Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Мотивирующее чтение художественного текста. Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов-медиков
.pdf
дошла к кровати. Глаза Джонси были широко открыты. Она смотрела в окно и
считала — считала в обратном порядке.
— Двенадцать, — произнесла она, и немного погодя: — одиннадцать, —
а потом: — «десять» и «девять», а потом: — «восемь» и «семь» — почти одновременно.
Сью посмотрела в окно. Что там было считать? Был виден только пустой
унылый двор и глухая стена кирпичного дома в двадцати шагах. Старыйстарый плющ с узловатым, подгнившим у корней стволом заплел до половины
кирпичную стену. Холодное дыхание осени сорвало листья с лозы, и оголенные
скелеты ветвей цеплялись за осыпающиеся кирпичи.
— Что там такое, милая? — спросила Сью.
— Шесть, — едва слышно ответила Джонси. — Теперь они облетают го-
раздо быстрее. Три дня назад их было почти сто. Голова кружилась считать. А
теперь это легко. Вот еще один полетел. Теперь осталось только пять.
— Чего пять, милая? Скажи своей Сьюди.
— Листьев на плюще. Когда упадет последний лист, я умру. Я это знаю
уже три дня. Разве доктор не сказал тебе?
— Первый раз слышу такую глупость! — с великолепным презрением
отпарировала Сью. — Какое отношение могут иметь листья на старом плюще к
тому, что ты поправишься? А ты еще так любила этот плющ, гадкая девочка!
Не будь глупышкой! Да ведь еще сегодня доктор говорил мне, что ты скоро выздоровеешь. Попробуй съесть немножко бульона и дай твоей Сьюди закончить
рисунок, чтобы она могла сбыть его редактору и купить вина для своей больной
девочки и свиных котлет для себя.
— Вина тебе покупать больше не надо, —отвечала Джонси, пристально
глядя в окно. — Вот и еще один полетел. Нет, бульона я не хочу. Значит, остается всего четыре. Я хочу видеть, как упадет последний лист. Тогда умру и я.
— Джонси, милая, — сказала Сью, наклоняясь над ней, — обещаешь ты
мне не открывать глаз и не глядеть в окно, пока я не кончу работать? Я должна
сдать иллюстрацию завтра. Мне нужен свет, а то я спустила бы штору.
— Разве ты не можешь рисовать в другой комнате? — холодно спросила
Джонси.
— Мне бы хотелось посидеть с тобой, — сказала Сью. — А кроме того, я
не желаю, чтобы ты глядела на эти дурацкие листья.
— Скажи мне, когда кончишь, — закрывая глаза, произнесла Джонси,
бледная и неподвижная, как поверженная статуя, — потому что мне хочется
видеть, как упадет последний лист. Я устала ждать. Я устала думать. Мне хо-
61
чется освободиться от всего, что меня держит, — лететь, лететь все ниже и ниже, как один из этих бедных, усталых листьев.
— Постарайся уснуть, — сказала Сью. — Мне надо позвать Бермана, я
хочу писать с него золотоискателя-отшельника. Я, самое большее, на минутку.
Смотри же, не шевелись, пока я не приду.
Старик Берман был художник, который жил на нижнем этаже под их сту-
дией. Ему было уже за шестьдесят, и борода, вся в завитках, как у Моисея Микеланджело, спускалась у него с головы на тело. В искусстве Берман был
неудачником. Он все собирался написать шедевр, но даже и не начал его. Уже
несколько лет он не писал ничего, кроме вывесок, реклам и тому подобной мазни ради куска хлеба. Он зарабатывал кое-что, позируя молодым художникам,
которым профессионалы-натурщики оказывались не по карману. Он пил запоем, но все еще говорил о своем будущем шедевре. А в остальном это был злющий старикашка, который издевался над всякой сентиментальностью и смотрел
на себя, как на сторожевого пса, специально приставленного для охраны двух
молодых художниц.
Сью застала Бермана, сильно пахнущего можжевеловыми ягодами, в его
полутемной каморке нижнего этажа… Сью рассказала старику про фантазию
Джонси и про свои опасения насчет того, как бы она, легкая и хрупкая, как
лист, не улетела от них, когда ослабнет ее непрочная связь с миром. Старик
Берман, чьи красные глаза очень заметно слезились, раскричался, насмехаясь
над такими идиотскими фантазиями.
— Что! — кричал он. — Возможна ли такая глупость — умирать оттого,
что листья падают с проклятого плюща! Первый раз слышу. Нет, не желаю позировать для вашего идиота-отшельника. Как вы позволяете ей забивать голову
такой чепухой? Ах, бедная маленькая мисс Джонси!
— Она очень больна и слаба, — сказала Сью, — и от лихорадки ей прихо-
дят в голову разные болезненные фантазии. Очень хорошо, мистер Берман, —
если вы не хотите мне позировать, то и не надо. А я все-таки думаю, что вы
противный старик. Противный старый болтунишка.
— Вот настоящая женщина! — закричал Берман. — Кто сказал, что я не
хочу позировать? Идем. Я иду с вами. Полчаса я говорю, что хочу позировать.
Боже мой! Здесь совсем не место болеть такой хорошей девушке, как мисс
Джонси. Когда-нибудь я напишу шедевр, и мы все уедем отсюда. Да, да!
На другое утро Сью, проснувшись после короткого сна, увидела, что
Джонси не сводит тусклых, широко раскрытых глаз со спущенной зеленой
шторы.
62
— Подними ее, я хочу посмотреть, — шепотом скомандовала Джонси.
Сью устало повиновалась.
И что же? После проливного дождя и резких порывов ветра, не унимав-
шихся всю ночь, на кирпичной стене еще виднелся один лист плюща — последний! Все еще темно-зеленый у стебелька, но тронутый по зубчатым краям
желтизной тления и распада, он храбро держался на ветке в двадцати футах над
землей.
— Это последний, — сказала Джонси. — Я думала, что он непременно
упадет ночью. Я слышала ветер. Он упадет сегодня, тогда умру и я.
— Да бог с тобой! — сказала Сью, склоняясь усталой головой к подушке.
— Подумай хоть обо мне, если не хочешь думать о себе! Что будет со мной? Но
Джонси не отвечала.
День прошел, и даже в сумерки они видели, что одинокий лист плюща
держится на своем стебельке на фоне кирпичной стены. А потом, с наступлением темноты, опять поднялся северный ветер, и дождь беспрерывно стучал в окна, скатываясь с низкой голландской кровли.
Как только рассвело, беспощадная Джонси велела снова поднять штору.
Лист плюща все еще оставался на месте.
Джонси долго лежала, глядя на него. Потом позвала Сью, которая разо-
гревала для нее куриный бульон на газовой горелке.
— Я была скверной девчонкой, Сьюди, — сказала Джонси. — Должно
быть, этот последний лист остался на ветке для того, чтобы показать мне, какая
я была гадкая. Грешно желать себе смерти. Теперь ты можешь дать мне немного бульона, а потом молока с портвейном. Хотя нет, принеси мне сначала зеркальце, а потом обложи меня подушками, и я буду сидеть и смотреть, как ты
стряпаешь.
Часом позже она сказала:
— Сьюди, надеюсь когда-нибудь написать красками Неаполитанский залив.
Днем пришел доктор, и Сью под каким-то предлогом вышла за ним в
прихожую.
— Шансы равные, — сказал доктор, пожимая худенькую, дрожащую ру-
ку Сью. — При хорошем уходе вы одержите победу. А теперь я должен навестить еще одного больного, внизу. Его фамилия Берман. Кажется, он художник.
Тоже воспаление легких. Он уже старик и очень слаб, а форма болезни тяжелая.
Надежды нет никакой, но сегодня его отправят в больницу, там ему будет покойнее.
На другой день доктор сказал Сью:
63
— Она вне опасности. Вы победили. Теперь питание и уход — и больше
ничего не нужно.
В тот же вечер Сью подошла к кровати, где лежала Джонси, с удоволь-
ствием довязывая ярко-синий, совершенно бесполезный шарф, и обняла ее одной рукой — вместе с подушкой.
— Мне надо кое-что сказать тебе, белая мышка, — начала она. — Мистер
Берман умер сегодня в больнице от воспаления легких. Он болел всего только
два дня. Утром первого дня швейцар нашел бедного старика на полу в его комнате. Он был без сознания. Башмаки и вся его одежда промокли насквозь и были холодны, как лед. Никто не мог понять, куда он выходил в такую ужасную
ночь. Потом нашли фонарь, который все еще горел, лестницу, сдвинутую с места, несколько брошенных кистей и палитру с желтой и зеленой красками. Посмотри в окно, дорогая, на последний лист плюща. Тебя не удивляло, что он не
дрожит и не шевелится от ветра? Да, милая, это и есть шедевр Бермана — он
написал его в ту ночь, когда слетел последний лист.
Исторический комментарий:
Микеланджело Буонарроти — итальянский скульптор, художник, архи-
тектор, поэт и мыслитель. Один из крупнейших мастеров эпохи Возрождения и
раннего барокко. Его произведения считались наивысшими достижениями искусства Возрождения ещё при жизни самого мастера
Моисей (др.-евр. ה ֶשׁ ֹמ
[Моше] — «взятый (спасённый) из воды»; в Пяти-
книжии — еврейский пророк и законодатель, основоположник иудаизма, организовал Исход евреев из Древнего Египта, сплотил израильские колена в единый народ. Является самым важным пророком в иудаизме
Комментарии.
табльдот — на Западе: название общего обеденного стола по общему ме-
ню в пансионах, в гостиницах, на курортах
цикорный салат кулинарное — сушёный корень такого растения, ис-
пользуемый как примесь к кофе или для приготовления суррогата кофе, также в
качестве гарнира, приправы
ледяные (пальцы) переносное — чрезвычайно холодные
душегуб бранное — плохой, вредный или опасный человек
плестись — идти медленно и устало, с трудом переставляя ноги
галантный — изысканно вежливый, любезный, обходительный
дюжий просторечное — очень сильный, здоровый, крепкого сложения
64
свалить с ног переносное — довести до тяжелого положения
косматые (брови) — густые, растрепанные, всклокоченные
гробовщик — специалист по изготовлению гробов
губная гармоника — музыкальный инструмент, похожий на небольшой
брусок со множеством отверстий сбоку
похоронная процессия — многолюдное шествие в связи со смертью че-
ловека
скинуть (цену) разговорное —уменьшить на какую-либо сумму цену че-
го-либо
рэгтайм — жанр фортепианный американской музыки, оформившийся в
последней четверти XIX века
ковбой — конный пастух в Северной Америке
бриджи — брюки, сужающиеся от колен
монокль — один из видов оптических приборов для коррекции или
улучшения зрения
глухая стена — сплошная стена без каких-либо проемов
плющ ботаническое — ползучее растение (лат. Hedera)
отпарировать переносное — отразить чьи-либо попытки агрессии,
нападки, упрёки, доводы
сбыть что-то кому-то — то же, что продать
иллюстрация — рисунок в тексте книги, журнала, сопровождающий из-
ложение или поясняющий содержание
поверженный переносное —. павший, покорённый, побеждённый
отшельник переносное — человек, чуждающийся общества, живущий в
одиночестве
завиток — то, что имеет форму спирали или образует закручивающуюся
линию
мазня — неумелый, неряшливый, плохой рисунок
кусок хлеба — средства к существованию; пропитание, пища
не по карману кому — не по средствам кому-либо
пить запоем — пить по-черному — пить беспробудно
сентиментальность — чувствительность, мечтательность
сторожевой, -ая, -ое — несущий охрану кого-, чего-либо, оберегающий
кого-, что-либо (как сторожевой пес)
можжевельник, -а, м. — вечнозеленый хвойный кустарник или дерево
сем. кипарисовых, с ягодообразными шишками, употребляемыми в медицине
(можжевеловые ягоды)
65
лихорадка — болезнь, сопровождаемая ознобом и высокой температурой
штора — оконная занавеска, собирающаяся кверху на шнурах или ото-
двигающаяся в сторону
проливной — очень сильный, обильный (о дожде)
зубчатый — имеющий зубья, зубцы
тление — загнивание, разложение, гниение, сгнивание, распад
фут — мера длины, равная 12 дюймам (30,48 сантиметрам)
сумерки — полутёмный промежуток между заходом солнца и ночью, а
также в предрассветные часы
стряпать разговорное — готовить пищу, еду
быть (находиться) без сознания — потерять сознание
промокнуть — стать насквозь мокрым
башмаки разговорное — обувь для улицы
Вопросы на общее понимание.
1. Как улицы, в которых расположена студия Сью и Джонси, влияют на
атмосферу рассказа? Почему автор описывает их как «перепутанные» и «переломанные»?
2. Каким образом описан приезд Пневмонии в колонию? Почему он ста-
новится важным элементом в развитии событий?
3. Каковы основные черты характера Джонси, как они проявляются в её
отношении к болезни и к жизни в целом?
4. Почему Джонси так важно увидеть последний лист на плюще? Как
это связано с её эмоциональным состоянием?
5. Как Сью реагирует на слова доктора о малых шансах на выздоровле-
ние Джонси? Почему её поведение меняется с течением времени?
6. Что символизирует последний лист плюща для Джонси и как это вли-
яет на её восприятие жизни и смерти?
7. Почему Сью решает скрыть от Джонси правду о последнем листе?
Как это связано с её заботой о подруге?
8. Как автор использует образ листа на плюще для передачи темы жизни
и смерти?
9. Почему Джонси вначале не верит в свои шансы на выздоровление и
решает, что умрёт, когда последний лист упадет?
10. В чём заключается мораль рассказа? Как автор использует образы и
действия персонажей для раскрытия этой морали?
66
Тест на детальное понимание.
1. О чем рассказывает О. Генри в «Последнем листе»?
А) о жертве художника ради девушки; которая хотела умереть;
Б) о жертве художника ради девушки; которую он любил;
В) о неизлечимой больной;
Г) о дружбе и любви.
2. Чем больна Джоанна (Джонси)?
А) не вами;
Б) пневмонией;
В) бронхитом;
Г) туберкулезом.
3. Какие шансы на выздоровление были у Джонси?
А) один к одному;
Б) один к десяти;
В) один к пяти;
Г) ни одного.
4. В чем видит лечащий врач Джонси смысл жизни девушки?
А) любовь к искусству;
Б) любовь к мужчине;
В) любовь к самому себе;
Г) любовь к ближнему.
5. С какой мечтой живет Джоанна?
А) переехать в другой город;
Б) нарисовать Неаполитанский залив;
В) нарисовать портрет подруги;
Г) побороть болезнь.
6. О чем всю жизнь мечтал старый художник Берман?
А) о личном счастье;
Б) о настоящем шедевре;
В) о большой и красивой семье;
Г) отказаться от вредных привычек.
67
7. Какое решение принял художник?
А) нарисовать дерево с одним листком;
Б) нарисовать лист дерева;
В) нарисовать яркое солнце;
Г) нарисовать Неаполитанский залив.
8. Ему удалось осуществить свою мечту?
А) да, потому что его лист становится символом жизни;
Б) да; потому что лист нарисован так профессионально; что никто не до-
гадывается; что он фальшивый;
В) нет; потому что он заболевает и умирает раньше времени;
Г) нет, потому что шедевры вешают в музеях.
9. Почему художник принял решение нарисовать лист дерева?
А) потому что лист символизировал выздоровление девушки;
Б) потому что его попросила о помощи Сью;
В) потому что он не видел другого способа помочь ей;
Г) он подарил ей надежду.
10. Сколько времени Берман был знаком с девушками?
А) месяц;
Б) пару месяцев;
В) они старые друзья;
Г) шесть месяцев.
11. Относилась ли Сью к числу лучших подруг Джоанны?
А) нет, они познакомились случайно;
Б) да; потому что они обе художницы и их связывает любовь к искусству;
В) да; потому что у них одинаковые вкусы в еде и взгляд на моду;
Г) да, потому что они заботятся друг о друге.
12. Благодаря чему Джоанна выжила?
А) благодаря выдумке старого художника Бермана;
Б) благодаря уходу и заботе подруги Сью;
В) благодаря удачному стечению обстоятельств;
Г) благодаря хорошему доктору.
68
13. Символом чего стал лист?
А) борьбы за жизнь;
Б) веры в собственные силы;
В) неугасающей надежды;
Г) животворящей силы искусства.
Давайте подискутируем! (работа в парах)
1. О. Генри в этом рассказе размышляет о том, каково же на самом деле
предназначение художника и искусства. Согласны или нет?
2. Описывая историю этой несчастной, больной и потерявшей надежду
девушки, О. Генри приходит к выводу, что люди талантливые приходят в этот
мир помогать людям более простым и спасать их. Согласны или нет?
3. О. Генри рассуждает и о воле к жизни. Ведь, как сказал доктор, у
Джонси был шанс выжить, только если она сама поверит в такую возможность.
Согласны или нет?
4. О. Генри дает понять читателям, что все в их жизни зависит лишь от
них самих, что силой воли и жаждой жизни можно даже победить смерть. Согласны или нет?
Задание 2. Прочитаем высказывания о смысле жизни и поразмыш-
ляем. Какое из изречений вам понравилось больше всего и почему?
1. Когда у человека есть цель в жизни, смерть ему не страшна. К/ф
«Человек с бульвара капуцинов».
2. Человек, считающий свою жизнь бессмысленной, не только несча-
стен, а плохо приспособлен к жизни. А. Эйнштейн.
3. Каждый сам является хозяином своего жизненного пути. Народная
мудрость.
4. Поверь в тот факт, что есть ради чего жить, и твоя вера поможет
этому факту свершиться. У. Джеймс.
5. Всю жизнь последовательно идти к цели можно, если она постоянно
отодвигается. Ежи Лец.
6. Горе людям, не знающим смысла своей жизни. Паскаль.
69
Кто считает, что его настоящая жизнь ещё не началась?
Кто хоть раз задумывался над тем, зачем человек живет?
Кто согласен с М.Ю. Лермонтовым, что жизнь — «такая пустая и глупая
шутка»?
Кто размышлял и говорил с друзьями о смысле жизни?
Викторина.
Разобьемся на 4 команды, которые стремятся защитить ту точку зре-
ния, которая им досталась, независимо от того, как они сами к ней относятся. Постарайтесь привести как можно больше аргументов в ее пользу.
Итак, СМЫСЛ ЖИЗНИ заключается в том, …
1 команда:
…чтобы найти свое место в жизни, свое призвание.
Когда человек чувствует себя на месте, он становится лучше. Д. Гранин.
Главное, делайте всё с увлечением, это страшно украшает жизнь. Л. Ландау.
Что человек сделал, то у него и есть. Каппони.
Сделай что-либо — и обретешь силу. Р.Эмерсон.
Родиться мало — надо еще состояться. Ксенокрит.
Нельзя быть счастливым и довольным, если не чувствуешь себя на своем
месте. А.П. Чехов.
2 команда
…что жизнь как познание (себя, окружающих, мира).
Развитие воли — цель нашего существования. Р. Эмерсон.
Не стоит жить, если не изучать жизнь. Сократ.
Нигде не найти покоя тому, кто не нашел его в самом себе. Ларошфуко.
Человек, несомненно, сотворен для того, чтобы думать: в этом главное
его достоинство и главное дело жизни, и главный долг в том, чтобы думать
пристойно. Б. Паскаль.
Величие человека — в его способности мыслить. Б. Паскаль.
Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого обще-
ния. А. Сент-Экзюпери.
Остается лишь одно — стремление к истине. Оно передается от поколе-
ния к поколению, сквозь любые разочарования и катастрофы. Д. Гранин.
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]