Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Конъюнктив в теории и упражнениях = Konjunktiv in Theorie und Übungen. Учебно-методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
КОНЪЮНКТИВ В ТЕОРИИ
И УПРАЖНЕНИЯХ
Konjunktiv in Theorie und Übungen
Учебно-методическое пособие
по практической грамматике немецкого языка
Барнаул
ФГБОУ ВО «АлтГПУ»
2018
УДК 811.112(075)
ББК 81.432.4я73
К653
Конъюнктив в теории и упражнениях = Konjunktiv in Theorie und
Übungen : учебно-методическое пособие по практической грамматике
немецкого языка / сост. Т.П. Филистович. – Барнаул : АлтГПУ, 2018. –
122 с.
Составитель:
Филистович Т.П., кандидат филологических наук, доцент
Рецензенты:
Москалюк Л.И., доктор филологических наук, профессор (Алтайский
государственный педагогический университет);
Мансков А.А., кандидат филологических наук, доцент (Алтайский
государственный университет)
Предлагаемое пособие предназначено для студентов, уже владеющих основными знаниями морфологии и синтаксиса немецкого языка.
Оно включает в себя теоретический и практический материал по одной из сложных тем немецкой грамматики, а именно, по теме «Конъюнктив». При сопоставлении функциональных особенностей русского
сослагательного наклонения и немецкого конъюнктива выясняется, что
диапазон функций у последнего гораздо шире, чем у соответствующего
наклонения в русском языке, и изучение этой темы является сложной
для усвоения.
Наряду с теоретической частью пособие содержит обширный практический материал – упражнения, способствующие успешному овладению грамматическим материалом.
Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, преподавателей и слушателей курсов немецкого языка.
Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 30.11.2017 г.
педагогический университет, 2018
© Алтайский государственный
INHALTSVERZEICHNIS
Предисловие .................................................................................................
Allgemeines ...................................................................................................
I. Die Bildung der Zeitformen des Konjunktivs ......................................
Präsens Konjunktiv ............................................................................
1.1.
Präteritum Konjunktiv .......................................................................
1.2.
Zusammengesetzte Zeitformen .........................................................
1.3.
Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv .........................................
1.3.1.
Futur I und Futur II Konjunktiv ........................................................
1.3.2.
Konditionalis I und Konditionalis II .................................................
1.3.3.
Konjunktiv Vorgangspassiv ..............................................................
1.3.4.
Konjunktiv Zustandspassiv ..............................................................
1.3.5.
Konjunktiv I und Konjunktiv II ........................................................
1.3.6.
3
5
6
6
7
9
9
10
10
12
12
12
II. Der absolute Gebrauch des Konjunktivs im selbständigen Satz ......
Der Gebrauch der präsentischen Zeitformen des Konjunktivs im
2.1.
selbständigen Satz .............................................................................
Der Gebrauch der präteritalen Zeitformen des Konjunktivs im
2.2.
selbständigen Satz ..............................................................................
Die Bedeutung der Irrealität ..............................................................
2.2.1.
Der Gebrauch der präteritalen Zeitformen des Konjunktivs im
2.2.2.
selbständigen Satz zum Ausdruck der Bedeutung der Realität ........
III. Der Gebrauch des Konjunktivs im Satzgefüge .................................
Der absolute Gebrauch der Zeitformen des Konjunktivs im
3.1.
Satzgefüge .....................................................................................
Irreale Konditionalsätze (Irreale Bedingung) ...................................
3.1.1.
Irreale Konzessivsätze .......................................................................
3.1.2
Irreale (negative) Konsekutivsätze ....................................................
3.1.3
Negative Modalsätze (ohne dass; (an) statt dass-Sätze) ...................
3.1.4.
Der Gebrauch des Konjunktivs in Finalsätzen .................................
3.1.5.
Der relative Gebrauch der Zeitformen des Konjunktivs im
3.2.
Satzgefüge ..........................................................................................
Die indirekte Rede .............................................................................
3.2.1.
Irreale Komparativsätze (irrealer Vergleich) .....................................
3.2.2.
Der Konjunktiv II in Attributsätzen ..................................................
3.3.
Gesamtübungen .................................................................................
3.4.
Anhang ...........................................................................................................
Literaturverzeichnis .......................................................................................
Заключение ...................................................................................................
19
19
24
24
49
58
58
58
71
75
82
85
87
88
99
107
108
111
118
121
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящая книга представляет собой систематизированное пособие по практической грамматике немецкого языка и предназначено
для активного усвоения и закрепления теоретического и практического материала по одной из самых сложных тем – образованию и
функционированию сослагательного наклонения (конъюнктива). Из
трех присутствующих в немецком языке наклонений конъюнктив является самым трудным для усвоения. Его функциональные возможности значительно превосходят функции русского сослагательного
наклонения. Он необходим для выражения состояний или действий,
которые лишь гипотетически могут иметь место или произойти, но
пока что не являются реализованными. То есть, это наклонение передает в немецком языке в различной степени далекое от реальности
действие или состояние. Однако формы конъюнктива употребляются не только для выражения значения ирреальности, но и в некоторых случаях при описании реальных событий, а также для передачи
косвенной речи.
Пособие состоит из трех разделов и приложения. В первом разделе даны правила образования временных форм конъюнктива и спряжения глаголов в этом наклонении.
Второй раздел посвящен абсолютному употреблению конъюнктива в самостоятельном предложении. Здесь приведены как презентные,
так и претеритальные формы данного наклонения, а также передаваемые им модальные значения – как реальности, так и ирреальности.
В третьем разделе рассматривается как абсолютное, так и относительное употребление временных форм конъюнктива в сложноподчиненном предложении. В пособие включены все типы придаточных предложений: ирреальные придаточные условия, уступки;
ирреальные негативные следствия и образа действия, а также придаточные дополнительные, определительные, субъектные и предикативные предложения, передающие косвенную речь и выражающие
ирреальное сравнение. Кроме того, отдельные параграфы посвящены особенностям употребления конъюнктива в придаточных предложениях цели и придаточных определительных.
В приложении представлены тексты, содержащие всевозможные
формы изучаемого явления и наглядно демонстрирующие практиче-
4
ское употребление конъюнктива немецкими авторами, как в стихотворной форме, так и в прозе.
Для облегчения усвоения теоретического материала пособие
снабжено рядом таблиц, в которых грамматические явления излагаются четко и доступно.
Практический материал выстроен на базе современного немецкого языка и содержит ряд упражнений коммуникативного и творческого характера. Часть упражнений рассчитана на развитие логического мышления, что способствует активному овладению грамматическими явлениями и их творческому использованию на практике.
5
ALLGEMEINES
In der deutschen Sprache ebenso wie in der russischen Sprache
gibt es drei Aussageweisen oder Modi (Singular: der Modus):
den Indikativ, den Imperativ und den Konjunktiv. Durch die
Modi wird die Einstellung des Sprechers oder Schreibers zum
Inhalt der Aussage angegeben. Mit Hilfe der Modi bringt man
zum Ausdruck, ob das Dargestellte als wirklich oder nicht
wirklich, möglich oder unmöglich, als gewiss, vermutet oder
bezweifelt, gefordert oder gewünscht gelten soll.
Mit dem Indikativ wird der Inhalt der Aussage als etwas
Reales, Wirkliches oder wirklich Geglaubtes hingestellt, mit
dem Imperativ als etwas Gewünschtes, Gefordertes; mit dem
Konjunktiv als etwas Mögliches bzw. Unmögliches. Der
Konjunktiv dient auch zur Wiedergabe der indirekten Rede.
I. DIE BILDUNG DER ZEITFORMEN DES KONJUNKTIVS
Es gibt im Deutschen 6 Zeitformen des Konjunktivs: Präsens, Präteritum,
Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Futur II. Außerdem gibt es noch zwei
zusätzliche Zeitformen: den Konditionalis I und den Konditionalis II.
Das typische Merkmal des Konjunktivs ist das Sufx –e.
1.1. Präsens Konjunktiv
a) Das Präsens Konjunktiv wird vom Indikativ Präsens abgeleitet und
erhält ein Endungs-e, soweit es nicht schon im Indikativ vorhanden ist.
b) Der Stammvokal entspricht dem des Innitivs (lesen – lese, tragen –
trage, wollen – wolle).
c) In der 1. und 3. Person Sg. erhalten die Verben keine Personalendung.
Schwache Verben:
Singular
Plural
ich mal-e
du mal-e-st
er mal-e
mal-e-n
ihr mal-e-t
sie mal-e-n
tanz-e
tanz-e-st
tanz-e
tanz-e-n
tanz-e-t
tanz-e-n
6
Starke Verben:
Sg Pl
ich les-e trag-e lauf-e wir les-e-n trag-e-n lauf-e-n
du les-e-st trag-e-st lauf-e-st ihr les-e-t trag-e-t lauf-e-t
er les-e trag-e lauf-e- sie les-e-n trag-e-n lauf-e-n
Die unregelmäßigen Verben haben, sein, werden werden im Präsens
Konjunktiv regelmäßig konjugiert. Nur das Verb sein nimmt in der 1.
und 3. Person Sg. kein Konjunktivsufx -e- an und in der 2. Person Sg. ist
dieses Sufx fakultativ:
Singular
Plural
ich sei
du sei-e-st
er sei
wir sei-e-n
ihr sei-e-t
sie sei-e-n
ich hab-e
du hab-e-st
er hab-e
wir hab-e-n
ihr hab-e-t
sie hab-e-n
ich werd-e
du werd-e-st
er werd-e
wir werd-e-n
ihr werd-e-t
sie werd-e-n
Die Präterito-Präsentia haben im Präsens Konjunktiv denselben Vokal
wie im Innitiv:
Sg
ich
Pl
du
er
wir
ihr
sie
müsse
müssest
müsse
müssen
müsset
müssen
solle
sollest
solle
sollen
sollet
sollen
wolle
wollest
wolle
wollen
wollet
wollen
könne
könnest
könne
können
könnet
können
möge
mögest
möge
mögen
möget
mögen
dürfe
dürfest
dürfen
dürfen
dürfet
dürfen
wisse
wissest
wisse
wissen
wisset
wissen
1.2. Präteritum Konjunktiv
Das Präteritum Konjunktiv wird vom Indikativ Prtäteritum abgeleitet und
erhält ein Endungs-e, soweit es nicht schon im Indikativ vorhanden ist.
Die schwachen Verben bilden den Konjunktiv ohne Umlaut. Die
Präteritumformen der schwachen Verben fallen formal mit den
Präteritumformen des Indikativs zusammen:
Singular
ich mal-te
du mal-te-st
er mal-te
tanz-te
tanz-te-st
tanz-te
7
Plural
wir mal-te-n
ihr mal-te-t
sie mal-te-n
tanz-te-n
tanz-te-t
tanz-te-n
Die starken Verben auf a, o, u bilden den Konjunktiv mit Umlaut; in der
1. und 3. Person Sg. fehlen die Personalendungen:
Singular
Plural
ich käm-e
du käm-e-st
er käm-e
wir käm-e-n
ihr käm-e-t
sie käm-e-n
führ-e
führ-e-st
führ-e
führ-e-n
führ-e-t
führ-e-n
Die unregelmäßigen Verben bilden ihre Präteritumformen vom
Präteritum Indikativ. Sie werden im Präteritum Konjunktiv im
Allgemeinen wie die regelmäßigen konjugiert:
sein – war – wäre stehen – stand –stände/stünde
haben – hatte –hätte bringen – brachte - brächte
werden – wurde – würde tun – tat - täte
gehen – ging – ginge
Die schwachen Verben mit dem Umlaut im Präsens behalten das -e im
Stamm. Nur das Verb denken hat ein ä im Stamm:
nennen – nennte rennen – rennte
brennen – brennte senden – sendete
kennen – kennte wenden – wendete
aber: denken - dächte
Einige starke und unregelmäßige Verben haben Doppelformen im
Präteritum Konjunktiv:
Innitiv
befehlen befahl befähle (selten) / beföhle
beginnen begann begänne (selten) / begönne
dreschen drosch / drasch dräsche (selten) drösche
empfehlen empfahl empfähle / empföhle
Präteritum
Indikativ
Präteritum Konjunktiv
8
gelten galt gälte / gölte
gewinnen gewann gewänne / gewönne
heben hob höbe (selten) / hübe
helfen half hälfe (selten) / hülfe
schwimmen schwamm schwämme / schwömme
stehen stand stände (selten) / stünde
stehlen stahl stähle / stöhle
sterben starb
schwören schwur / schwor schwöre (selten) / schwüre
werfen warf
verderben verdarb
stürbe
würfe
verdürbe
Diese Formen werden aber nur noch selten gebraucht. Man bevorzugt die
Umschreibung mit würde + Innitiv.
1.3. Zusammengesetzte Zeitformen
1.3.1. Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
Das Perfekt und das Plusquamperfekt Konjunktiv wird mit den Hilfsverben
haben bzw. sein in der entsprechenden Zeitform des Konjunktivs und
dem Partizip II des Vollverbs gebildet:
Perfekt
ich habe ich sei
du habest du sei(e)st
er habe gelesen er sei gelaufen
wir haben wir seien
ihr habet ihr seiet
sie haben sie seien
Plusquamperfekt
ich hätte ich wäre
du hättest du wärest
er hätte gelesen er wäre gelaufen
wir hätten wir wären
ihr hättet ihr wäret
sie hätten sie wären
9
Die Verben Präterito-Präsentia bilden das Perfekt und Plusquamperfekt
Konjunktiv folgenderweise:
habe sagen müssen;
hätte sagen müssen.
1.3.2. Futur I und Futur II Konjunktiv
Das Futur I wird mit dem Hilfsverb werden im Präsens Konjunktiv und
dem Innitiv I des Vollverbs gebildet:
ich werde
du werdest
er werde lesen
wir werden
ihr werdet
sie werden
Das Futur II wird mit dem Hilfsverb werden im Präsens Konjunktiv und
dem Innitiv II des Vollverbs gebildet:
ich werde
du werdest gelesen haben
er werde
wir werden
ihr werdet gelesen haben
sie werden
1.3.3. Konditionalis I und Konditionalis II
Der Konjunktiv verfügt über zwei besondere Formen: den Konditionalis
I und den Konditionalis II.
Der Konditionalis I (die würde-Form) wird mit dem Hilfsverb werden
im Präteritum Konjunktiv und dem Innitiv I des Vollverbs gebildet:
ich würde
du würdest
er würde lesen
wir würden
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]