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ivanov666
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Файл:Конъюнктив в теории и упражнениях = Konjunktiv in Theorie und Übungen. Учебно-методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
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ihr würdet
sie würden
Die würde-Form ist neben dem Präteritum Konjunktiv ohne
Bedeutungsunterschied gebräuchlich. Sie muss immer dann verwendet
werden, wenn bei Formengleichheit von Präteritum Konjunktiv und
Präteritum Indikativ der Konjunktiv nicht eindeutig erkennbar ist
(sagte, gingen). Die würde-Form ist auch Ersatzform für die heute
ungebräuchlichen präteritalen Formen der starken Verben und der
schwachen Verben mit dem Umlaut im Präsens, wobei die Umlaute ä, ö,
ü besonders altertümlich wirken (bräche, spränge, böte, fröre, schösse,
erwürbe, schüfe, wüchse; aber auch kennte, nennte). Die würde-Form
kann grundsätzlich immer verwendet werden. Nur bei den Verben haben
und sein sowie den Modalverben sollte man sie nicht gebrauchen.
In der gesprochenen Sprache wird die würde-Form bevorzugt, von den
starken Verben werden kaum noch andere Formen als bekäme, gäbe,
ginge, käme, ließe, wüsste benutzt. In der Schriftsprache kommen – je
nach Stilebene – außerdem noch Formen wie bliebe, erschiene, fände,
ele, hielte, hieße, hinge, läge, liefe, nähme, riefe, säße, stünde vor.
Bevorzugt wird die würde-Form immer in Fragen (Würdest du hingehen?
statt: Gingest du hin?) und wenn sich das Präteritum Konjunktiv auf die
Zukunft bezieht (Wenn er in der nächsten Woche die Nachricht bekommen
würde, … statt: bekäme).
Der Konditionalis I (die würde-Form) kann als Ersatzform für Präsens,
Präteritum und Futur I gebraucht werden.
Der Konditionalis II wird mit dem Hilfsverb werden im Präteritum
Konjunktiv und dem Innitiv II des Vollverbs gebildet:
ich würde ich würde
du würdest du würdest
er würde gelesen haben er würde gelaufen sein
wir würden wir würden
ihr würdet ihr würdet
sie würden sie würden
Der Konditionalis II kann manchmal als Ersatzform für das
Plusquamperfekt Konjunktiv gebraucht werden.
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1.3.4. Konjunktiv Vorgangspassiv
Die Formen des Konjunktivs Vorgangspassiv werden nach demselben
Prinzip gebildet wie die des Indikativs Passiv, nur steht das Hilfsverb
werden in der entsprechenden Zeitform des Konjunktivs:
Präsens: er werde informiert
Präteritum: er würde informiert
Perfekt: er sei informiert worden
Plusquamperfekt: er wäre informiert worden
Futur I: er werde informiert werden
Futur II: er werde informiert worden sein
Konditionalis I: er würde informiert werden
Konditionalis II: er würde informiert worden sein
Innitiv I Passiv: er müsse/müsste informiert werden;
er hätte informiert werden müssen
1.3.5. Konjunktiv Zustandspassiv
Die Formen des Konjunktivs Zustandspassiv werden nach demselben
Prinzip gebildet wie die des Indikativs Zustandspassiv, nur steht das
Hilfsverb sein in der entsprechenden Zeitform des Konjunktivs:
Präsens: er sei gewaschen
Präteritum: er wäre gewaschen
Perfekt: er sei gewaschen gewesen
Plusquamperfekt: er wäre gewaschen gewesen
Futur I: er werde gewaschen sein
Futur II: er werde gewaschen gewesen sein
Konditionalis I: er würde gewaschen sein
Konditionalis II: er würde gewaschen gewesen sein
1.3.6. Konjunktiv I und Konjunktiv II
Es stehen zwei Gruppen von Tempusformen des Konjunktivs einander
gegenüber: der Konjunktiv I und der Konjunktiv II. Sie heißen
präsentische und präteritale Formen.
Konjunktiv I Konjunktiv II
(präsentische Formen) (präteritale Formen)
Präsens Präteritum
Perfekt Plusquamperfekt
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Futur I Konditionalis I
Futur II Konditionalis II
Der Unterschied zwischen den präsentischen und präteritalen Formen des
Konjunktivs ist nicht temporaler, sondern modaler Natur. Während der
Indikativ einen Sachverhalt als wirklich und tatsächlich gegeben darstellt
(real), bezeichnet der Konjunktiv II Nicht-Wirkliches, nur Gedachtes,
Hypothetisches, Fiktives (irreal).
Vgl. z.B. die Tatsache: Der Autofahrer hat überholt. mit der irrealen
Aussage Hätte der Autofahrer doch nicht überholt!
Der Konjunktiv I hat drei Zeitstufen: Gegenwart, Vergangenheit und
Zukunft.
Der Konjunktiv II hat nur zwei Zeitstufen: Gegenwart / Zukunft und
Vergangenheit. Die Zeitformen des Konjunktivs werden absolut und
relativ gebraucht. Dabei kommen einige Zeitformen des Konjunktivs nur
im relativen Gebrauch vor, das sind das Perfekt und das Futur I Konjunktiv.
In den selbständigen Sätzen werden die Zeitformen des Konjunktivs nur
absolut, in den Nebensätzen je nach der Art des Nebensatzes absolut bzw.
relativ gebraucht.
ÜBUNGEN
1. Wie heißt die 3. Person Singular, Präsens Konjunktiv?
a) b)
sehen werden
sein geben
stehen essen
bringen wissen
kommen heben
sprechen bitten
helfen können
laufen fangen
gehen schlagen
lassen mögen
lesen iegen
müssen fahren
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2. Wie heißt die 1. Person Singular, Präsens Konjunktiv?
a) b)
brechen können
dürfen müssen
sollen wollen
wissen mögen
sein werfen
3. Konjugieren Sie die fogenden Verben im Präteritum Konjunktiv.
a) b)
sehen schreiben
sein werden
stehen geben
bringen essen
kommen wissen
sprechen heben
denken bitten
helfen können
laufen fangen
liegen schlagen
gehen mögen
lassen iegen
lesen beginnen
müssen fahren
senden fragen
4. Konjugieren Sie die fogenden Verben im Präteritum Konjunktiv.
a) b)
brechen messen
schlafen fallen
vergessen schwimmen
treten empfehlen
waschen stechen
halten verlieren
tragen dürfen
gewinnen wachsen
sterben werben
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stoßen gebären
bekommen werfen
hängen stehlen
verderben gelten
springen rufen
schließen singen
5. Setzen Sie die Verben in die entsprechende Form des Konjunktivs.
1. du stehst 10. ihr wandert
du hast gestanden ihr seid gewandert
2. es verdirbt 11. ich fasse zusammen
es verdarb ich fasste zusammen
3. sie widerstehen 12. du reist ab
sie widerstanden du bist abgereist
4. wir grüßten 13. sie wollen reden
wir hatten gegrüßt sie wollten reden
5. sie wird verhaftet 14. ich will
sie wurde verhaftet ich habe gewollt
6. du erwiderst 15. er schneidet
du hattest erwidert er hat geschnitten
7. sie redeten 16. sie klingeln
sie hatten geredet sie klingelten
8. er freute sich 17. ich musste abreisen
er hat sich gefreut ich habe abreisen müssen
9. er handelt 18. sie wurden geschlagen
er handelte sie sind geschlagen worden
6. Wie heißen die Sätze im Konjunktiv?
1. Papa tut das nicht.
2. Mama hat keine Zeit.
3. Man kann überhaupt nichts verstehen.
4. Dazu darf es nicht kommen.
5. So etwas gibt es bei uns nicht.
6. Mama tat das nie.
7. Ich hatte auch keine Zeit.
8. Sie konnten nichts verstehen.
9. Du solltest doch den Mund halten.
10. Sie hatte alles allein machen müssen.
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7. Männerträume
Wie heißt die Präteritum-Form der Verben im Konjunktiv? Bitte
setzen Sie ein.
Max … (bleiben) lieber zu Hause. Dann … (brauchen) er nicht morgens ins
Büro zu gehen, … (müssen) nur die Tochter in den Kindergarten bringen
und …(können) sich dann einen gemütlichen Tag machen. Er … (werden)
in aller Ruhe Zeitung lesen, … (nden) viel Zeit zum Telefonieren und …
(haben) nur ein wenig Staub zu saugen. Nachmittags … (treffen) er ein
paar Freunde oder … (gehen) einkaufen. Er … (kommen) nie auf die Idee,
sich über das Leben eines Hausmannes zu beschweren. Er … (wissen)
nicht, was er lieber …(tun).
8. Wie heißt das Präteritum Konjunktiv bzw. gegebenenfalls die
würde-Form?
1. Heinz ist wunschlos glücklich.
2. Maria hat viel Zeit.
3. Rudi nimmt dich mit.
4. Jürgen wird ohne Verspätung kommen.
5. Elke fährt mit dem Auto.
6. Eduard wird ein guter Sportler.
7. Sonja muss noch lange arbeiten.
8. Helmut fragt seinen Freund.
9. Er hilft dir bestimmt.
10. Sie können ihr dabei helfen.
11. Wir wissen es gut.
12. Egon sieht ihn in der Stadt.
13. Die Mutter ruft den Arzt.
14. Felix arbeitet an seinem Buch bis in die späte Nacht hinein.
9. Wie heißt das Plusquamperfekt Konjunktiv?
1. Lisa sang dieses Lied mit.
2. Ihr habt die Bücher zum Unterricht mitgebracht.
3. Thomas schrieb einen Brief an sie.
4. Der Unterricht ng pünktlich an.
5. Tina hat gerne dieses Buch gelesen.
6. Kurt kam ohne Verspätung.
7. Der Vater hat mit dem Sohn in Ruhe gesprochen.
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8. Klaus dachte daran.
9. Christina lag in der Sonne.
10. Du bist noch schneller gelaufen.
11. Udo besuchte dich.
12. Er ließ seinen Hut auf der Bank liegen.
13. Ich sendete dir einen Brief.
14. Lisa aß noch eine Kleinigkeit.
15. Er hob mühelos Gewichte von 100 Kilo.
10. Wie heißt das Perfekt Konjunktiv?
1. Wir haben ihn um Entschuldigung gebeten.
2. Der Schüler schlug ihm den Ball aus der Hand.
3. Ernst hat das nicht gemocht.
4. Frank ist lieber nach München geogen.
5. Das Auto begann zu rosten.
6. Er hat ein Gemälde von Repin gehängt.
7. Er hat einen neuen Rekord gebrochen.
8. Lisa schlief tief.
9. Er hat die Blumen gegossen.
10. Er fuhr lieber ans Schwarze Meer.
11. Ich trank ein Glas Tee.
12. Er hat dir kein Geld geliehen.
13. Ich habe etwas Kaffee gemahlen.
14. Der Koch wendete den Braten.
11. Wie heißt das Präteritum Konjunktiv bzw. gegebenfalls die
würde-Form?
1. Wir sehen es. 9. Sie wird kommen.
2. Er wollte gefragt werden. 10. Es war schade.
3. Sie ruft. 11. Sie musste arbeiten.
4. Sie muss arbeiten. 12. Er stirbt.
5. Es ist gewaschen worden. 13. Ihm wird geholfen.
6. Er ist glücklich. 14. Es darf geraucht werden.
7. Sie hat ihn gefragt. 15. Er lässt das Rauchen.
8. Er hilft. 16. Wir wollten es.
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12. Setzen Sie die Sätze in den Konjunktiv II Passiv.
1. Auch dann wird nichts geändert.
2. Die Chen muss noch gefragt werden.
3. So etwas wird heute anders geregelt.
4. Von den Kindern wurde es sofort verstanden.
5. Es durfte am Tatort nichts verändert werden.
6. Das musste diskutiert werden.
13. Ergänzen Sie können im Konjunktiv II oder die Formen von
würde.
– Du, sag mal, ich habe mir letzte Woche einen neuen Drucker
gekauft, aber er funktioniert nicht. ______ ich bei dir ein paar Seiten
ausdrucken?
– Ja, komm einfach vorbei. Aber ich habe kein Papier mehr. _____ du
welches mitbringen?
– Mache ich. Ich ______ dann auch gleich noch eine Druckerpatrone
mitbringen. Was für einen Drucker hast du denn?
– Ach nein, lass das, das ______ du von mir auch nicht erwarten,
oder?
– Nein, natürlich nicht, aber freuen _____ ich mich schon … .
– Du _____ doch einen Kuchen mitbringen, dann mache ich uns
Kaffee.
– Okay. Gute Idee.
14. Schreiben Sie die Sätze und verwenden Sie den Konjunktiv II.
Muster: Das Gerät könnte einen Wackelkontakt haben.
1. Ich weiß nicht. Das Gerät / einen Wackelkontakt / haben können.
2. Ich an deiner Stelle das Gerät / ins Geschäft / zurückbringen.
3. Sie / bitte / hier / unterschreiben?
4. Ich möchte endlich gehen. Du / dich / jetzt bitte / beeilen?
5. Ich fand den Service in diesem Geschäft sehr schlecht. Wenn ich du
wäre, ich / dort / nicht mehr / einkaufen.
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II. DER ABSOLUTE GEBRAUCH DES KONJUNKTIVS
IM SELBSTÄNDIGEN SATZ
Im selbständigen Satz werden die Zeitformen des Konjunktivs absolut
gebraucht:
Zeitstufe Zeitformen
1. Gegenwart / Zukunft Präsens
Präteritum
Konditionalis I
2. Vergangenheit Plusquamperfekt
Konditionalis II (selten)
2.1. Der Gebrauch der präsentischen Zeitformen des Konjunktivs
im selbständigen Satz
Im selbständigen Satz wird von den präsentischen Formen nur das
Präsens Konjunktiv gebraucht.
Zeitstufe Zeitform
Gegenwart / Zukunft Präsens
Die Hauptbedeutung der selbständigen Sätze mit dem Präsens Konjunktiv
ist der Ausdruck einer Willensäußerung (Wunsch – Aufforderung). Diese
Sätze haben keine Schattierng der Irrealität. Das Präsens Konjunktiv
bezeichnet hier Gegenwart / Zukunft, hat optative, imperative oder
konzessive Bedeutung und bezeichnet einen realen Wunsch, einen Befehl,
eine Anweisung, eine Einräumung. Das Präsens Konjunktiv dient:
1) zum Ausdruck eines realen Wunsches, einer Aufforderung (zum Teil
feste Wendungen) in der pathetischen Rede (optative Bedeutung):
Sie lebe hoch!
Edel sei der Mensch, hilfreich und gut! (Goethe)
Seien wir vernünftig!
Oft kommt auch die Umschreibung mit dem Modalverb mögen im
Präsens Konjunktiv vor. Das Verb mögen steht an der Spitze des Satzes:
Möge Gott dir gnädig sein!
Möge sie lange leben!
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Möge der Wunsch in Erfüllung gehen!
Die Wunschsätze mit dem Präsens Konjunktiv werden ins Russische
durch die Sätze mit «да» und «пусть» übersetzt.
2) zum Ausdruck eines Befehls an die 3. Person (imperative Bedeutung):
Er komme sogleich!
Er möge kommen!
Die Sätze mit dem Präsens Konjunktiv in der imperativen Funktion
werden ins Russische durch die Sätze mit «пусть» übersetzt.
3) zum Ausdruck einer Anweisung, einer Aufforderung in Vorschriften,
Rezepten, meist mit dem unbestimmt-persönlichen Pronomen man als
Subjekt (imperative Bedeutung):
Men nehme morgens und abends jeweils eine Tablette.
Man verrühre 200 Gramm Butter mit 100 Gramm Zucker.
Man übersetzt das Präsens Konjunktiv in den Sätzen solcher Art als
«нужно, следует … сделать».
4) zum Ausdruck der „akademischen Rhetorik“ – oft in der
wissenschaftlichen Sprache: Das Verb sein im Präsens Konjunktiv
wird in Verbindung mit dem Partizip II einiger Verben wie erwähnen,
erinnern, anmerken, betonen, hervorheben, hinzufügen usw. gebraucht –
dazu gehören die Ausdrücke, die einen gewissen auffordernden Charakter
haben (imperative Bedeutung):
Es sei noch erwähnt, dass …
Es sei noch angemerkt, dass …
Im Folgenden sei dargestellt, dass …
In diesem Zusammenhang sei daran erinnert, dass …
Die Wendungen solcher Art werden ins Russische durch sprachliche
Formeln wie «следует отметить, следует подчеркнуть» übersetzt.
5) zum Ausdruck einer konzessiven Schattierung (zum Teil in
festen Wendungen) sowie in wissenschaftlichen Texten oder (älteren)
Lehrbüchern, wo Aufgaben, Beispiele im Präsens Konjunktiv formuliert
werden können (konzessive Bedeutung; Fachsprache):
Feste Wendungen:
Es sei so, wie du gesagt hast.
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