Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учебно-деловая игра организация и проведение. Учебное пособие
.pdf
Приложения
вержденную Указом Президента Российской Федерации от
31 октября 2018 г. № 622».
Научная литература
Абрамова Г.С., Степанович В.А. Деловые игры: теория и орга-
низация: учебно-методическое пособие. — М.: Инфра-М,
2022. — 189 с. // [сайт]. — URL: https:// znanium.
com›Каталог›documentid=393561.
Блесман А.И. и др. Основы проектной деятельности: методические
указания. Учебное электронное издание. — Омск: изд-во ОМГТУ, 2021. — 38 с. // [сайт] — URL: https://www.omgtu.ru.
Балашов А.И. и др. Управление проектами: учебник и прак-
тикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт,
2017. — 388 с. // Библиотека УМЦ им. В.В. Жириновского.
Лапигин Ю.Н. Методы активного обучения: учебник и прак-
тикум для вузов / Ю.Н. Лапигин — М.: Изд-во Юрайт,
2020. — 248 с. и др.;
Официальный сайт Росмолодежи (https//fadm.gov.ru);
Плаксина И.В. Интерактивные образовательные технологии. —
3-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во Юрайт, 2020. — 151 с.
Поляков Н.А. Управление инновационными проектами: учеб-
ник и практикум. — М.: Юрайт, 2023. — 219 с. // ЭБС
«Юрайт» [сайт]. — URL: https:// biblio-online.ru/book/.
Современные образовательные технологии: уч. пос. для вузов/
Е.Н. Ашанина (и др.); под ред. Е.Н. Ашаниной. — 2-е изд.,
перер. и доп. — М.: Изд-во Юрайт, 2020. — 165 с.
Стегний В.Н. Социальное прогнозирование и проектирование:
учебное пособие. — 2-е изд., исправ. и доп. — М.: Юрайт,
2023. — 219 с. // ЭБС «Юрайт» [сайт]. — URL: https://
biblio-online.ru/book/.
Локальные нормативные акты Университета
Положение об учебно-деловой игре. Локальные нормативные
акты УМЦ им. В.В. Жириновского (сайт). — URL: https://
imc-i.ru›abiturientam/lokalnye-normativnye-akty/;
111
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Методические рекомендации по подготовке и написанию науч-
но-исследовательской работы (эссе) по учебной дисциплине
«Проектная деятельность». Локальные нормативные акты
УМЦ им. В.В. Жириновского (сайт). — URL: https://imc-i.
ru›abiturientam/lokalnye-normativnye-akty/.
Методические рекомендации по подготовке доклада и его пред-
ставлению на заседании Комиссии Совета Безопасности
РФ по итогам учебно-деловой игры и критерии его оценки.
Локальные нормативные акты УМЦ им. В.В. Жириновского (сайт). — URL:https://imc-i.ru›abiturientam/lokalnyenormativnye-akty/.
Методические рекомендации по подготовке и проведению учебно-
деловой игры на тему: «Предложения органов муниципального, регионального и федерального уровней управления
Российской Федерации по разработке Концепции демографической политики Российской Федерации» со студентами
2–4 курсов очной формы обучения всех направлений подготовки, обучающихся по программе высшего образования —
программе бакалавриата АНО ВО «УМЦ» им. В.В. Жириновского» в 2024/25 учебном году». Локальные нормативные
акты УМЦ им. В.В. Жириновского (сайт). — URL: https://
imc-i.ru›abiturientam/lokalnye-normativnye-akty/.
Рабочая программа учебной дисциплины «Проектная деятель-
ность». Локальные нормативные акты УМЦ им. В.В. Жириновского (сайт). — URL: https://imc-i.ru›abiturientam/
lokalnye-normativnye-akty/;
Электронные ресурсы
https://minobrnauki.gov.ru/ Министерство науки и высшего об-
разования Российской Федерации
https://edu.gov.ru/ Министерство просвещения Российской Фе-
дерации
http://www.kremlin.ru/ Президент России
http://government.ru/ Правительство России
http://www.gov.ru/ — «Официальная Россия» — сервер органов
государственной власти Российской Федерации (Президент
112
Приложения
РФ, Государственная Дума, Совет Федерации, Правительство РФ)
https://asi.ru/ — Официальный сайт Агентства Стратегических
Инициатив по продвижению новых проектов
http://nns.ru/ — «Национальная служба новостей»; http://
www. gazeta. ru — «Газета.ру»; http://www. strana. ru —
«Страна.ру»; http://www.polit.ru — «Полит.ру» — информационные сайты о текущих событиях политической жизни в нашей стране и за рубежом
https://pmpractice.ru/ — Группа компаний «Проектная ПРАК-
ТИКА»
https://www.youtube.com/watch?v=6Jx5jRpe9Bc — Управление
проектами (Полный базовый курс) — проектное управление
от А до Я
http://www.gumer.info/ — «Гумер»- электронная библиотека
http://www.rucont.ru/ — «Руконт» — межотраслевая электрон-
ная библиотека
http://www.window.edu.ru/ — единое окно доступа к электрон-
ным ресурсам
http://www.garant.park.ru/ — Интернет-версия системы «Га-
рант»
113
Приложение № 5
Автономная некоммерческая организация высшего образования
«Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского»
(АНО ВО «УМЦ»)
Проект макета рабочей программы
Кафедра .............................................
(название)
Факультет (институт) ..................................
(название)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_______ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
(шифр и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки ................................
(Код и наименование направления подготовки)
Направленность (профиль) подготовки ....................
(Наименование профиля подготовки)
Квалификация выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Год реализации 2023–2024 учебный год
114
Утверждена на заседании кафедры,
протокол №____ от «___» _____________ 2023г.
Москва — 2023
Приложения
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность)
Рецензенты рабочей программы учебной дисциплины:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность)
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН
Основной целью освоения дисциплины _____ (код по учебно-
му плану)
«Проектная деятельность» является формирование у студентов в процессе учебно-деловой игры системного подхода к организации проектной работы в профессиональной деятельности,
а также приобретения практических навыков ролевого исполнения должности в составе проектной команды, с использованием
определенных инновационных технологий.
Целями изучения дисциплины «Проектная деятельность»
являются: усвоение студентами основ теоретических знаний о
проектной деятельности; формирование у обучающихся умений
и навыков их практического применения, разработки и реализации проектов в сфере профессиональной деятельности (направ-
ление (профиль подготовки) и повышения ее эффективности
в современной креативной среде.
Задачи дисциплины
1. Изучение студентами основ теоретических знаний о проектной деятельности, учебно-деловой игре как форме
формирования умений и навыков их практического применения.
115
Учебно-деловая игра: организация и проведение
2. Создание условий для повышения роли исследовательского обучения в учебной деятельности обучающихся
и усиления межпредметных связей в образовательном
процессе.
3. Активизация познавательной деятельности студентов,
формирование компетенций специалистов, определяемых ФГОС (направление(профиль) подготовки), умений
и навыков разработки и реализации индивидуальных
проектов в области профессиональной деятельности.
4. Формирование у студентов представлений об условиях
конкретной среды будущей профессиональной деятельности, о содержании и характере работы в команде.
5. Выработка у обучающихся умений и навыков представления и защиты результатов проектной деятельности.
6. Развитие и оптимизация психолого-педагогических основ и методики применения инновационных технологий
обучения в образовательном процессе.
Место учебной дисциплины
в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Проектная деятельность» относится
к первому блоку учебного плана, к части формируемой участниками образовательных отношений. Изучение и освоение дисциплины осуществляется в 3-8 семестрах, очной формы обучения,
в форме лекции, практических занятий, выполнения научно-исследовательской работы (написание эссе), организации и проведения учебно-деловой игры, сдачи зачетов.
Для изучения дисциплины необходимы следующие знания,
умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами (перечень дисциплин определяется по направлениям (про-
филям) подготовки):
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Знания: .............................................
Умения: .............................................
Навыки: .............................................
116
Приложения
2. ...................................................
Знания: .............................................
Умения: .............................................
Навыки: .............................................
Наименования последующих учебных дисциплин (перечень
дисциплин определяется по направлениям (профилям) подготовки):
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Знания: .............................................
Умения: .............................................
Навыки: .............................................
2. ...................................................
Знания: .............................................
Умения: .............................................
Навыки: .............................................
3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ,
СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Индекс и содержание
№
1 УК-1. Способен
2 УК-2. Способен опре-
компетенции
осуществлять поиск,
критический анализ
и синтез информации, применять
системный подход
для решения поставленных задач
делять круг задач
в рамках поставленной цели и выбирать
оптимальные способы
УК-1.1. Знает источники информации
по проектной деятельности и учебно-деловой игре, способы поиска информации
и методы работы с ней
УК-1.2. Умеет осуществлять поиск, обобщение, оценку и анализ информации,
формулировать выводы и предложения
УК-1.3. Владеет навыками структурирования и ранжирования информации
для решения поставленных задач
УК-2.1. Знает имеющиеся ресурсы
и ограничения для решения профессиональных задач, основные методы оценки
способов решения задач, действующее
законодательство и правовые нормы,
Планируемые результаты
117
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Индекс и содержание
№
компетенции
их решения, исходя из действующих
правовых норм,
имающихся ресурсов
и ограничений
регулирующие профессиональную деятельность
УК-2.2. Умеет определять цель проекта
и формулировать совокупность задач,
решение которых непосредственно связано с ее достижением, определять связи
между поставленными целями и ожидаемыми результатами их достижения, выделять и анализировать альтернативные
варианты для достижения намеченных
результатов, использовать нормативноправовую документацию в сфере профессиональной деятельности
УК-2.3. Владеет методиками разработки
цели и задач проекта, навыками выбора
оптимальных способов и методов их достижения с учетом имеющихся ресурсов
и ограничений, действующих нормативно-правовых актов
3 УК-3. Способен осу-
ществлять социальное взаимодействие
и реализовывать
свою роль в команде
УК-3.1. Знает основы эффективных межличностных коммуникаций и психологии
социального общения, способы и методы
личностного и группового общения в современной креативной среде, особенности
профессиональной деятельности в проектной команде как социальной группе
УК -3.2. Умеет определять свою роль
в команде, исходя из замысла и задач
проекта, своей должностных обязанностей, стратегии сотрудничества в команде в интересах достижения цели проекта
УК -3.3. Владеет навыками взаимодействий с членами команды, реализации
своих профессиональных обязанностей
в команде с использованием информационных и коммуникационных технологий
Планируемые результаты
118
Индекс и содержание
№
1 Перечень общепро-
2 ОПК-1.2. Умеет …
3 ОПК-1.3. Владеет …
1 Перечень професси-
2 ПК-1.2. Умеет …
3 ПК-1.3. Владеет …
компетенции
фессиональных компетенций по направлениям (профилям)
подготовки определяется на факультетах (в институтах),
кафедрах с учетом
ФГОС
ональных компетенций по направлениям
(профилям) подготовки определяется
на факультетах
(в институтах), кафедрах с учетом паспорта специальности
и ФГОС
Дополнительно универсальные компетенции для конкретных направлений
(профилей) подготовки определяются
на факультетах (в институтах), кафедрах
в соответствии с ФГОС.
ОПК-1.1. Знает …
и т.д.
ПК-1.1. Знает …
и т.д.
Планируемые результаты
Приложения
4. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ
4.1. Общая трудоемкость дисциплины _____ (код дисципли-
ны по учебному плану) «Проектная деятельность» составляет:
— 6 зачетных единиц (216 академических часа);
— форма отчетности: 3–7 семестры — зачет без оценки,
а в 8 семестре — зачет с оценкой.
4.2. Распределение объема учебной дисциплины на контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся
119
Учебно-деловая игра: организация и проведение
Количество часов
Семестры
№
1.1
1.2
1.3 Зачет 1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
1.4 Зачет с оценкой 0,2 0,2
Вид учебной
работы
Контактная ра-
1
бота (всего)
Практические
занятия
Иная контактная
работа
Самостоятельная
2
работа (всего)
ОБЩАЯ
3
трудоемкость
Часы
Зач.ед.
Всего
по учеб-
ному
плану
127,2 16,2 26,2 16,2 26,2 16,2 26,2
36 8 4 8 4 8 4
90 8 22 8 22 8 22
88,8 19,8 9,8 19,8 9,8 19,8 9,8
216 36 36 36 36 36 36
6 1 1 1 1 1 1
3 4 5 6 7 8
4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.
Наименование
№
Подготовительно-проектный период (этапы: выборный; исследова-
тельско-аналитический; проектный) и частная игра 3, 5, 7 семестр
1 Тема 1. Понятие,
сущность, содержание и особенности
проектной деятельности.
раздела
и темы дисциплины
Контакт. раб. обуч. с пре-
под. (по видам занятий), ч
Пр.
зан.
2023–2024 уч.год
Ин.
к.р.
2 2 4
Зачет
СРС, чВсего
часов
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]