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ivanov666
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Файл:Немецкий язык. Речевой практикум. Учебное пособие
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3. Viele Touristen besuchen Österreich jedes Jahr.
4. Österreich ist ein hochentwickeltes Industrieland.
5. Der Großglockner befindet sich an der Grenze zwischen den
Bundesländern Vorarlberg und Tirol.
6. Das wichtigste Anbaugebiet von Getreide und Gemüse ist das
Marchfeld im Westen Wiens.
7. Es gibt viele Dialekte, aber die Österreicher verstehen sich
gegenseitig immer gut.
8. Die Bundesländer Kärnten und Tirol sind die Skigebiete.
9. Österreicher gelten als gelassen.
10. Die Geburtsstadt des Komponisten Wolfgang Amadeus Mozart ist
Innsbruck.
Übung 10. Bringen Sie den Text in die richtige Reihenfolge.
A. Österreich ist ein mitteleuropäisches Land mit imperialer
Geschichte, …
B. Die Hauptstadt Österreichs, die Stadt Wien, …
C. … dass hier berühmte Persönlichkeiten wie Wolfgang Amadeus
Mozart, Johann Strauss und Sigmund Freud lebten.
D. … der Böhmerwald im Norden des Landes, der Traunsee und die
Weinberge im Osten.
E. Wien ist bekannt für seine Schlösser Schönbrunn und Hofburg
sowie dafür, …
F. … liegt an der Donau.
G. Beliebte Sehenswürdigkeiten in Österreich sind …
H. … barocker Architektur, Bergdörfern und alpiner Landschaft.
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A
Übung 11. Lesen Sie den Dialog nach Rollen, beachten Sie dabei
die richtige Intonation.
Ein Gespräch
Hochschullehrerin: Guten Tag, liebe Freunde! Wir haben heute
Besuch. Unser Gast ist Iwan Smirnow. Er studiert an der Universität
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für Ingenieurtechnologien Woronesh. Aber zur Zeit ist er
Austauschstudent an unserer Hochschule. Bitte stellen Sie Fragen an
Iwan.
Monika: Es freut uns, dich kennen zu lernen.Wir sagen du, nicht
wahr?
Iwan: Ja, natürlich.
B.: Sag bitte, warum hast du dich für Wien entschieden? In Österreich
gibt es doch sehr viele große und schöne Städte, zum Beispiel
Salzburg, Graz, Innsbruck, Linz usw.
I.: Das stimmt, aber habe viel über ihre Stadt gelesen. Und plötzlich
solch eine Möglichkeit, Wien nicht nur als Tourist zu besuchen,
sondern auch in Wien ein Semester lang zu studieren und
österreichische Leute kennen zu lernen. Ich möchte alles in Wien
sehen.
N.: Sehenswürdigkeiten hat Wien im Übermaß zu bieten.
V.: Entschuldigung, darf ich eine Zwischenbemerkung machen?
I.: Aber selbstverständlich.
V.: Du solltest diese fünf Highlights auf jeden Fall gesehen haben:
Stephansdom, die Wiener Prater, Residenz der Habsburger Hofburg,
Schloss Belvedere, Schloss Schönbrunn.
L.: In Wien gibt es mehr als 20 Hochschulen. Hast du bestimmt davon
gehört?
I.: Nein. Ich weiß nur die Technische Universität Wien.
L.: Außerdem gibt es in Wien viele Theater.
N.: Wien ist auch eines der größten Industriezentren Österreichs. Hier
befinden sich wichtige metallverarbeitende, feinmechanische und
elektronische Industriebetriebe.
I.: Das kann ich glauben. Die Betriebe werde ich natürlich in meiner
Freizeit nicht besuchen, aber Theater...
M.: Bitte um Entschuldigung! In 15 Minuten findet das Konzert der
Studentenpopgruppe in unserem Konzertsaal statt. Iwan, du bist
herzlich eingeladen. Da sind Eintrittskarten für alle.
I.: Das ist nett von dir, Monika. Vielen Dank dafür.
B.: Moment mal! Wir haben noch etwas für dich mitgebracht, um es
dir zu schenken. Bitte, den Stadtplan und das Buch ''Wien''. Hier
findest du vieles über unsere Stadt.
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I.: Danke für alles.
B.: Nichts zu danken. Laufen wir ins Konzert!
Übung 12. Lesen Sie Informationen über Lichtenstein. Füllen Sie
die analogische Tabelle über Luxemburg aus.
Offizieller Name des Staates Fürstentum Lichtenstein
Geographische Lage In Mitteleuropa, am oberen Rhein
zwischen Österreich und der Schweiz
Fläche 160 km
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Einwohnerzahl 38 423 Einwohner
Hauptstadt Vaduz
Größte Städte Balzers, Schaan
Amtssprache Deutsch
Staatsaufbau konstitutionelle Erbmonarchie
Staatsoberhaupt Fürst
Führende Industriezweige Maschinen- und Apparatebau,
Metallbearbeitung, Optik
Übung 13. Füllen Sie die Lücken aus. Stellen Sie die Fragen.
B: Guten Morgen!
A: Guten Morgen!
B: Ich möchte eine Wochenendefahrkarte bestellen.
A: Ja, ……..?
B: Ich fahre nach Wien.
A: ……..?
B: Am Sonnabend früh morgen.
A: ………?
B: Ja, ich möchte für hin und zurück.
A: ………?
B: Ich kehre am Sonntag zurück. Und was…….?
A: Die Fahrkarte kostet 20 €.
B: Zu welchem…….?
A: Sie kommen zum Wien Hauptbahnhof an.
B: Ok. Und wie …..?
A: Die Fahrkarte gilt bis 24 Uhr sonntags.
B: Danke sehr. Auf Wiedersehen!
A: Bitte. Auf Wiedersehen!
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Übung 14. Merken Sie sich die folgenden Strukturen. Dann
stellen Sie einen Dialog zusammen und lesen Sie diesen Dialog vor.
Können Sie mir bitte sagen ... – Не скажете ли Вы мне ...
Ist es weit von hier bis zu (Dat.) ...? – Далеко отсюда до ...?
Komme ich hier zu (Dat.) ...? – Я так попаду к ...? /Я дойду до ...?
Wie komme ich zum Zentrum der Stadt? – Как попасть центр
города?
Wie heißt dieser Platz? – Как называется эта площадь?
Kann ich laufen (zu Fuß gehen)? – Можно дойти пешком?
Wie kommt man am besten dorthin? – Как туда лучше добраться?
Es ist gleich um die Ecke. – Это сразу за углом.
Gehen Sie diese Straße lang ... – Идите по этой улице ...
bis zur 2. Querstraße – до второго перекрестка
immer geradeaus bis zu ... – все время прямо (никуда не
сворачивая) до ...
Gehen Sie über die Brück 'runter ... – Перейдите через мост ...
Sie können dorthin mit der U-Bahn oder mit dem Bus fahren. – Вы
можете доехать туда на метро или на автобусе.
Übung 15. Stellen Sie Fragen, die zu den folgenden Antworten
passen.
A: ...? B: Die Republik Österreich wurde im November 1918
gegründet.
A: ...? B: Die Hauptstadt heißt Wien.
A: ...? B: Im April 1945 befreite die Sowjetarmee Wien vom
faschistischen Joch.
A: ...? B: Die Amtssprache Österreichs ist Deutsch.
A: ...? B: Österreich ist ein Alpenland.
A: ...? B: Jedes Bundesland hat seine Verfassung, sein Parlament und
seine Regierung.
A: ...? B: Das Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident.
A: ...? B: Die Fläche der Republik ist 83871 Quadratkilometer.
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Übung 16. Lesen Sie den Text und bestimmen Sie die Hauptidee.
Erzählen Sie den Text nach.
Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Das ist eine alte Stadt, die
vor 2000 Jahren als römische Festung bekannt war. Man nennt Wien
oft die Stadt «an der blauen Donau». Hier gibt es viel zu sehen. Das
Wahrzeichen der Stadt ist der Stephansdom. Die Wiener nennen ihn
liebevoll «Steffi». Sein Bau begann im 13. Jahrhundert und dauerte
einige Jahrhunderte. Der Dom gehört zu den schönsten gotischen
Kirchen.
Das zweite Wahrzeichen Wiens ist der Wiener Prater, ein großer
Naturpark an der Donau mit einem Riesenrad aus dem 19.
Jahrhundert.
Im Belvedere befindet sich die Österreichische Gallerie des 19.
und 20. Jahrhunderts und das Österreichische Barockmuseum.
Die Hofburg in Wien ist die ehemalige kaiserliche Residenz und
der Amtssitz des österreichischen Bundespräsidenten. Hier kann man
die Kaiserappartements, das Sissi – Museum und die Silberkammer
besichtigen. Zur Hofburg gehören auch das Burgtheater, die Spanische
Hofreitschule mit berühmtem Lipizzaner-Ballett.
Schloß Schönbrunn war die Sommerresidenz der Dynastie der
Habsburger. Schönbrunn war Maria Theresias Lieblingsresidenz. Sie
hatte 16 Kinder, regierte von 1740 bis 1780, reformierte grundlegend
das Schulwesen.
Das Wiener Rathaus ist der Sitz des Wiener Bürgermeisters. Die
größten touristischen Sehenswürdigkeiten Wiens sind die
Hundertwasserhäuser. Friedensreich Hundertwasser hat als Architekt
runde Wohnungen ohne jede Ecke und mit ganz bunter Fassade
geschaffen. Die Fenster sind auch nicht gleich und haben verschiedene
Formen.
Wien hat reiche Musiktraditionen. Hier lebten und wirkten
weltbekannte Musiker, wie Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus
Mozart, Ludwig van Beethoven, Franz Schubert, Johann
Strauß. Strauß komponirte hier seinen bekannten Walzer «An der
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schönen blauen Donau», er gilt als «Walzerkönig». Das
Straußdenkmal im Wiener Stadtpark ist eines der meist fotografierten
Denkmäler Wiens.
Wiener Cafes und die traditionelle Wiener Kaffeehauskultur zählt
man seit 2011 zum Kulturerbe der UNESCO. Die Wiener
Kaffeehäuser sind als Oasen der Gemütlichkeit mit vielfältigen
Kaffee-Variationen, internationalen Zeitungen und MehlspeisKreationen.
Mit dem Café verwandt ist die Konditorei. Gugelhupf,
Sachertorte und viele andere Torten und Kuchen verführen zum süßen
Genuss.
Übung 17. Hören Sie die Information über die Schweiz und
beantworten Sie die folgenden Fragen.
1. Wo liegt die Schweiz?
2. An welche Staaten grenzt die Schweiz?
3. Wie groß ist die Fläche dieses Landes?
4. Wie viele Menschen leben in der Schweiz?
5. Aus wieviel Kantonen besteht die Schweiz?
6. Wie heißen die wichtigsten Städte der Schweiz?
7. Welche bekannte Flüsse fließen in diesem Land?
8. Hat die Schweiz die Bodenschätze?
9. Welcher Teil des Landes ist von Bergen bedeckt?
10. Wie heißen drei wichtigste Landschaften der Schweiz?
11. Wie sieht die Schweiz politisch aus?
12. Wodurch ist die Schweiz bekannt in der Welt?
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LEKTION 5.
FREMDSPRACHEN IN UNSEREM LEBEN
Übung 1. Lesen Sie richtig und merken Sie sich die folgenden
Wörter und Ausdrücke.
Muttersprache (f) – родной язык
Fremdsprache (f) – иностранный язык
eine Fremdsprache beherrschen – владеть иностранным языком
Fremdsprachen lernen – учить иностранные языки
über Sprachkenntnisse verfügen – обладать языковыми навыками
Weltsprache (f) – мировойязык
alsVerkehrssprache einsetzen – использовать как язык общения
Kulturen kennenlernen – знакомиться с культурами
das gesamte Leben bereichern – обогащать всю жизнь
Kommunikationsbarrieren überwinden – преодолевать барьеры в
общении
den Horizont erweitern – расширить кругозор
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Gehirnjogging (n) – тренировка мозга
die fremdsprachliche Kompetenz – иноязычная компетенция;
владение иностранным языком
Mehrsprachigkeit (f) – многоязычие
den Workflow unterstützten – поддерживать рабочий процесс
ununterbrochen – непрерывно
geistlich reich ma chen – обогащать духовно
vervollkommnen – совершенствовать
eine schöpferische Persönlichkeit – творческая личность
Beobachtungsgabe (f) – наблюдательность
Aufmerksamkeit (f) – внимание
Gedächtnis (n) – память
logisches Denken – логическое мышление
die Sitten und Bräuche – нравы и обычаи
Übung 2. a) Lesen Sie die Worte von berühmten Persönlichkeiten
über die Rolle von Sprachen im Leben der Menschen.
Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen
meiner Welt.
Ludwig Wittgenstein (österreichicher Philosoph)
Die Sprache ist die Schlüssel zur Welt.
Wilhelm von Humboldt (deutscher Philologe und
Philosoph)
Wer fremde Sprache nicht kennt, weiß nichts von seiner
eigenen.
Johann Wolfgang von Goethe (der gröβte deutsche Dichter)
Jede neue Sprache ist wie ein offenes Fenster, das einen neuen
Ausblick auf die Welt eröffnet und die Lebensauffassung weitet.
Frank Harris (amerikanischer Journalist und Schriftsteller)
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Wer eine Fremdsprache lernt, zieht den Hut vor
einer anderen Nation.
Martin Kessel(deutscher Schriftsteller)
Kennst du viele Sprachen - hast du viele Schlüssel für ein
Schloss.
Voltaire (französischer Philosoph)
b) Wessen Meinung teilen Sie? Äußern Sie Ihre eigene Meinung
zu diesem Thema. Sie können dabei folgende Redemittel gebrauchen :
Ich teile die Meinung von …– Я разделяю мнение ...
Ich bin mit … einverstanden / nicht einverstanden. – Я согласен / не
согласен с ...
Ich bin der Meinung, dass ...– Я придерживаюсь мнения, что ...
Meiner Meinung nach ... – По моему мнению, ...
Ich bin mir ganz sicher, dass ... – Я вполне уверен, что ...
Ich bin davon überzeugt, dass ...–Я убежден в том, что ...
Es besteht kein Zweifel, dass ... – Нет сомнений в том, что ...
Soviel ich weiß, ... – Насколько я знаю, ...
Wenn ich mich nicht irre, ... – Если я не ошибаюсь, ...
Ich würde sagen, ... – Я бы сказал, что ...
Mir scheint, dass ... – Мне кажется, что …
Übung 3. Beanworten Sie die folgenden Fragen.
1. Welche Fremdsprachen können Sie?
2. Welche Fremdsprachen möchten Sie noch lernen? Warum?
3. Warum ist es heute wichtig, neben der eigenen Muttersprache über
weitere Sprachkenntnisse zu verfügen?
4. Wie ist der Fortschritt in Wissenschaft und Technologien mit dem
Problem von Fremdsprachenkompetenzen verbunden?
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Übung 4. Wissen Sie, wie viele Sprachen gibt es heute auf der
Welt? Welche von ihnen sind Weltsprachen? Welche Sprache hat die
meisten Sprecher und Sprecherinnen? Welche Sprache spielt eine
besondere Rolle im internationalen Kooperation?
Holen Sie sich die notwendigen Informationen aus demText.
Wie viele Sprachen spricht die Welt?
Sprache ist eines der faszinierendsten Phänomene, die der
Menschheit bekannt sind. Sie umgibt uns ständig, nimmt die
verschiedensten Formen an und ist so komplex, dass man sie
wahrscheinlich niemals bis ins Detail ergründen werden wird. Die
verbale Sprache existiert bekanntermaßen in verschiedenen Formen –
einfach ausgedrückt – in den verschiedenen Sprachen der Welt.
Und wie groß ist die Zahl von Sprachen auf der Welt? Aktuellen
Angaben des Ethnologues zufolge gibt es aktuell weltweit 7.102
Sprachen. Die meisten davon sind in Asien verbreitet, nämlich 2.301.
Dicht dahinter folgt der afrikanische Kontinent mit 2.138 Sprachen. In
Europa sind derzeit 286 Sprachen verzeichnet.
Aus dieser unfassbaren Vielfalt an Sprachen stechen einige
hervor, die Weltsprachen bezeichnet werden. Was ist eine
Weltsprache? Das wichtigste Merkmal von Weltsprachen ist die hohe
Anzahl ihrer Sprecher, sowohl als Muttersprache wie auch als
Fremdsprache. Weltsprachen sind also die meistgesprochenen
Sprachen der Welt.
Manchmal wird auch die geografische Verbreitung einer Sprache
als ein wichtiges Merkmal einer Weltsprache gesehen. Nach dieser
Theorie gibt es nur 5 Weltsprachen: Englisch, Spanisch, Französisch,
Arabisch und Portugiesisch. Nur diese Sprachen werden nämlich in
Staaten mehrerer Kontinente als Amtssprachen verwendet.
Die internationale Bedeutung einer Weltsprache ist die Frage,
inwieweit diese Sprache als Verkehrssprache eingesetzt wird bei
internationalen Kontakten und in der Wirtschaft, Wissenschaft und
Kultur.
Da die Sprachen Hindi, Bengalisch, Japanisch und Koreanisch
nur selten als internationale Verkehrssprachen zur Verwendung
kommen, werden diese Sprachen trotz der großen Anzahl von
Sprechern von vielen nicht als Weltsprachen angesehen.
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