Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология науки после Роберта Мертона
.pdf
Глава 4. Рефлексивный проект в социологии
сивности, несмотря на то что возможны самые разнообразные
виды рефлексивности. М. Эшмор, например, написал целую
энциклопедию рефлексивности, в которой подробно описаны
варианты [35].
С. Вулгар в ответе на критику Г. Коллинза останавливается на двух ключевых чертах рефлексивности. Во-первых, рефлексивность направлена на то, чтобы извлечь выгоду из
противоречий, связанных со всей исследовательской практикой, которые могут быть истолкованы как часть своего собственного феномена. Один из способов развить это – заметить, что исследовательская практика имеет тенденцию соблюдать ряд репрезентативных условностей, которые ограничивают способ и содержание исследования. Идея состоит в
том, чтобы взять такую противоречивость в качестве отправной
точки для изучения возникающих вопросов и проблем.
Например, каковы пределы условностей репрезентации? Таким образом, мы видим, что рефлексивность извлекает выгоду из противоречий в том смысле, что использует их, чтобы
направить наше внимание, скажем, на конкретную форму
субъектно-объектных отношений, которую наши исследовательские условности овеществляют и подтверждают. Второе,
более широкое и более важное значение рефлексивности заключается в признании того, что определенные исследовательские практики, школы, точки зрения и т.д., посредством
которых мы рассчитываем узнать об исследованиях, сами по
себе являются временными социальными явлениями [13;
114]. Это, конечно, означает, что ни одна текущая точка зрения не является бессмертной и что современная ортодоксаль-
61
Николина Н.В. Социология науки после Роберта Мертона
ность может предоставить основания для собственной критики в последующих перспективах. Например, в социальных
исследованиях науки критика предыдущих точек зрения
обычно используется как основа для перехода к новой позиции. Социальное исследование науки, таким образом, содержит в себе способность переопределять основные проблемы
и методологические вопросы благодаря вниманию к природе
своей практики [114].
Этот краткий обзор позволяет нам увидеть, что критика
рефлексивности ошибочна. В частности, легко показать, как
некоторые из их специфических комментариев либо просто
упускают суть, либо делают вводящий в заблуждение акцент.
Тот факт, что рефлексивность можно распознать за наносекунды, совершенно не имеет отношения к делу определение
значения и разветвлений
рефлексивного движения. Рефлексивность не «намеревается обойти все условности установления истины». Он также не ищет «немедленного доступа к истинам социального мира». Рефлексивность не считает, что
она покоится на фундаменте. Он не стремится к эпистемологическому фундаментализму [114].
С. Вулгар заключает, что рефлексивность – это не школа
со своей собственной формулой,
а скорее средство обозначе-
ния возможностей для теоретического ознакомления [114].
62
Глава 5. Социальные исследования технологий
Глава 5. Социальные исследования технологий
Социальные исследования науки и технологий (Science
and Technology Studies – STS) возникли в 1970-х гг. как от-
дельная междисциплинарная область, которая рассматривает
неразрывную связь науки и техники с социальными структурами и практиками. Конституирующей идеей STS является
понимание того, что содержание науки и техники (научные
факты, технологии, объекты) открыто для социального анализа, а не является результатом
знания о природе. Факты и артефакты являются лишь временно стабильными результатами разнородной деятельности
ученых и инженеров. Нет строгой демаркации того, что считается STS, а что находится за ее пределами. Более узкий
взгляд на STS – как на область, формирующую основные понятия и дисциплинарные структуры. Более широкий взгляд –
STS как
многогранная и разнородная область, пересекающая-
ся с исследованиями экономических инноваций, антропологией или культурологией, здравоохранением, изменением
климата или демократизацией науки и технологий [95].
В 1970-х гг. появилось движение «Наука. Технология.
Общество», целью которого стало наполнить учебные программы образовательных организаций, предлагая новые способы изучения таких вопросов, как риски ядерной энергии,
привилегированной формы
63
Николина Н.В. Социология науки после Роберта Мертона
распространение ядерного оружия и других новых систем
вооружений, а также ухудшение состояния окружающей среды. Движение было довольно успешным, особенно на факультетах естественных наук и инженерии, где были созданы
небольшие группы для преподавания курсов STS, а некоторые курсы даже стали частью требований к получению степени. Учебная программа по естествознанию в средних школах также была реформирована, чтобы включить вопросы
STS, как факультативные, так и интегрированные в обычную
программу по физике. В то же время студенты и сотрудники
STS были среди центральных участников движения против
расширения ядерной энергетики. Теперь, четыре десятилетия
спустя, исследования в области науки и техники – это хорошо
зарекомендовавшая
себя дисциплина с кафедрами, журналами, обществами, программами бакалавриата и магистратуры – всем, что требуется респектабельной академической
дисциплине [40]. Отражая более интеллектуальную направленность своей работы, эти ученые и их организации стали
использовать термин S&TS – Science and Technology Studies,
чтобы отличать себя от более активистского крыла STS [95].
Еще одна область STS включает в себя более ориентиро-
ванные на
практику науки и технологии или инженерного
менеджмента и политики. Часто обозначаемая аббревиатурой
STPP (Science, Technology and Public Policy) или SEPP
(Science, Engineering, and Public Policy), эта группа особенно
заинтересована в практических политических вопросах, связанных с наукой и инженерией, и в ознакомлении научных и
64
Глава 5. Социальные исследования технологий
инженерных менеджеров с более широким социальнополитическим контекстом [95].
В совокупности эта междисциплинарная группа ученых и
подобластей составляет то, что стало известно как STS. Они
исследуют отношения между научными идеями, технологическими машинами и процессами, ценностями и этикой с самых разных точек зрения. Их объединяет общая оценка
сложности и контекстуального характера науки и технологии
в обществе.
5.1. Велосипеды, бакелит и лампа
в социальном конструировании технологий
Центральная идея исследования В. Бейкера заключается в
том, что никогда не следует воспринимать значение технического артефакта или технологической системы как нечто заключенное в самой технологии. Вместо этого нужно изучать,
как технологии формируются и обретают свое значение в неоднородности социальных взаимодействий. Другой способ
сформулировать тот же принцип – использовать
метафору
«бесшовной паутины» науки, технологии и общества, которая призвана напомнить исследователю о том, что не следует
принимать за чистую монету различия между техническим и
социальным. В рамках конструктивистской исследовательской программы В. Бейкер выделяет три подхода: системный,
акторно-сетевой и социального конструирования технологий
(SCOT). В. Бейкер основывается на исследованиях SCOT, но
считает, что его аргументы в целом актуальны для всего
65
Николина Н.В. Социология науки после Роберта Мертона
спектра современных конструктивистских исследований [40].
В. Бейкер обращает внимание на две ловушки, которые нужно избегать исследователю технологий. Во-первых, убеждение в линейном развитии от исследования до производства,
предполагая, что «вся история технологического развития
следовала упорядоченному или рациональному пути, как если бы сегодняшний мир был точной целью, к которой стремились все решения, принятые с начала истории» [51, p. 19].
Во-вторых, ассиметричный анализ технологий и акцентирование внимания на успешных инновациях; например,
Штауденмаер заметил, что в первых двадцати пяти томах
журнала «Технология и культура» только девять статей были
посвящены анализу неудачных технологий [105]. Таким образом, В. Бейкер предлагает ряд требований к теории
социо-
технологических изменений [40]:
1. Изменение/преемственность. Концептуальная основа
должна обеспечивать возможность анализа технических изменений, а также технической преемственности и стабильности. Необходимо, чтобы теория могла показать, как преемственность существует в истории, что позволит учитывать не
только изменения, но и стабильность артефактов.
2. Симметрия. Концептуальная структура должна воспринимать «
работу» артефакта как explanandum (то, что нужно
объяснить), а не как explanans (то, что объясняет); полезное
функционирование машины есть результат социотехнического развития, а не его причина. Таким образом, успех или неудача артефакта должны быть симметрично объяснены одной
и той же концептуальной структурой.
66
Глава 5. Социальные исследования технологий
3. Актор/структура. Концептуальная основа должна позволять проводить анализ, ориентированный на действующих
лиц и случайные технические изменения, а также структурно
ограниченные аспекты. Теория должна сочетать случайность
технического развития с тем фактом, что это развитие структурно ограничено или сочетать стратегии акторов со структурами, с которыми они связаны.
4. «Бесшовная паутина». Концептуальная основа не
должна проводить априорных различий, например, между
социальным, техническим, научным и политическим. Другими словами, успешный инженер – это не только технический, но и экономический, политический и социальный
«волшебник».
Следуя требованиям, В. Бейкер строит свою теорию социального конструирования технологий на примере историй
трех открытий: велосипеда
, бакелита и люминесцентной
лампы. Кроме подробных исторических и технических аспектов каждого открытия были обозначены три направления исследований STS и в частности SCOT [40]:
1. Роль техники в изменении социальных ролей. В. Бейкер
обозначил это направление в связи с исследованием открытия
велосипеда. Это история о женщине, которая надела штаны
для более удобного
и безопасного путешествия на велосипеде, но, посетив по дороге кафе, не получила обслуживание
из-за выбора одежды. Можем ли мы тогда сказать, что дизайн
этого технологического артефакта, безопасного велосипеда,
который позволил женщине путешествовать самостоятельно
и выбрать более удобную форму одежды, сыграл роль в из-
67
Николина Н.В. Социология науки после Роберта Мертона
менении традиционных гендерных ролей и построении современного общества?
2. Роль изобретателя в процессе открытия. Открытие бакелита как более дешевого материала для упаковки было сделано бельгийским эмигрантом Л. Бакеландом. Однако
В. Бейкер уточняет, что открытие было сформировано в рамках социотехнической целлулоидной традиции. Можно ли
тогда утверждать, что даже случаи кажущейся уникальной
индивидуальной изобретательности и творчества всегда связаны с более широкими социальными взаимодействиями и
культурными процессами?
3. Связь технологии и политики В. Бейкер показывает на
примере внедрения на рынок люминесцентных ламп. После
некоторых разбирательств конкурентного и правового характера в разрешение разногласий по поводу продажи ламп
вмешалось военное
министерство. Таким образом, люминесцентная лампа была продуктом сложной экономической игры, в которой свою роль играли производители, электроэнергетические компании, правительство и потребители. Можем
ли мы тогда сказать, что артефакты не только формируются
властными стратегиями социальных групп, но и являются
частью микрополитики власти, создавая властные стратегии
и укрепляя властные
отношения?
На примере велосипеда, бакелита и люминесцентной лампы В. Бейкер стремился показать, что технологии не могут
быть рассмотрены только с технической или только с социальной стороны. Техническое социально конструируется, а
социальное конструируется технически. От бесшовной пау-
68
Глава 5. Социальные исследования технологий
тины, которая связывает разные области, В. Бейкер переходит к определению «социотехнических ансамблей» как единицы анализа. Все устойчивые ансамбли связаны друг с другом как техническими, так и социальными классами, профессиональными группами, фирмами, профессиями, машинами –
все они удерживаются на месте тесными социальными и техническими связями [40]. В. Бейкер подчеркивает, что его
концепцию «социотехнического ансамбля» не следует рассматривать как сочетание социальных и технических факторов. Когда термины «машина» или «артефакт» обосновываются как сокращение от «социотехнического ансамбля», появляется возможность обрисовать (социально) сконструированный характер этой машины. Когда термин «социальный
институт» обосновывается как сокращение от «социотехнического ансамбля», появляется
возможность объяснить технические отношения, которые входят в стабилизацию этого
института [40]. Основным принципом такого подхода к объяснению технологий является принцип симметрии. В. Бейкер
устанавливает свои концептуальные рамки для этого принципа и приводит различие между принципом симметрии
Д. Блура, расширением принципа М. Калионом и своим
(табл. 3).
Анализируя социотехнические ансамбли
, В. Бейкер переходит последовательно от моделей конфигурации к политике
технологий. Модели конфигураций демонстрируют стабильность и последовательность изменений, а также связь с технологическими рамками, что удовлетворяет первому, второму и третьему требованиям к социальному анализу техники.
69
Николина Н.В. Социология науки после Роберта Мертона
т
р
Т а б л и ц а 3
Краткое изложение понятий, используемых в принципе симметрии
[38; 39; 87] и принципе общей симметрии [41] (аналогичные понятия
сгруппированы в горизонтальные ряды)
Симметрия
(Блур о науке)
Беспристрастное отношение к тому, является
ли утверждение истинным или ложным
Симметрия в отношении объяснения истины
и лжи
«Природа» есть результат, а не причина того,
что утверждение становится истинным фактом
Симметрия
(Пинч и Бейкер
о технологиях)
Беспристрастное отношение к успеху или
неудаче машины
Симметрия в отношении объяснения успехов и неудач
«Работа» – это результат, а не причина превращения машины в
успешный артефакт
Общая симме
(Калион
о социотехнологии)
Беспристрастность по
отношению к актору,
являющемуся человеком или не человеком
Симметрияв отношении объяснения социального мира и технического мира
Различие между техническим и социальным
есть результат, а не
причина стабилизации
социотехнических ансамблей
ия
В случае с велосипедом технологические рамки отсутствовали, так как было введено несколько релевантных
групп, не связанных между собой. В случае с бакелитом выделяется одна технологическая рамка – целлулоидный завод.
В случае с лампой появляются две технологические рамки –
конкурирующие компании. Развитие технологий, таким образом, можно рассматривать с точки зрения доминирующей
рамки или фрейма. Политика технологий включает две со-
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]