Музееведениемузеология. Конспект лекций для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по специальности 071500 «Музейное дело и охрана памятни

Во второй половине XIX в. возрастает необходимость использо­вания музея государством в решении ряда управленческих задач. В этой связи возникают принципиально новые области бытования музе­ев, формируются их новые типы. Наиболее знаменательными собы­тиями, способствующими музейному строительству и развитию му­зейной типологии, были следующие:

Считается, что автор идеи – филолог и этнограф Артур Хасели­ус (1833–1901). Он предложил воссоздать в музее национальный быт в естественных условиях, пытаясь сохранить особенности быта, на­циональный костюм, зодчество и традиционные ремесла в том виде, как они есть. Идея презентации на всемирных выставках традицион­ных жилых построек связана с Парижской Всемирной выставкой 1867 г., где шведско-норвежская экспозиция «Улица народов» пред­ставляла культуру двух соседних народов в рамках единого государ­ства. В 1878 г. А. Хаселиус (в другой транскрипции Хазелиус) на промышленной выставке в Париже воссоздал интерьеры, заселил их манекенами, одетыми в национальные костюмы. Вся экспозиция представляла картины из жизни простых людей.

В начале XX в. все большую силу получает тенденция к сохра­нению in situ исторического окружения – архитектурных памятников и ансамблей, фрагментов культурно-исторической среды. Это приво­дит к расширению идеи скансенов и появлению нового типа музейно­го учреждения, получившего название экомузей. Термин предложен музеологом Югом де Варин в 1971 г. Родиной этого феномена стала Франция, где в 1967 г. были созданы региональные природные пар­ки – Мон д’Арре, Уэсан, Гранд-Ланд, Кмамрг, Нижняя Сена. Идею скансенов в новом измерении разрабатывает на французской земле Ж. А. Ривьер. Особенностью экомузея является широкая просвети­тельная деятельность, направленная на расширение знаний о взаимо­действии человека и его природного окружения. В 1980 г. в канадской провинции Квебек был открыт музей и региональный центр интер­претации От-Бос. В начале 1980-х гг. первые экомузеи появились в Португалии. В 1980 г. Ж. А. Ривьер дал следующее определение эко­музея: «...Экомузей планируется, создается и используется совместно с населенеим и местными органами власти. Это лаборатория изучения прошлого и настоящего местного населения и среды, это заповедник, сохраняющий местную природу и культурное наследие. Экомузей во­влекает местных жителей в свою деятельность по изучению и охране наследия, дает осознание своего будущего».

Последние десятилетия XX в. стали временем активного уча­стия музеев в современной жизни общества, проводя конференции, концерты, вечера, международные выставки, превращаясь в центры общественной жизни. Такое понимание задач музея соотносится с по­ниманием роли музея в различных зарубежных странах. Современные задачи музеев связывают с постановкой актуальных проблем, в част­ности с воспитанием и обучением. Так, американские музеи основные задачи видят в сохранении культурного и научного наследия, интер­претации прошлого и настоящего, проведении учебно-воспита­тельной и просветительной работы среди населения, отражении соци­альных изменений, организации досуга.

• городские экомузеи (Португалия, Бразилия) – в качестве ис- торического ресурса используются системы памятников, воссоздаю­щих историю страны в широком хронологическом диапазоне;