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ivanov666
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Файл:Учимся читать, переводить и пересказывать по-французски. Методическое пособие для студентов младших курсов.pdf
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Être prêt à qch быть готовым на ч-л
Jouer à qch играть во ч-л (к-л игру)
S’intéresser à qn; qch интересоваться к-л; ч-л
Obéir à qn; à qch подчиняться к-л; ч-л
Pardonner qch à qn простить ч-л кому-либо
Participer à qch участвовать в ч-л
Penser à qn; à qch думать о к-л; о ч-л
Se préparer à qch готовиться к ч-л
Renoncer à qch отказаться от ч-л
Répondre à qn; à qch ответить к-л; на ч-л
Ressembler à qn; à qch быть похожим на к-л; на ч-л
2.2.2.3. Глаголы, требующие предлога «de» перед
существительным:
S’approcher de qch; de qn подойти к ч-л; к к-л
Avoir besoin de qch; de qn нуждаться в ч-л ; к-л
Avoir envie de qch желать ч-л
Avoir honte de qch стыдиться ч-л
Avoir peur de qch бояться ч-л
Se composer de qch состоять из
Douter de qch сомневаться в ч-л
S’étonner de qch удивляться ч-л
Être capable de qch быть способным на ч-л
Être content de qch быть довольным ч-л
Être sûr de qch быть уверенным в ч-л
Jouer de qch играть на (муз. инструментах)
Se moquer de qn; de qch насмеаться над к-л; ч-л
S’occuper de qn; de qch заняться к-л; ч-л
Parler de qn; de qch говорить о к-л; о ч-л
Se passer de qch; de qn обходиться без ч-л; к-л
Profiter de qch воспользоваться ч-л
Servir de qch служить ч-л
Se servir de qch пользоваться ч-л
Se souvenir de qn ; de qch вспоминать о к-л; о ч-л
2.2.2.4. Глаголы, требующие предлога «à» перед
инфинитивом:
Aimer à faire qch любить ч-л делать
Apprendre à qn à faire qch нучить к-л делать ч-л
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Chercher à faire qch пытаться делать ч-л
Commencer à faire qch начинать делать ч-л
Continuer à faire qch продолжить делать ч-л
Se décider à faire qch решиться сделать ч-л
Être occupé à faire qch быть занятым чем-либо
Réussir à faire qch удаваться ч-л сделать
Renoncer à faire qch отказаться ч-л сделать
Se décider à faire qch решиться ч-л сделать
S’habituer à faire qch привыкнуть делать ч-л
Se mettre à faire qch приниматься делать ч-л
S’occuper à faire qch заняться ч-л
Se préparer à faire qch готовиться к ч-л
2.2.2.5. Глаголы, требующие предлога «de» перед
инфинитивом:
Accepter de faire qch согласиться ч-л сделать
Achever de faire qch завершить ч-л
Avoir besoin de faire qch иметь необходимость сделать ч-л
Avoir droit de faire qch иметь право сделать ч-л
Avoir envie de faire qch иметь намерение сделать ч-л
Avoir l’air de faire qch притвояться буд-то делаешь ч-л
Cesser de faire qch прекращать делать ч-л
Commender à qn de faire qch приказать к-л сделать ч-л
Conseiller à qn de faire qch посоветовать к-л сделать ч-л
Décider de faire qch решить сделать ч-л
Douter de faire qch сомневаться сделать ч-л
Empêcher qn de faire qch помешать к-л сделать ч-л
Essayer de faire qch попытаться сделать ч-л
Obliger qn de faire qch обязывать к-л сделать ч-л
Permettre à qn de faire qch позволить к-л сделать ч-л
Promettre à qn de faire qch пообещать к-л сделать ч-л
Proposer à qn de faire qch предложить к-л сделать ч-л
Pier qn de faire qch просить к-л сделать ч-л
Refuser de faire qch отказаться сделать ч-л
Regretter de faire qch сожалеть о содеянном
Risquer de faire qch рисковать, подвергаться
опасности, делая ч-л
Se hâter de faire qch поспешить сделать ч-л
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2.2.2.6. Глаголы, употребляющиеся без предлога перед
инфинитивом
Adorer faire qch обожать делать ч-л
Aimer faire qch любить делать ч-л
Croir faire qch думать сделать ч-л
Désirer faire qch желать сделать ч-л
Détester faire qch ненавидеть ч-л делать
Devoir faire qch долженствовать ч-л сделать
Espérer faire qch надеяться ч-л сделать
Falloir faire qch долженствовать ч-л сделать
Oser faire qch осмелиться сделать ч-л
Penser faire qch думать, намереваться ч- сделать
Pouvoir faire qch мочь ч-л сделать
Préférer faire qch предпочитать делать ч-л
Savoir faire qch уметь ч-л делать
Vouloir faire qch хотеть ч-л делать
2.2.3. Запомните некоторые сложные предлоги и их значения:
à cause de по причине
à côté de рядом с ч-н
au-dedans de внутри ч-л
au-dessous de под ч-л
au-dessus de над ч-л
au lieu de вместо того, чтобы
au milieu de посреди ч-л
auprès de около ч-л
autour de вокруг ч-л
d’après по (чьему-то мнению), согласно
(кому-то, чему-то)
en face de напротив
grâce à благодаря к-л, ч-л
hors de не ч-л
jusqu’à до ч-л
le long de вдоль ч-л
loin de вдали от к-л, ч-л
près de около к-л, ч-л
quant à что касается к-л, ч-л
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2.2.4. Запомните некоторые простые предлоги и их значения:
à в, к, до (какого-то момента), чей-либо
(принадлежность)
après после + абстрактное существ.
avant перед, до + абстрактное существ.
avec с к-л, ч-л
chez у кого-либо, к кому-либо
contre против к-л, ч-л
dans в ч-л
de от, из, о, об
depuis с (какого-то времени, какого-то
момента), вот уже…
derrière позади, за + конкретное сущ.
dès c (какого-то момента)
devant перед + конкретное сущ.
en в (к-л, ч-л)
entre между
excepté исключая
malgré qch несмотря на ч-л
par через
parmi среди
pendant во время
pour для
sans без к-л, ч-л
sous под ч-л
sur на ч-л
vers к (к-л, ч-л)
2.2.5. Запомните некоторые выражения с глаголом «faire» и
используйте их в пересказе:
il fait beau хорошая погода il faisait beau была хорошая погода
il fait du soleil светит солнце il faisait du soleil светило солнце
il fait chaud жарко il faisait chaud было жарко
il fait froid холодно il faisait froid было холодно
il fait du vent ветрено il faisait du vent было ветрено
il fait mauvais плохая погода il faisait mauvais была плохая погода
il fait clair светло il faisait clair было светло
il fait sombre темно il faisait sombre было темно
il fait jour светло (день) il faisait jour было светло
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il fait nuit темно (ночь) il faisait nuit была ночь
Упражнения
1. Предположите, о чем может идти речь в следующих
произведениях. Переведите на русский язык французские
названия.
Цвейг Ст. – «Завоевание Византии», «Открытие Эльдорадо»,
«Первое слово из-за океана», «Борьба за Южный полюс», «Магеллан»,
«Нетерпение сердца», «Легенда о третьем голубе», «Легенда о сестрахблизнецах», «Ромен Роллан (жизнь и творчество)», «Ромен Роллан.
Речь к шестидесятилетию)», «Воспоминания о Эмиле Верхарне»,
«Речь к шестидесятилетию Максима Горького», «Данте», «О
стихотворениях Гете».
Тургенев И.С. – «Уездный лекарь», «Бежин луг», «Два
помещика», «Свидание», «Лес и степь», «Певцы», «Татьяна Борисовна
и её племянник», «Петр Петрович Каратаев», «Мой сосед Радилов»,
«Вешние воды», «Сон», «Песнь торжествующей любви», «После
смерти».
Yourcenar M. – «Alexis ou le traité du vain combat»/ Алексис, или
рассуждение о тщетной борьбе, «Le coup de grâce», / Последняя
милость,
«Nouvelles orientales» / Восточные новеллы, «Mémoires
d’Hadrien»/ Записки Адриана, «L’oeuvre au noir»/ Философский
камень, «Mishima ou la vision du monde»/ Мисима, или врата в Пустоту.
Dumas A. «Les trois mousquetaires», «Vingt ans après», « Dis ans
plus tard ou le vicomte de Bragelonne», «Le comte de Monte-Cristo», «La
Reine Margot», «Le chevalier de la Maison Rouge», «La dame de
Monsoreau», «La comtesse de Charny», «Impression du voyage en Russie.
De Paris à Astracan».
Mérimée P. – «Carmen», «Colomba», «La chambre bleue»,
«Chronique du Règne de Charles IX», «Matéo Falcone», «Tamango», «Le
vase étrusque», «L’enlèvement de la redoute», «Fédérigo».
Balzac O. de – «Modeste Mignon», «Illusion perdues», «La cousine
Bette»,
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«Eugénie Grandet», «La peau de chagrin», «La recherche de
l’Absolu», «Le cousin Pons», «Splendeurs et misères des courtisanes», «La
femme de trente ans», «Le curé de village».
Gary R. – «Education européenne», «Les couleurs du jour», «La
promesse de l’aube», «Gloire nos illustres pionniers», «Clair de femme»,
«Les clowns lyriques», «Les cerfs-volants», «La bonne moitié», «l’Homme
à la colombe», «La nuit sera calme», «Au-delà de cette limite votre ticket
n’est plus valableé», «Les trésors de la Mer Rouge», «Tulipe.
Verne J. – «Un voyage en ballon», «Cinque semaines en ballon», «De
la terre à la lune», «Voyage au centre de la Terre», «Les enfants du capitaine
Grant», «Aventures de trois Russes et de trois Anglais», «Un capitaine de
quinze ans», «Vingt Mille Lieues sous les mers», «L’Etoile du Sud».
2. Прочтите и переведите следующие предложения.
Передайте разными способами одну и ту же мысль, заключенную
в них. Опирайтесь на образец.
1. Marie a quité sa petite ville pour Paris, car elle voulait entrer à
l’Université.
2. Il a quité sa femme, parce qu’il ne l’aimait plus.
3. Marc n’a pas été admis à l’examin à cause de son retard.
4. Son discours a grandement ému l'assistance.
Образец 1:
Il n’est pas venu parce qu’il est malade.
- Etant malade il n’est pas venu.
- Etant malade il n’a pas pu venir.
- Il n’est pas venu à cause de sa maladie.
- Vu sa maladie, il n’est pas venu.
- Vu sa maladie, il n’a pas pu venir.
- Sa maladie ne lui a pas permis de venir. Etc.
Образец 2:
Cet événement a produit une grande impression sur tous.
- Cet événement a fait une grande impression.
- Cet événement a beaucoup impressionné tout le monde.
- Cet événement a fort impressionné tous.
- Cet événement a vivement touché tout le monde.
- Tout le monde est fort impressionné par cet événement.
- Tous sont bien impressionnés par cet événement.
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- Cet événement a fait une forte impression sur tout le
monde.
- Cet événement a laissé tous sous une grande impression.
- Cet événement impressionnant a touché tout le monde.
- Tous se sont impressionnés par cet événement.
- Tous sont sous l’impression produite par cet événemet.
- Tout le monde est sensible aux impressons produites par
cet événement.
- Tous ressentent une vive impression produite par cet
événement.
- Cet événement a produit une impression indéfinissable sur
tout le monde.
- C’est un événement frappant.
- Cet événement a saisi tout le monde.
- Cet événemet a causé de vives impressions.
- Tout le monde est frappé de stupeur par cet événement.
- Cet événement a suscité de fortes impressions.
Образец 3:
Il est arrivé en retard, je l’ai mis à la porte.
- Il est arrivé en retard, je l’ai donc mis à la porte.
- Il est arrivé en retard, c’est pourquoi je l’ai mis à la porte.
- Il est arrivé en retard, c’est pour cela que je l’ai mis à la porte.
- Il est arrivé en retard : je l’ai mis à la porte.
- C’est parce qu’il est arrivé en retard que je l’ai mis à la porte.
- Au moment où il est arrivé en retard, je l’ai mis à la porte.
- A cause de son retard, je l’ai mis à la porte.
- Je l’ai mis à la porte : il est arrivé en retard.
- Je l’ai mis à la porte parce qu’il est arrivé en retard.
- Comme il est arrivé en retard, je l’ai mis à la porte.
- Son retard a causé sa mise à la porte.
- Parce qu’il est arrivé en retard, je l’ai mis à la porte.
2. Расширьте содержание следующих предложений
словами, заключенными в скобках. Выберите из
предложенного писка слова и выражения для дополнения
фраз. Переведите предложения.
1. Je fais du ski.
3. J’aime dessiner.
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4. Maman va au magasin.
5. Nous écoutons cette histoire.
6. Le garçon voit une lumière.
7. Voici le chien.
8. Voici le dessin.
9. Ils sont partis.
10. J’enends des enfants qui crient.
11. J’entends le vent qui souffle.
Список слов и выражений для дополнения:
Souvent; chaque jour; le dimanche; de mon ami; de ma cousine;
depuis loin;
pour Paris; sa ville natalle; par le train de 8 heures; tous ensemble;
participer à une conférence de presse; avec admiration; pour la centième
fois; sous mes fenêtres; dehors; au parc près de chez nous; des paysages;
automnal; hivernal; avec plaisir; mystérieuse; acheter des produits; préparer
un dîner de fête; vraiment fort; avec inspiration; pour la première fois;
enthousiasmés.
Образец 1:
Pierre lit (un livre)
Pierre lit un livre (intéressant)
Pierre lit un livre intéressant (à son frère)
Pierre lit un livre intéressant à son frère (chaque soir)
Chaque soir, Pierre lit un livre intéressant à son frère (cadet)
Chaque soir, Pierre lit un livre intéressant à son frère cadet (sur les
animaux)
Chaque soir, Pierre lit un livre intéressant sur les animaux à son frère
cadet.
Образец 2:
J’aime (le chien)
J’aime le chien (de Marie)
J’aime le chien de Marie (bien)
J’aime bien le chien de Marie (petit)
J’aime bien le petit chien de Marie(gris)
J’aime bien le petit chien gris de Marie(mon amie)
J’ame bien le petit chien gris de mon amie Marie etc.
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4. Определите имя поля, к которому могут относиться
следующие слова и выражения. Переведите данные слова и
выражения на русский язык и запишите их в личный словарик.
А. Faire des achats; courir les magasins; faire son marché; les
magasins ouvrent (ferment); offre et demande; vendre (acheter) au
comptant; à crédit; dire un prix; prix de gros; prix de détail; prix de revient;
prix d’achat; réduire les prix; hausser les prix.
B. Tomber malade; courir un danger; souffrir de douleurs; avoir mal à
qch; ausculter un malade; opérer d’urgence; injecte un vaccin; faire une
piqûre; diagnostiquer une maladie; craindre des complications; soigner un
malade; se trouver sous l’effet de l’anasthésie; faire (examiner) un
pansement; ordonner (prescrire) les médicaments; faire une ordonnance.
C. Heureux, condescendant, attentif, sociable, agréable, bon,
compatissant, souriant, soucieux, sérieux, assidu, bonhomme, sympathique,
aimable.
D. Une rue; une place; large; un autobus; un magasin; grand; une
vitrine; un tramway; un arbre; une maison; traverser la rue; un trotoir; long;
la rue débouche sur la place; les fenêtres donnent sur la cour; un jardin
public.
Е. Le printemps; l’automne; mars, avril; les jours sont longs; trois
mois; le temps est beau; l’hiver; l’été; les oiseaux chantent; le vent; les
fleurs; il ya du vent; il gèle; les nuages cachent le cièle; le soleil brille; il
pleut.
5. Переведите следующие предлжения на русский
язык. Поставьте вопросы к выделенным словам:
1. «A deux heures trente-trois minutes, un bruit retentit au-
dehors...»
2. «La porte du poste s’ouvrit.....»
3. «Passepartout sortit, tout courant...»
4. «Modeste est sage comme la vièrge de notre autel...»
5. «Je n’espionne pas, je prévois!»
6. «Mademoiselle Modeste me plaît infiniment...»
7. «Charles Mignon répondit que tout capitaliste devrait
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examiner cette affaire à tête reposée...»
8. «J’aime trop le soleil»
9. «L’homme était parti de Machiennes vers deux heures.
6. Прочтите и переведите следующие отрывки. Найдите
ключевую фразу, которая поможет определить основную идею
каждого отрывка и подобрать заголовки к ним. Найдите в тексте
слова, выражающие логические связи и наречия, выражающие
пространственно-временные связи. Выберите из предложенного
списка слова и фразы для передачи вашего отношения к
прочитанному:
A. «Un soir, une vieille femme prépare toute sortes de bonnes
choses(1) pour le lendemain. C’est l’automne, il fait froid, mais la porte est
ouverte.
- Femme, lui dit son mari, il fait froid, ferme donc la porte.
- Hé, j’ai beaucoup à faire(2), moi! Ferme la porte toi-même!(3)
- J’ai sommeil(4), il est déjà tard !
La querelle dure longtemps.
Enfin le mari décide :
- Ne crie plus. Ne parlons ni l’un ni l’autre. Celui qui parle
le premier va fermer la porte !
Il est déjà tard, il fait nuit, il fait noir, tous deux, le mari et la femme,
gardent le silence(5), la porte reste ouverte. Deux hommes entrent.
- A qui est cette maison? crient-ils. Qui donc habite cette maisonnette?
Personne?
Personne ne leur répond. Les hommes regardent autour d’eux. Ils
prennent les pâtés de la vieille, ils les mangent, ils prennent la viande, le
jambon, le fromage, ils prennent tout ce qu’ils voient - le sucre, le vin, un
sac de farine, des vêtements, le tabac du vieux.
«C’est assez», pensent-ils. «Il est temps de partir!»(6) Dans la cour
l’un dit à l’autre :
- La pâte de ces pâtés n’est pas très bonne !
- Si!(7) crie la vieille de son coin noir, ma pâte est bonne, elle est la
meilleure de toutes les pâtes!
- Hé, lui dit son mari, va donc fermer la porte, toi!»
Пояснения к тексту и рекомендации к переводу на русский
язык:
1. toute sortes de bonnes choses разные вкусные вещи