Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Мотивирующее чтение художественного текста. Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов-медиков
.pdf
9. Почему вор отказался работать на верхних этажах?
А) у него боязнь высоты;
Б) пару раз попадался на верхних этажах;
В) спину прихватывало из-за ревматизма;
Г) он прихрамывал.
10. Что объединило двух незнакомых людей?
А) общий недуг;
Б) общие интересы;
В) любовь к искусству;
Г) занятия спортом.
11. Какими лекарственными препаратами лечились наши герои от
ревматизма?
А) печенью лягушки;
Б) мазью из сосновых шишек;
В) коровьим маслом;
Г) конским каштаном.
12. Кем был экранизирован этот рассказ в 1962 году?
А) Сергеем Герасимовым;
Б) Сергеем Бондарчуком;
В) Василием Шукшиным;
Г) Леонидом Гайдаем.
Давайте подискутируем! (работа в парах)
1. Думаю, все согласятся, что в этом мире трудно найти родственную
душу. Нас окружает множество людей, и кто-то наверняка мог бы стать нашим
самым лучшим другом, но мы его не замечаем, проходим мимо. А если встреча
состоялась, то не факт, что оба поймут, какая им выпала удача. Согласны?
2. Как вы считаете, рассказ поучительный? Ведь встретить родственную
душу, которая понимает тебя, как никто другой, намного важнее и дороже, чем
материальные ценности. Согласны?
3. Есть и такая точка зрения. В мире много очень одиноких людей. Все
люди заняты различными делами, разного рода деятельностью, но все же мы
слеплены из одного теста, мы читаем одни и те же книги, смотрим одни и те же
81
передачи, слушаем одну и ту же музыку. Болезни тоже бывают одинаковые. А
общая боль людей объединяет. Согласны?
4. Есть точка зрения, что в своем рассказе О. Генри поёт гимн человеку
и подчёркивает идею верховенства любви над законом. Согласны?
5. У вас когда-нибудь бывало чувство, что вы знаете человека тысячу
лет, хотя на самом деле видите его впервые в жизни? Это явление встречается
сегодня довольно часто. Ощущение, при котором с человеком становится уютно и спокойно, будто он — это вы сами, только в другом лице, значит, что
встретились две родных души. Согласны?
Задание 3. Прочитайте высказывания о жизни и родственных душах.
Какое из изречений вам понравилось больше всего и почему?
1. Глубину колодца, как и глубину души, можно измерить брошенным
туда камнем. Нина Рубштейн.
2. Жизнь не трагедия и не комедия. В ней смешалось и то, и другое. О.
Генри.
3. Духовное родство куда ближе кровного. Гуррен Лаганн.
4. Только сотворив гармонию в своих умах, мы обретаем ее в нашей
жизни. Мать Тереза.
5. Мы склонны заглядывать в чужие души, ища там свою родственную
душу…
6. Существует теория родственных душ. Мы ищем и находим в этой
жизни людей, с которыми уже сталкивались в прежних воплощениях, людей,
с которыми нас объединяют незавершенные дела. Мы все принадлежим
к одной семье. В городе может жить сколько угодно миллионов человек, но я
встречу именно тех, с кем меня связывает история, начавшаяся многие жизни
назад… Бернард Вербер.
7. Пройти психологический тест «Нашел ли ты родственную душу?»
https://ustaliy.ru/test-kak-ponyat-chto-tyi-nashel-rodstvennuyu-dushu/ (дата обращения: 01.04.2025).
Пройти тест «Узнай, где живёт твоя родственная душа»
https://konstruktortestov.ru/test-3171 (дата обращения: 01.04.2025).
Задание 4. Выберите правильный вариант употребления падежной
формы, неправильный вариант зачеркните.
1. Вор быстро скользнул в окно и замер, стараясь освоиться к обстанов-
ке / с обстановкой.
82
2. Отличительную примету / отличительной приметой служил ворот-
обыватель
очень
раздосадован
прогуливаться
револьвер
длительный
расхаживать
знак
чрезвычайно
мещанин
распахнутое
оружие
примета
расстроен
хронический
широко открытое
выдающийся
обман
шарлатанство
известный
ничок.
3. Тут же стояла бутылка сельтерской, припасенная для утра / на утро
для прояснения мозгов.
4. Вор на минуту / с минуту стоял молча.
5. Вор поймал его / ему за рукав.
6. К ногам / на ногах у него не было башмаков на каучуковой подошве.
Задание 7. Отметьте предложения, где написана правда (П), а где
написана неправда (НП).
1. Вор принадлежал ко второй разновидности. ________
2. Если всех гремучих змей, которых я обезжирил, вытянуть цепочкой,
так она восемь раз достанет от Земли до Сатурна. _______
3. Вор сделал три осторожных шага по направлению к окну. _______
4. У человека была седая бородка клинышком. _______
5. На туалетном столике в беспорядке валялись различные предметы:
пачка документов, часы, зажигалка, три покерные фишки.
6. Мебель в доме еще стояла в чехлах. _______
Задание 8. К словам из левой колонки подберите синонимичные сло-
ва из правой.
Задание для самостоятельной работы:
Подготовьте ПРЕЗЕНТАЦИЮ и СООБЩЕНИЕ на тему: «Родствен-
ная душа в моем понимании».
83
Советский писатель,
Михаил Зощенко
1894–1958
драматург, сценарист и переводчик.
Классик русской и советской литературы.
Данное произведение — юмористический рас-
сказ советского времени, впервые опублико-
ванный в журнале «Крокодил», критикующий
недостатки в работе различных учреждений.
В данном случае автор написал сатиру на ме-
дицинские учреждения, качество их работы и
отношение к больным.
Текст.
Задание 1. Прочитайте рассказ М. Зощенко «История болезни».
«ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ»
Откровенно говоря, я предпочитаю хворать дома. Конечно, слов нет, в
больнице, может быть, светлей и культурней. И калорийность пищи, может
быть, у них более предусмотрена. Но, как говорится, дома и солома едома. А в
больницу меня привезли с брюшным тифом. Домашние думали этим облегчить
мои неимоверные страдания.
Но только этим они не достигли цели, поскольку мне попалась какая-то
особенная больница, где мне не все понравилось.
Все-таки только больного привезли, записывают его в книгу, и вдруг он
читает на стене плакат: «Выдача трупов от 3-х до 4-х». Не знаю, как другие
больные, но я прямо закачался на ногах, когда прочел это воззвание. Главное, у
меня высокая температура, и вообще жизнь, может быть, еле теплится в моем
организме, может быть, она на волоске висит - и вдруг приходится читать такие
слова.
Я сказал мужчине, который меня записывал:
— Что вы, — говорю, — товарищ фельдшер, такие пошлые надписи вывешиваете? Все-таки, говорю, больным не доставляет интереса это читать.
84
Фельдшер, или как там его — лекпом, удивился, что я ему так сказал, и
говорит:
— Глядите: больной, и еле он ходит, и чуть у него пар изо рта не идет от
жара, а тоже, — говорит, — наводит на все самокритику. Если, — говорит, —
вы поправитесь, что вряд ли, тогда и критикуйте, а не то мы, действительно, от
трех до четырех выдадим вас в виде того, что тут написано, вот тогда будете
знать.
И тут сестричка подскочила.
— Пойдемте, — говорит, — больной, на обмывочный пункт.
Но от этих слов меня тоже передернуло.
— Лучше бы, — говорю, — называли не обмывочный пункт, а ванна.
Это, – говорю, — красивей и возвышает больного. И я, — говорю, — не лошадь, чтоб меня обмывать.
Медсестра говорит:
— Даром что больной, а тоже, — говорит, — замечает всякие тонкости.
Наверное, — говорит, — вы не выздоровеете, что во все нос суете.
Тут она привела меня в ванну и велела раздеваться. И вот я стал раздеваться и вдруг вижу, что в ванне над водой уже торчит какая-то голова.
И вдруг вижу, что это как будто старуха в ванне сидит, наверное, из
больных.
Я говорю сестре:
— Куда же вы меня, собаки, привели — в дамскую ванну? Тут, — говорю, — уже кто-то купается.
Сестра говорит:
— Да это тут одна больная старуха сидит. Вы на нее не обращайте внимания. У нее высокая температура, и она ни на что не реагирует. Так что вы
раздевайтесь без смущения. А тем временем мы старуху из ванны вынем и
набуравим вам свежей воды.
Я говорю:
— Старуха не реагирует, но я, может быть, еще реагирую. И мне, говорю,
определенно неприятно видеть то, что там у вас плавает в ванне.
Вдруг снова приходит лекпом.
— Я, — говорит, — первый раз вижу такого привередливого больного. И
то ему, нахалу, не нравится, и это ему нехорошо. Умирающая старуха купается,
и то он претензию выражает. А у нее, может быть, около сорока температура, и
она ничего в расчет не принимает и все видит, как сквозь сито.
85
Тут купающаяся старуха подает голос:
— Вынимайте, — говорит, — меня из воды, или, говорит, я сама сейчас
выйду и всех тут вас распатроню.
Тут они занялись старухой и мне велели раздеваться. И пока я раздевался,
они моментально напустили горячей воды и велели мне туда сесть. Зная мой
характер, они уже не стали спорить со мной и старались во всем поддакивать.
А потом положили меня в небольшую палату, где лежало около тридцати
разного сорта больных. И некоторые, видать, были тяжелобольные. А некоторые, наоборот, поправлялись. Некоторые свистели. Другие играли в пешки. Третьи шлялись по палатам и по складам, читали, чего написано над изголовьем.
Я говорю сестрице:
— Может быть, я попал в больницу для душевнобольных, так вы так и
скажите. Я, говорю, каждый год в больницах лежу и никогда ничего подобного
не видел. Всюду тишина и порядок, а у вас что — базар?
Та говорит:
— Может быть, вас прикажете положить в отдельную палату и приставить к вам часового, чтоб он от вас мух да блох отгонял?
Я поднял крик, чтоб пришел главный врач, но вместо него вдруг пришел
этот самый фельдшер. А я был в ослабленном состоянии. И при виде его я
окончательно потерял свое сознание. Только очнулся я, наверно, так думаю,
дня через три.
Сестричка говорит мне:
— Ну, — говорит, — у вас прямо двужильный организм. Вы, говорит,
сквозь все испытания прошли. И даже мы вас случайно положили около открытого окна, и то вы неожиданно стали поправляться. И теперь, — говорит, — если вы не заразитесь от своих соседних больных, то, говорит, вас можно будет
чистосердечно поздравить с выздоровлением.
Однако организм мой не поддался больше болезням, и только я единственно перед самым выходом захворал детским заболеванием — коклюшем.
Сестричка говорит:
— Наверное, вы подхватили заразу из соседнего флигеля. Там у нас детское отделение. И вы, наверное, неосторожно покушали из прибора, на котором
ел коклюшный ребенок. Вот через это вы и прихворнули.
В общем, вскоре организм взял свое, и я снова стал поправляться. Но когда дело дошло до выписки, то я и тут, как говорится, настрадался и снова захворал, на этот раз нервным заболеванием. У меня на нервной почве на коже
пошли мелкие прыщики вроде сыпи. А я нервничал просто потому, что они ме-
86
ня не выписывали. То они забывали, то у них чего-то не было, то кто-то не
пришел, и нельзя было отметить. То, наконец, у них началось движение жен
больных, и весь персонал с ног сбился.
Но вскоре они меня выписали, и я вернулся домой.
Супруга говорит:
— Знаешь, Петя, неделю назад мы думали, что ты отправился в загробный мир, поскольку из больницы пришло извещение, в котором говорится: «По
получении сего срочно явитесь за телом вашего мужа».
Оказывается, моя супруга побежала в больницу, но там извинились за
ошибку, которая у них произошла в бухгалтерии. Это у них скончался кто-то
другой, а они почему-то подумали на меня. Хотя я к тому времени был здоров,
и только меня на нервной почве закидало прыщами. В общем, мне почему-то
стало неприятно от этого происшествия, и я хотел побежать в больницу, чтоб с
кем-нибудь там побраниться, но как вспомнил, что у них там бывает, так, знаете, и не пошел.
И теперь хвораю дома.
Комментарии.
предпочитать (отдавать предпочтение) — делать что-либо, считая это
уместным, наиболее правильным в данной ситуации
хворать книжн. — то же, что болеть, быть нездоровым
посл. дома и солома едома — дома и стены помогают
брюшной тиф — острое инфекционное заболевание человека, вызывае-
мое бактерией из рода сальмонелл и сопровождающееся лихорадкой, тяжелым
общим состоянием, сыпью, поражением кишечника
воззвание — устное или письменное обращение к кому-либо, чему-либо
теплиться перен. — проявляться слабо, в незначительной степени; напр.,
жизнь теплится
на волоске (на ниточке) висеть — быть в угрожающем, ненадежном по-
ложении; быть близким к гибели, к концу
фельдшер — медицинский работник со средним специальным образованием, имеющий право самостоятельно оказывать первую медицинскую и
доврачебную помощь; помощник врача
пошлый — безвкусно-грубый, избитый, банальный
лекпом устар. — помощник лекаря, врача; фельдшер
обмываться — обмывать себя, купаться
87
передернуло безл. — о резком непроизвольном судорожном движении,
сокращении мышц под влиянием чего-либо неприятного и неожиданного
совать нос куда не следует разг., неодобр. — вмешиваться не в своё дело, а также стараться вникнуть во что-либо или попасть куда-либо; проявлять
излишний интерес, чрезмерное любопытство, мешая этим кому-либо в чёмлибо (о том, у кого длинный нос)
смущение устар. — тревога, волнение, беспокойство
набуравить — просверлить буравом в каком-л. количестве
привередливый — слишком разборчивый, требовательный, прихотли-
вый, такой, которому трудно угодить
претензия — предъявление своих прав на кого-либо, что-либо, требова-
ние чего-либо; выражать претензии
распатронить устар., прост., шутл. — расправиться, разделаться жесто-
ко с кем-нибудь; ограбить; разругать
поддакивать перен. — соглашаться с кем-либо из угодливости, подобо-
страстия или не имея своего мнения
над изголовьем — место, находящееся в непосредственной близости к
голове лежащего
очнуться — прийти в чувство, в сознание, опомниться
коклюш мед. — острое, преимущественно детское, инфекционное забо-
левание, характеризующееся приступами судорожного кашля
флигель архит. — небольшое здание (обычно жилое) на одной террито-
рии с более крупным зданием, во дворе оного; боковая пристройка к основному
зданию
загробный син. — потусторонний, замогильный
браниться син. — ругаться, ссориться
Вопросы на общее понимание.
1. Почему главный герой предпочитает хворать дома, а не в больнице?
2. Какое первое неприятное впечатление у главного героя возникло при
поступлении в больницу?
3. Какую реакцию вызвал у героя плакат «Выдача трупов от 3-х до 4-х»?
4. Почему герой так реагирует на старуху, купающуюся в ванне?
5. Какую роль в диалоге играет контраст между состоянием старухи и
состоянием героя?
6. Почему главный герой считает, что он попал в больницу для душев-
нобольных?
88
7. Как сестра реагирует на крики героя, требующего врача?
8. Почему герой заболевает коклюшем в больнице и как он это объясняет?
9. Какова причина нервной болезни героя в конце текста?
10. Какое недоразумение произошло в больнице, когда жена героя полу-
чила извещение о его смерти?
Тест на детальное понимание.
1. Чем заболел герой рассказа?
А) тифом;
Б) ангиной;
В) коклюшем;
Г) бронхитом.
2. Как поступили домочадцы?
А) уложили в больницу;
Б) лечили в домашних условиях;
В) пригласили на дом врача;
Г) вызвали скорую помощь.
3. Каким было первое испытание героя рассказа?
А) надпись в приемном покое «Выдача трупов с 3-х до 4-х»;
Б) путешествие на «обмывочный пункт»; где герою предложили помыться в одной комнате со старухой;
В) выдача комплектов одежды не по размеру;
Г) в палате, где он лежал, находилось «около тридцати разного сорта
больных».
4. В какую палату поместили героя рассказа?
А) в маленькую;
Б) в просторную;
В) на троих;
Г) в люкс.
5. Как лечили в больнице, куда определили героя рассказа?
А) оставляли больных на выживание;
Б) были чрезвычайно внимательны;
В) был обеспечен должный уход за больными;
Г) работа выполнялась удовлетворительно.
89
6. Как вел себя герой рассказа в условиях больницы?
А) противился всем испытаниям;
Б) смирился на последнем испытании;
В) был доволен состоянием больных;
Г) был равнодушен ко всему происходящему.
7. Каким было последнее испытание героя рассказа?
А) извещение из больницы жене с просьбой забрать труп;
Б) его, потерявшего сознание, положили возле открытого окна;
В) он заразился коклюшем, поев из прибора, на котором кушал коклюшный больной;
Г) к моменту выписки он покрылся сыпью, нервничая из-за того, что его
не выписывали.
8. Каким человеком вам видится герой рассказа?
А) достойным осмеяния;
Б) образованным;
В) конфликтным;
Г) привередливым больным.
Давайте подискутируем! (работа в парах)
1. При всем разнообразии подходов сотрудничество врача и пациента
состоит из четырех главных компонентов: поддержки, понимания, уважения,
сочувствия. Как вы это себе представляете?
2. Согласны ли вы с тем, что главные ресурсы скрыты в самом пациенте?
3. Как вы считаете, все ли пациенты, обращающиеся к врачу, склонны
сотрудничать с ним и верят в то, что врач хочет и может им помочь. Готовы ли
такие пациенты к установлению сотрудничества в процессе лечения?
4. Ваша реакция на открытые высказывания пациентов: «Не люблю я
ходить по врачам», «От лекарств один вред» или даже «Я врачам не верю».
5. Как называются учения о нравственных основах поведения человека,
в том числе в условиях диагностического и лечебного взаимодействия?
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]