об эмоциях и чувствах • Классификация эмоций • Функции эмоций и чувств • Эмоциональные состояния • Чувства • Индивидуальные различия эмоциональной жизни •
­­  ­
­  
      ­       ­     
86
Глава 4. Эмоционально-волевая сфера личности
  ­­
    

Эмоциональная
сфера личности
Эмоции

Эмоциональные
состояния
Чувства
      ­
Эмоциями­ 
                             ­
        ­        
     
87
4.1. Эмоции и чувства
Эмоции
Ситуативные
Радость Страх Волнение
Досада

Познавательные
Интерес Удивление
Социального
взаимодействия
Обида
Гнев Жалость
Смущение

  ­
         
Но некоторые переживания настолько сложны, многогранны, что трудно понять, относятся они к приятным или неприятным. На­пример, у А.С. Пушкина: «Мне грустно и легко, печаль моя светла». В таких случаях говорят о двойственности чувств. Так, один и тот же человек может одновременно любить и ненавидеть, если испыты­вает чувство ревности.

9     - ­
 9       
9        
Эмоциональные состояния.   - ­             
88
Глава 4. Эмоционально-волевая сфера личности
Эмоциональные
состояния
Настроение Аффект Фрустация Стресс

Настроение ­­ ­      
­­        
                
Аффект affectus            
      ­­ 
      ­-
89
4.1. Эмоции и чувства
     ­
Фрустрацияfrustratio-  ­               
    ­     ­  ­
Стресс   stress             ­        ­
­­
Чувства      ­ ­         ­              
90
Глава 4. Эмоционально-волевая сфера личности
Высшие чувства
Нравственные
Любовь, товарищество, патриотизм, долг, честь, дружба, совесть, привязанность, ненависть, трусость

Интеллектуальные
Юмор, ирония, сарказм, цинизм, удивление, изумление, сомнение, уверенность
Эстетические
Любовь к природе, людям, искусству
Нравственные чувства      
        ­     
       ­­
Интеллектуальные чувства    
­­      ­­
юмора­