Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учебно-деловая игра организация и проведение. Учебное пособие
.pdf
Приложения
го (сайт). — URL: https://imc-i.ru›abiturientam/lokalnye-
normativnye-akty/.
Рабочая программа учебной дисциплины «Проектная деятель-
ность». Локальные нормативные акты УМЦ им. В.В. Жи-
риновского (сайт). — URL: https://imc-i.ru›abiturientam/
lokalnye-normativnye-akty/.
Электронные ресурсы
https://minobrnauki.gov.ru/ Министерство науки и высшего об-
разования Российской Федерации
https://edu.gov.ru/ Министерство просвещения Российской Фе-
дерации
http://www.kremlin.ru/ Президент России
http://government.ru/ Правительство России
http://www.gov.ru/ — «Официальная Россия» — сервер органов
государственной власти Российской Федерации (Президент
РФ, Государственная Дума, Совет Федерации, Правитель-
ство РФ)
https://asi.ru/ — Официальный сайт Агентства Стратегических
Инициатив по продвижению новых проектов
http://nns.ru/ — «Национальная служба новостей»
http://www. gazeta. ru — «Газета.ру»
http://www. strana. ru — «Страна.ру»
http://www.polit.ru — «Полит.ру» — информационные сайты
о текущих событиях политической жизни в нашей стране и
за рубежом
https://pmpractice.ru/ — Группа компаний «Проектная ПРАК-
ТИКА»
https://www.youtube.com/watch?v=6Jx5jRpe9Bc — Управление
проектами (Полный базовый курс) — проектное управление
от А до Я
http://www.gumer.info/ — «Гумер»- электронная библиотека;
http://www.rucont.ru/ — «Руконт» — межотраслевая электрон-
ная библиотека
http://www.window.edu.ru/ — единое окно доступа к электрон-
ным ресурсам
201
Учебно-деловая игра: организация и проведение
http://www.garant.park.ru/ — Интернет-версия системы «Га-
рант»
Приложение № 1
Условные обозначения:
К — координатор; С — советник; ФКИ(Ф) — функционирующая команда института (факультета); ПОД — подготовка
окончательного доклада; К — СНБ — П — Концепция демографической политики Российской Федерации подготовленная институтом (факультетом) — Совету Национальной безопасности
Российской Федерации — Президент РФ.
202
Приложение № 10
Автономная некоммерческая организация высшего образования
«Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского»
(АНО ВО «УМЦ»)
ПАМЯТКА ЭКСПЕРТУ
по оценке докладов команд институтов (факультетов)
по итогам ролевой, имитационной, учебно-деловой игры
«Предложения органов муниципального, регионального
и федерального уровней управления Российской Федерации
по разработке проекта Концепции демографической политики
Российской Федерации» в 2024/2025 учебном году
Проведенное научное исследование команд институтов (факультетов) оценивается экспертами по их докладам и ответам
на вопросы членов Комиссии Совета Безопасности РФ в заключительный день игрового этапа учебно-де лов ой игры. Оцениваются содержание и оформление докладов по Проекту Концепции демографической политики РФ и их устное представление.
При оценке содержания доклада учитываются актуальность
темы доклада в контексте темы учебно-деловой игры, наличие
его структуры (введение, основная часть, заключение), ясность
и смысл формулировки цели доклада, четкость, логика и последовательность изложения материала, его завершенность,
наличие и конкретность обобщающих выводов и заключений,
соответствие текста доклада его теме и предмету игры. Анализируются и оцениваются новизна положений и предложений,
сформулированных в докладе, их научная обоснованность и аргументация. Выясняются степень научности, практическая направленность, эксклюзивность, информативность материала
доклада, целесообразность, актуальность и практическая значимость сформулированных предложений и рекомендаций, возможность и целесообразность их реализации.
Текст доклада оценивается по стилю его изложения, проблемности и вариативности, лексической. стилистической
203
Учебно-деловая игра: организация и проведение
и фразеологической грамотности, доступности смысла, взаимосвязи и взаимодополнению положений и сюжетов, соблюдению формально-технических требований. Учитываются наличие и качество прилагаемых к основному тесту приложений
в виде разработанной Концепции демографической политики
РФ на период до 2050 года, проект Концепции миграционной
политики РФ на период до 2050 года, диаграмм и графиков, дополняющих и развивающих содержание доклада, а также материалов для обеспечения наглядности, мультимедийного сопровождения.
При оценке устного представления доклада необходимо обратить внимание на культуру речи докладчика, форму и язык
изложения материала, владение докладчиком и всеми членами
команды института (факультета) информацией по теме доклада
и игры, использование доказательств и аргументов, на наличие
у него коммуникативных навыков. Определяются и оцениваются
умения и навыки использования приложений к докладу, средств
и материалов наглядности, мультимедийной презентации в контексте логики и содержания доклада, способности докладчика
вместе с членами команды института (факультета) к дискуссии
и импровизации при ответах на вопросы. Следует учитывать соблюдение докладчиком установленного временного регламента
и соответствия предложений команды института (факультета)
от всех направлений подготовки студентов в нем в Концепцию
демографической политики с приложением на свою будущую
профессиональную деятельность.
Для оценки доклада команды института (факультета) и ответов на вопросы командой используется 4-х бальная шкала.
Содержание и оформление доклада и его представление оцениваются по установленным критериям (лист оценивания). На основе показателей за конкретные критерии выставляются баллы,
которые суммируются и определяется общий балл за доклад
команде института (факультета). Секретарем Комиссии Совета
Безопасности РФ баллы членов Комиссии и баллы полученные
институтами (факультетами) за предыдущие этапы учебно-деловой игры (за проведение Частной игры и первых 2-х дней Итоговой игры, написания научно-исследовательской работы (Эссе)
204
Приложения
студентами) суммируются и их общий результат представляется председателю комиссии для определения по набранным баллам мест и победителя среди команд институтов (факультетов).
При условии одинаково набранных баллов председатель Комиссии Совета Безопасности РФ по своему решению может увеличивать на 1 балл суммарный результат баллов за институт (факультет), с учетом общей организации и качества проведения
учебно-деловой игры.
205
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Место
за все этапы УДИ
Итого баллов
щие этапы УДИ
Баллы за предыдуза доклад и ответы
Всего баллов
Баллы экспертов
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Направление
«Юриспру-
денция»
«Журна-
листика»
и «Реклама
и связь
с обществен-
ностью»
Советниками и членами Комиссии Совета Безопасности Российской Федерации
Институт,
факультет
Сводная таблица оценивания команд и докладчиков — представителей институтов, факультетов,
№
«Современ-
1 Факультет
ного права»
«Журнали-
2 Факультет
стики»
206
«Лингвисти-
3 Институт
ка» и «За-
рубежное
«Лингвопе-
реводческих
регионоведе-
ние»
технологий
и развития
международ-
ных комму-
никаций»
Приложения
«Поли-
тология»
«Между-
4 Факультет
и «Между-
народные
отношения»
народных
отношений и
геополитики»
«Дизайн»
и «Психоло-
гия»
«Дизайна
и цивили-
5 Факультет
зационных
коммуника-
ций»
«Экономи-
ка», «Госу-
дарственное
«Управления,
экономики и
6 Институт
и муниципаль-
ное управ-
ление»,
«Бизнес-ин-
финансов»
форматика»»
и «Менед-
жмент»
207
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Примечание
Место
баллов
Общая сумма
Баллы за этапы УДИ
1а 1б 2 3а 3б 4
Направление
208
с общественностью»
«Лингвистика» и «Зарубежное регио-
новедение»
«Политология» и «Международные
отношения»
«Дизайн» и «Психология»
«Экономика», «Государственное и му-
ниципальное управление», «Бизнес-ин-
форматика» и «Менеджмент»
Сводная таблица набранных баллов институтами, факультетами
по итогам всех этапов предшествующих 3-му дню Итоговой УДИ
Институт,
факультет
технологий и развития междуна-
родных коммуникаций»
ношений и геополитики»
ционных коммуникаций»
ки и финансов»
Условные обозначения:
1а —количество баллов за первый день частной УДИ;
1б — количество баллов за второй день частной УДИ;
2 — количество бааллов за научно-исследовательскую работу (эссе);
3а — количество баллов за первый день комплексной УДИ;
3б — количество баллов за второй день комплексной УДИ;
4 — количество баллов за доклад, вопросы и ответы на вопросы (3 день УДИ).
1 Факультет «Современного права» «Юриспруденция»
2 Факультет «Журналистики» «Журналистика» и «Реклама и связь
№
3 Институт «Лингвопереводческих
4 Факультет «Международных от-
5 Факультет «Дизайна и цивилиза-
6 Институт «Управления, экономи-
Приложение № 11
Автономная некоммерческая организация высшего образования
«Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского»
(АНО ВО «УМЦ»)
ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ № __
доклада команды института (факультета) ____
по итогам ролевой, имитационной, учебно-деловой игры
«Предложения органов муниципального, регионального
и федерального уровней управления Российской Федерации
по разработке проекта Концепции демографической политики
Российской Федерации» в 2024/2025 учебном году
Эксперт ...........................................
(фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание, должность эксперта)
209
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Структура отсут-
ствует, содержа-
ние относитель-
но соответствует
теме, достиже-
нию цели (1)
Предложения
не соответству-
ют направлени-
Структура размы-
тая, содержание
частично соот-
ветствует теме,
достижению цели
(2)
Предложения
частично соответ-
ствуют направле-
и их оценка в баллах
Показатели критерия
Структура име-
ется, содержание
в основном соот-
ветствует теме,
достижению
цели (3)
Предложения
в основном со-
ответствуют
ям подготовки
студентов
института (фа-
культета) с при-
ложением на
будущую про-
фессиональную
ниям подготовки
студентов инсти-
тута (факультета)
с приложением
на будущую про-
фессиональную
деятельность (2)
направлениям
подготовки сту-
дентов института
(факультета)
с приложением
на будущую про-
фессиональную
деятельность (1)
Логика и после-
довательность
не соблюдены,
идеи, выводы
Логика и после-
довательность
частично наруше-
ны, большинство
деятельность (3)
Логика и после-
довательность со-
блюдены, отдель-
ные идеи, выводы
и заключения
не конкретны (1)
идей, выводов
и заключений не-
конкретны (2)
и заключения
не конкретны (3)
Структура чет-
Критерии
оценки доклада
1 Структура, соответ-
№
210
кая, содержа-
ние полностью
соответствует
теме, достиже-
нию цели (4)
Предложения
полностью
ствие содержания
теме и достижению
цели
ложений команды
2 Соответствие пред-
соответствуют
направлениям
подготовки сту-
дентов институ-
та (факультета)
с приложением
института (факуль-
тета) от всех направ-
лений подготовки
студентов в нем
в Концепцию демо-
графической поли-
на будущую
профессиональ-
ную деятель-
ность (4)
тики с приложени-
ем на свою будущую
профессиональную
деятельность
Логичный
и последо-
вательный,
идеи, выводы
и заключения
конкретны (4)
довательность,
конкретность идей,
выводов и заклю-
чений
3 Логика и после-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]