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ivanov666
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Файл:Немецкая грамматика в упражнениях. Морфология. Учебное пособие
.pdf
4. In Nowosibirsk gibt es nur eine Universität. 5. Unsere Hochschule hat nur
eine Fakultät. 6. An der Wilga liegt nur eine Stadt. 7. Im Lesesaal arbeitet nur
ein Student. 8. In diesem Geschäft ist nur ein Verkäufer. 9. In den Bus steigt
nur ein Mann ein. 10. Im Garten wächst nur eine Blume. 11. Sie hat nur eine
Schwester. 12. Im Hörsaal sitzt nur ein Schüler. 13. Das Kind kennt nur ein
Gedicht auswendig. 14. Im Zimmer gibt es nur eine Tür. 15. Auf dem Tisch
liegt nur ein Buch. 16. Im Park gibt es nur eine Bank.
Űbung 9. Bilden Sie Pluralformen.
Das Mädchen schreibt ein Diktat. Die Mädchen schreiben Diktate.
1. Der Bruder schreibt den Aufsatz.
2. Das Kind macht ein Experiment.
3. Der Schüler macht das Experiment.
4. Der Student erzählt ein Märchen.
5. Die Sekretärin braucht das Datum.
6. Die Fabrik braucht eine Direktorin.
7. Der Vater repariert das Fenster.
8. Petra schreibt einen Satz.
9. Die Familie hat ein Radio.
10. Der Student legt die Prüfung ab.
11. Der Deutsche hat ein Visum.
12. Dort kommt der Bus.
13. Der Chef geht in das Kino.
14. Der Student fotografiert das Bild.
– ……………………………….
– ……………………………….
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m
ß
r
z
den Mann
g
p
g
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t
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m
m
g
r
g
r
g
g
das Buch
den Mensch-
en den Hasen
den Präsiden-
ten
en
den Kome
en
den Na
e
das Herz
die Kinder
die Ta
dem Mann
dem Buch
dem Menschen dem Hasen
des Menschen des Hasen
des Mannes
des Buches
der Mensch der Hase
der Mann
das Buch
)
das Her
e
dem Präsidenten
dem Kometen
des Präsidenten
der Präsident
en
Na
de
des Kometen
des Namens des Herzens
dem Herzen
n
en
den Ta
den Kinde
e
der Ta
der Kinde
e
der Komet
der Name das Herz
h, der Brilliant
ra
die Frau der Frau der Frau die Frau
die Ta
Deklinationstyp Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
+Neutrum (au
h, der Tele
Deklination des Substantivs
Starke:
Maskulinu
Schwache:
- der Mensch, der Herr, Held, der Hirt,
der Prinz, der Fürst, der Zar, der Graf, der
Bär, der Christ, der Spatz...;
-e: der Genosse, der Russe, der Deutsche,
der Knabe, der Junge, der Neffe, der Kol-
lege …;
- ant, - ent, -ist, -urg, -at, -et, -ot, -om, -
graph, -og(e), -soph:
der Aspirant, der Präsident, der Polizist,
ra
der Poet, der Patriot, der Philosoph;
- der Automat, der Komet, der Planet, der
Para
Gemischte:
der Name, der Gedanke, der Buchstabe,
der Funke, der Wille, der Glaube, der
Friede, der Same, der Schade, der Haufe,
der Felsen + das Herz
Weibliche:
Femininum
Plural die Kinder
Űbung 1. Stellen Sie die Fragen zu den gedrückten Wörtern. Bestimmen Sie den Kasus.
1. (…) Der Schuler fragt (…) den Lehrer.
2. (…) der Student hilft immer (…) dem Freund.
3. Wir beginnen (…) den Unterricht.
4. (…) Die Studentin liest jetzt (…) einen Text.
5. (…) Der Lektor erklärt etwas (…) der Studentin.
6. (…) Das Buch (…) des Jungen ist interessant.
7. (…) Die Schüler (…) der Oberstufe haben mehr (…) Schulfächer.
Űbung 2. Sortieren Sie in die Tabelle die folgenden Wörter dem
Deklinationstyp nach.
Die Übung, der Name, der Laborant, das Studium, das Lehrbuch, die
Aufgabe, der Raum, das Wort, die Studentin, der Satz, der Junge, das
Beispiel, die Stunde, der Professor, der Kollege, die Sprache, der Assistent,
der Text, der Dozent, die Prüfung, die Übersetzung, das Hören, das Fach,
das Semester, die Prüfungszeit, das Lehrbuch, die Pause, das Studienjahr,
der Pädagoge, der Aspirant, das Seminar, die Vorlesung, der Vortrag, das
Diplom, das Abitur, der Konsonant, der Linguist, die Nacherzählung, die
Frage, das Lesen, der Artikel, der Buchstabe.
Űbung 3. Setzen Sie die Wörter im richtigen Kasus ein.
Die Schülerin
1. Die Antwort ... ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie. 2. ... ver-
steht die Aufgabe nicht und fragt Herrn Berger noch einmal. 3. Der Lehrer
wiederholt ... die Frage . 4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen ... und
bringen dem Mädchen die Hausaufgaben.
Das Mädchen
1. Die Mutter kauft ... eine Tafel Schokolade. 2. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen ... sind immer in Ordnung. 3. Die Tochter meines Onkels heißt Anna, ... ist noch 5 Jahre alt und geht in den Kindergarten.
4. Die Eltern lieben ... sehr.
Der Vater
1. ... meines Freundes ist Ingenieur von Beruf. 2. Die Eltern ... wohnen
in einer kleinen Stadt im Süden Rußlands. 3. Sie vergessen ... nicht.
4. Ich schenke ... zum Geburtstag einen Kuli.
Der Student
1. Der Dozent gibt... eine Aufgabe, sie ist leicht. 2. Aber ... kann diese
Aufgabe nicht machen. 3. Die Leistungen ... im Studium in diesem Jahr sind
schlecht. 4. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt....
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Der Buchstabe
1. Im Deutschunterricht erlernten wir … “Y” 2. Der Gebrauch … “ß” im
Deutschen ist schwer. 3. Ich unterstreiche … im Wort.
Die Kinder
1. Herr und Frau Merdan haben einen Sohn und eine Tochter, die Eltern
lieben ... sehr. 2. ... meiner Cousine sind noch klein, sie gehen in den Kin-
dergarten. 3. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann ... schöne Geschenke. 4. Jutta und Gerd sind sehr gut in der Schule – ... hilft ihr Vater
beim Lernen.
Űbung 4. Deklinieren Sie die folgenden Wörter zum Thema Familie.
Bilden Sie die Sätze mit ihnen.
Der Vater, der Onkel, der Opa, der Neffe, der Schwiegersohn, der Herr,
die Eltern, das Kind, das Madchen, die Tante, die Nichte, die Tochter, die
Geschwister.
Űbung 5. Setzen Sie die Wörter in den Klammern in der richtigen
Form ein.
1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Wir gehen in
(der Wald). 3. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 4.
Der Lehrer hängt die Tabelle an (die Tafel). 5. Die Straßen (die Stadt) sind
breit und lang. 6. Wir sitzen im Zuschauerraum hinter (diese Schüler). 7.
Die Studentin antwortet in (die Stunde) richtig. 8. Der Beruf (der Arzt) ist
nicht leicht. 9. Das Referat (der Aspirant) ist sehr gut. 10. Die Mutter hilft
(das Kind). 11. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor)
nicht. 12. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar). 13. Der Vater
kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.
Űbung 6. Beantworten Sie die Fragen. Benutzen Sie die Wörter in
den Klammern.
1. Was ist das? (eine Klasse, ein Auto, ein Buntstift).
2. Wer sitzt da? (ein Kind, eine Frau, ein Herr).
3. Was schreibst du? (ein Brief, eine Übung, ein Wort).
4.Wen besucht der Arzt? (der Kranke, die Patientin, das Mädchen).
5. Wem antworten die Studenten? (diese Dozentin, dieser Professor,
dieser Dozent).
6. Wem diktiert der Lehrer neue Vokabeln? (die Schüler und die
Schülerinnen, die Kinder, die Studenten).
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7. Wem schreibt Inge einen Brief? (die Freundinnen, die Eltern, die
Brüderchen).
8. Wessen Sachen sind da? (jene Kinder, die Dolmetscher, diese
Menschen, meine Geschwister).
Űbung 7. Setzen Sie die unbestimmten Artikel und die Endungen
der Substantive ein.
1. Erika antwortet in der Stunde richtig und bekommt ein.. gute Note...
2. Herr Lehrer fragt ein.. Schüler. 3. Der Arzt sagt: „Das ist schon die Arbeit
ein.. Krankenschwester..”. 4. Der Dozent prüft ein.. Studentin... 5. Auf der
Straße frage ich ein.. Herr.. nach dem Weg zur Post. 5. Nicht alle Kinder
machen die Aufgabe richtig, und die Lehrerin hilft ein.. Mädchen...
6. Die Arbeit ein.. Flieger.. ist interessant aber auch gefährlich. 7. Die Arbeit ein.. Lehrerin.. ist auch nicht leicht, sie gefällt mir aber. 8. Ich habe ein..
Freund.. in Deutschland. In seiner Stadt gibt es ein.. Museum, ein.. Theater.., ein.. Park, drei Bibliothek.. und sogar ein.. Gemäldegalerie...
9. Die Kinder.. helfen der alten Frau.. und bringen sie durch die Straße, die
Dame freut sich und dankt den Kinder.. herzlich dafür. 10. Der Professor
analysiert die Dissertationen der Aspiranten. Die Arbeit ein.. Aspirant.. ist
gut, und die Arbeit des zweiten Aspirant.. gefällt dem Professor.. nicht besonders gut.
Űbung 8. Setzen Sie die Wörter in den Klammern in der richtigen
Form ein.
1. Der Arzt horcht (das Herz) (der Patient) ab. 2. Man muss (der Name,
die Adresse, das Datum) schreiben. 3. Ich unterstrich (der Buchstabe) im
Wort. 4. Der Krieg hat (der Friede) zerstört. 5. Äußern Sie (der Gedanke)
auf Deutsch! 6. Nichts kann (die Hoffnung) und (der Glaube) vernichten.
7. Die Eltern haben (das Kind) (der Name) (der Großvater) gegeben.
8. Er hat... festen (der Glaube) und ... eisernen (der Wille).
Űbung 9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
машина отца; дом бабушки; квартира родителей; книга сестры; мобильный телефон (das Handy) племянника; велосипед (das Fahrrad)
друга; имя ребенка; библиотека университета; спортивная площадка
(der Sportplatz) школы; тетрадь студента; лекция профессора; доклад
педагога;
дата экзамена; тема семинара; эксперимент ученого; работа
сердца; первая буква имени; сила (der Kraft) мысли.
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Űbung 10. Bilden Sie die Sätze nach dem Muster:
das Singen/der Mann — Wir hören das Singen des Mannes.
1. das Sprechen/ die Freunde. 2. das Springen/ ein Kind. 3. die Erzählung/
dieser Lehrer. 4. das Bellen/ der Hund. 5. das Poem/ der Dichter. 6. das Miauen/ eine Katze. 7. das Interview/ der Direktor.
Űbung 11. Ergänzen Sie die Endungen im Dativ Plural, wenn es
nötig ist.
1. Die Lehrerin hilft den Student____ viel. 2. Du kannst den Ball nicht
mitnehmen. Er gehört den Mädchen____ dort. 3. Heute Abend koche ich
mit meinem spanischen Freund____ eine Paella. 4. Diese Uhr habe ich von
meinen Eltern____ zum Geburtstag bekommen. 5. Der Direktor dankte in
seiner Rede allen Arbeiter____. 6.Morgen gehe ich mit meinen Kinder____
ins Schwimmbad.
Deklination des Eigennamens
Genitiv: Puschkins Werke / die Werke von Puschkin
die Hauptstadt Polens / die Hauptstadt von Polen
Marinas Bräutigam
Petrows Braut
-s, -ß, -sch, -x, -z, -ie -ens: Franz – Franzens
Marie – Mariens
Hans’ Adresse, Fritz’ Eltern, Marx’ Werke
Peter’s Besuch, Goethe’s Gedichte
Űbung 1. Ersetzen Sie Genitiv durch Dativ + von:
Muster: Walters Brief – der Brief von Walter.
Mariens Eltern, Annas Kinder, Peters Freunde, Olgas Kind, Alexanders
Kollege, die Arbeit Oleg Petrowitsch Smirnows, die Brigade Igor Nikolajewitsch Orlows, Hans Tischlers Familie, Else Kramers Mutter, Otto Müllers Schwester, Johann Wolfgang Goehtes Werke.
Űbung 2. Bilden Sie die Wortverbindungen:
Muster: der Brief, der Arzt Meier – der Brief des Arztes Meier.
1. der Vortrag, der Lektor Lebedew; 2. die Kinder, der Arbeiter Semjenow;
3. die Zeitung, der Student Sobolew; 4. die Karte, der Schüler Kramer;
5. der Brief, der Lehrer Seifert; 6. die Vorlesungen, der Professor Schmidt
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Űbung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Лекции профессора Мюллера очень интересные. 2. Где живут
родители Марии? – Они живут в Берлине. 3. Что ты читаешь? –
Я читаю письмо Вальтера. 4. Жена доцента Петрова преподает английский язык. 5. У тебя есть роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы
и дети»? Дай его мне до завтра! 6. Вы знаете семью Ганса Тишлера?
Его сын
учится в Москве. 7. У вас есть адрес студента Отто Бергера?
Дайте его мне, пожалуйста!
Űbung 4. Schreiben Sie möglichst viel Substantive zum Thema
“Familie / Deutschunterricht”. Sortieren Sie in die Tabelle die folgenden Wörter dem Deklinationstyp nach.
Űbung 5. Testen Sie sich.
1. Viele von ___ hatten keinen Beruf.
a) den Arbeitslosen b) den Arbeitslose c) der Arbeitslose
2. Wie geht es jetzt ___?
a) die Kusine b) der Kusine c) dem Kusine
3. Gestern habe ich eine Diskussion zwischen ___ und ___ gehört.
a) dem Student … dem Aspirant
b) dem Studenten … dem Aspirant
c) dem Studenten … dem Aspiranten
4. Jeden Tag sehe ich ______ aus meinem Fenster.
a) den Gebäude des Rathauses
b) das Gebäude des Rathaus
c) das Gebäude des Rathauses
5. Ich höre den Schlag ___.
a) meines Herzens b) meines Herzes c) meines Herzs
6. Frau Zinn spricht mit ….
a) dem Neffen b) den Neffenen c) dem Neffe
7. Die Arbeitszeit . . . dauert von 8 bis 16 Uhr.
a) des Ingenieurs b) dem Ingenieur c) den Ingenieur
8. Wie gefällt dir es in ... neuen Wohnung?
a) dem b) die c) der
9. Der Student kann ... Satz nicht verstehen.
a) das b) der c) den
10. Die SchüIerin macht ... Übungen schon lange Zeit.
a) den b) die c) der
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11. Mit ... Freunden fahren wir aufs Land.
a) der b) den c) die
12. Я покупаю чемодан - Ich kaufe ... Koffer.
a) das b) den c) eine
13. Мы ищем коллегу - Wir suchen ... ...
a) den Kollegen b) der Kollege c) den Kollege
14. Мы желаем друзьям счастья - Wir wünschen ... Glück.
a) den Freunden b) den Freunde c) die Freunde
15. Die gröβten Geschäfte finden Sie in… Stadtmitte.
a) in dem b) in der c) in den
16.Die Bücher… gefallen mir sehr gut.
a) dieses Schriftstelleren
b) dieses Schriftsteller
c) dieses Schriftstellers
17. Fragen Sie bitte… nach diesem Buch.
a) der Bibliothekarin
b) die Bibliothekarin
c) der Bibliothekarinnen
18.Wir kaufen…ein Geschenk.
a) dem Jungen b) dem Junge c) des Junges
19. Das ist der Buchstabe “A”. Nina, schreibe… “A”!
a) den Buchstabe b) den Buchstaben c) der Buchstabe
20. Fragen Sie doch…nach dem Wege zum Bahnhof!
a) den Polizist b) den Polizisten c) dem Polizisten
21. Dieser Platz liegt… Zentrum der Stadt.
a) in dem b) in der c) in das
22. Wir sehen in der Ferne …
a) einen Herr b) den Herr c) einen Herrn
23. … Direktor macht ein.. Umfrage.
a) Der … -en b) Ein … -e c) Der … -e
24. … Schwanz … Hase … ist kurz.
a) Der … des … -s b) Ein … des … -ens c) Der … des … -n
25. Das Schloss … Graf… liegt im Wald.
a) des …-s b) des … -en c) des … -ens
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Grundzahlwörter
–
–
–
–
–
–
ZAHLWÖRTER
Abb. 1
11–19
11 – elf
12 – zwölf
13 – drei+zehn
14 – vier+zehn
15 – fünf+zehn
16 – sech+zehn
17 – sieb+zehn
18 – acht+zehn
19 – neun+zehn
45 – fünf+und+vierzig
97 – Sieben+und+neinzig
21
ein+und+zwanzig
20, 30, 40… 100, 200, … 1000,… 1000000
zwan+zig
20
30 – drei+ßig
40 – vier+zig
50 – fünf+zig
60 – sech+zig
70 – sieb+zig
80 – acht+zig
90 – neun+zig
1988 – neunzehn+hundert+achtundachtzig
200 – zwei hundert
2000 – zwei tausend
1000000 – eine Million
2000000
fünfzein+hundert+acht
1508
2011
zwei+tausend+elf
hundert
100
300 – drei hundert
…
1000 – tausend
…
zwei Millionen
Űbung 1. Lesen Sie folgende Zahlen.
4, 12, 15, 23, 30, 38, 41, 55, 60, 73, 88, 97, 102, 523, 415, 1005, 1099,
1700305
Űbung 2. Schreiben Sie folgende Grundzahlwörter in Ziffern.
Zwölf, acht, neunzehn, vierundvierzig, siebenundsechzig, einundzwan-
zig, sechszehn, dreiβig, dreiundzwanzig, achthundertneunundneunzig,
39
siebenhundertzwei, tausend, zweitausendachthundertneunundzwanzig,
g
neunhundertzweiundvierzig, dreitausendachthundertsiebenundneunzig, elf,
achttausendfȕnfhundertzwölf.
Űbung 3. Nennen Sie folgende Daten.
1147, 1812, 1516, 1917, 1941, 1945, 1246, 1384, 1905, 1961, 1991,
2005, 2015.
Űbung 4. Beantworten Sie die Fragen.
1.Wieviel Monate hat das Jahr?
2. Wieviel Tage hat April?
3. Wieviel Wochen hat ein Monat?
4. Wieviel Stunden Unterricht haben Sie täglich?
5. Wieviel Minuten hat eine Stunde?
6. Wieviel Sekunden hat eine Minute?
7. Wieviel Stunden hat ein Tag?
8. Wieviel Tage hat eine Woche?
9. Wieviel Monaten hat jede Jahreszeit?
Űbung 5. Lesen und antworten Sie auf die Frage: „Wieviel Tiere
lernen in der Waldschule?“.
In einer Waldschule lernen sieben Hasen, acht Eichhörnchen, vier
Wölfe, zwei Bären, drei Füchse, fünf Igel.
Ordnungszahlwörter
1–19: der, die, das+Zahl+ -te:
der erste
der zweite
der dritte
der vierte
der fünfte
der sechste
der siebte
der achte
der neunte
der zehnte
…
der vierzehnte
20–99: der, die, das +Zahl+-ste:
der zwanzigste
der dreißigste
der vierundvierzi
ste
Daten:
Wann? – am
(an+dem)+Ordnungszahlwort+-еn:
аm 1. Juni (amrsten Juni)
am 8. März (am achten März)
am 31. Dezember (am einunddreißigsten
Dezember)
Der Wievielte ist heute? (Welcher Tag ist
heute?) – der+Ordnungszahlwort:
Heute ist der 1. (erste) Juli
Heute ist der 2. (zweite) April
Heute ist der 7. (siebte) Januar
40
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