Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Современная энциклопедия мамы и малыша. От беременности до трех лет

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Когда врач разрешит вам вставать, можно кормить ребенка сидя. Удобнее всего для этого низкое кресло с широкими подлокотниками. На такой подлокотник удобно опереться локтем руки, поддерживаю­щей ребенка. Чтобы не уставать во время кормления, сядьте поудоб­нее и расслабьтесь.
Затруднения при кормлении
Затруднения при кормлении могут возникать по нескольким при­чинам. Это может быть молочница, из-за которой ребенку больно со­сать. Это могут быть пороки развития, такие, как расщелина верхней губы и твердого нёба. Детям с подобными аномалиями не сразу и не всегда удается приспособиться к сосанию груди. Они часто поперхива­ются, молоко попадает им в дыхательные пути, вытекает через нос.
Если малышу в первые 3 суток после рождения сделали пласти­ческую операцию по поводу «заячьей губы», его после хирургическо­го вмешательства кормят с ложечки сцеженным молоком. Швы обычно снимают на 7-е сутки, а через 2—3 дня после этого ребенка уже можно приложить к груди.
При незаращении твердого нёба дело обстоит сложнее, так как хирургическую коррекцию выполняют, как правило, в возрасте 2—4 лет. Поэтому при такой аномалии грудное вскармливание пред­ставляет серьезную проблему. Если младенец не может приспосо­биться к сосанию груди, то в зависимости от тяжести дефекта его приходится кормить с ложечки, через соску или даже через желудоч­ный катетер. Пользуются также и обтуратором, закрывающим де­фект. Его изготавливают индивидуально.
Серьезные трудности возникают при вскармливании недоношен­ного ребенка. Ему совершенно необходимо грудное молоко, особен­но в первые 1,5—2 месяца жизни. Однако его-то часто и не бывает у женщины, родившей преждевременно. Оно, как правило, появляет­ся с запозданием. Поэтому матери следует сделать все возможное, чтобы выработка молока у нее наладилась. Если маленький первое время не берет грудь или сосет плохо, молоко нужно сцеживать и да­вать ребенку. Это поможет вам сохранить лактацию. Если же молока недостаточно или его вовсе нет, лучше пользоваться донорским мо­локом. Если и это невозможно, ребенка вскармливают искусствен-
171
ными молочными смесями. Однако такое вскармливание неблаго­приятно для недоношенного младенца и требует большого искусства. Делать это надо исключительно под контролем педиатра.
Продолжительность кормления
В первые дни после родов, когда соски только привыкают к корм­лению, ребенка нужно лишь ненадолго прикладывать к груди. В пер­вые 3 дня рекомендуют кормить по 5 минут, на 4-й — по 10, на 5-й — по 15, а следующие несколько дней — по 20 минут. Если через 10 дней трещины на сосках не появились, продолжительность корм­ления при необходимости можно увеличить.
На 1-й неделе после родов молока у матери может быть недоста­точно, чтобы накормить ребенка одной грудью. Поэтому, после того как он в течение 10—15 минут пососал одну грудь, ему предлагают другую. Следующее кормление начинают с той молочной железы, ко­торой было закончено предыдущее.
Первое время нередко случается, что малыш, пососав грудь ми­нут пять, засыпает, а через некоторое время снова требует молока — он не успел наесться. В этом случае лучше поступить так: как только младенец задремал во время кормления, нужно осторожно вытянуть сосок у него изо рта. Малыш сразу проснется. Почувствовав прикос­новение сосков к губам, он снова примется за еду.
Как часто нужно кормить
Первую неделю жизни считают самой ответственной в периоде адаптации новорожденного. Оттого, насколько благополучно она пройдет, зависит то, как ребенок приспособится к внеутробному суще­ствованию. Поэтому в первые дни жизни малыша нужно приноравли­ваться к его потребностям в питании — здесь не может быть какого-то единого регламента. В первую неделю жизни ребенок еще слаб, он устает во время сосания, и желудок у него крошечный. И только по­степенно, становясь крепче физически, с увеличением объема желуд­ка, с совершенствованием процессов пищеварения, он будет высасы­вать больше молока и реже просить есть. Со временем он сможет выдержать режим кормления. Но приучать его к этому нужно крайне
172
бережно, не заставляя ребенка страдать от голода, не травмируя его. В период новорожденности малыш должен есть так часто, как он по­просит. На «свободном» режиме первоначальное количество кормле­ний достигает 10—12 в сутки, а затем уменьшается. Чаще всего мла­денец останавливается на 6—8-разовом режиме кормления.
Конечно, это не просто для матери, особенно в первые дни жизни ребенка, когда у нее появляется вдруг множество новых обязанно­стей. Но в частом кормлении младенца в его первые дни есть и свои плюсы. Вы скорее познакомитесь с малышом и его особенностями. От частого кормления у вас скорее нормализуется лактация. Ребенок будет спокойным и довольным, он сразу почувствует, что вы его лю­бите и заботитесь о нем. А это благотворно скажется на его психике и нервной системе, на ваших отношениях.
Нужно ли кормить ребенка ночью
Если малыш ночью проголодался (а это легко установить: он кру­тит головкой, пытаясь найти грудь матери, причмокивает, кричит и не успокаивается, попив воды вместо молока), его обязательно нужно покормить. Голодная ночная пауза наносит вред и ребенку, и матери. Для ребенка такой перерыв в кормлении чаще всего непосилен, осо­бенно в 1-ю неделю жизни. А матери, для того чтобы она могла кор­мить ребенка грудью, ухаживать за малышом и заниматься с ним, необходимо спать не менее 8 часов в сутки. Поэтому младенца, если он попросит есть ночью, лучше покормить и снова заснуть, чем всю ночь бодрствовать возле него.
ТЕМПЕРАТУРНЫЙ РЕЖИМ
Для того чтобы ребенок хорошо себя чувствовал, температура воздуха не должна быть выше 22 °С. Одевать малыша нужно так, что­бы ему было тепло во время сна (его ножки не должны быть холод­ными). Когда же ребенок бодрствует, то может находиться в одной пеленке, а лучше в кофточке и ползунках — так ему легче двигаться.
Некоторые родители, стремясь создать малышу комфортные условия, стараются одевать и укрывать дитя чрезмерно тепло, не по­дозревая о том, что подвергают его опасности теплового удара. Если
173
ребенок стал вялым и отказывается есть, прежде всего проверьте, не слишком ли тепло он одет. Если к тому же малыш не получает до­статочно воды, картина может быть иной. Ребенок мечется, кричит. Его голос становится хриплым. Личико у него испуганное, глаза бле­стят, кожа сухая. Если ребенку предложить воды, он выпьет ее с жад­ностью. Нередко при перегревании у новорожденных дрожат ручки и ножки. При таких признаках ребенка нужно немедленно распеле­нать, дать ему попить (сколько выпьет), обтереть его тельце тампо­ном, смоченным в полуспиртовом растворе (смесь воды и спирта в соотношении 1:1) или, в крайнем случае, в воде. Если не принять таких мер, состояние ребенка может стать очень тяжелым.
Создание необходимых температурных условий для недоношен­ного малыша — предмет особой заботы. В родильном доме эта про­блема решается довольно просто: младенца помещают в кювез, в ко­тором поддерживается нужная температура, влажность и концентра­ция кислорода.
Если малыш здоров и хорошо растет, его выписывают домой (при массе тела не менее 2100—2500 г), чаще всего на 8-й день после рождения. Однако и дома, по крайней мере до месячного возраста, температуру тела ребенка нужно поддерживать в норме. Для этого пользуются продолговатыми резиновыми грелками, в которые нали­вают воду при температуре 60—65 °С (пробки не должны подтекать). Грелки заворачивают в чистые полотенца или пеленки и помещают одну — в ногах, а две другие — по бокам на расстоянии ладони от тела ребенка. Ни в коем случае нельзя класть малыша на грелки или грелки на него — так ребенка можно обжечь. Кроме того, под грел­ками ему трудно дышать. Грелки меняют по очереди через 1,5—2 ча­са. Рядом с ребенком кладут термометр, закрывают одеялом. Термо­метр должен показывать 28—32 °С. Такая температура окружающего воздуха позволяет поддерживать температуру тела ребенка на уров­не 36,5—37 °С. Личико его обязательно оставляют открытым.
Если малыша перегрели, об этом можно узнать по его беспокой­ному поведению, ярко-розовому цвету повлажневшей кожи, повы­шенной до 39—40 °С температуре тела. При сильном перегревании кожа ребенка приобретает синюшний оттенок, у него появляется одышка, он плохо сосет. Учащается стул. Ребенок становится вялым, у него могут возникнуть судороги.
174
Нужно немедленно убрать грелки, вынуть ребенка из кроватки и развернуть, а затем сделать ему ванну на 5—7 минут при темпера­туре воды 37 °С. И обязательно дать попить. Количество воды для питья в этом случае определяется так: на 1 кг массы тела должно приходиться 10 мл воды, умноженное на количество градусов повы­шения температуры. Обычно после таких процедур состояние малы­ша приходит в норму.
Переохлажденный недоношенный младенец также становится вя­лым, кожа его бледнеет, иногда даже синеет. На ощупь она холодная. В этом случае ребенку нужно, не откладывая, сделать теплую ванну (температура воды 38—39 °С) на 5—7 минут. Затем малыша вновь обкладывают грелками, как уже говорилось.
Согревая ребенка, необходимо следить за температурой его тела. Обычно ее измеряют утром и вечером, но если врач считает нужным, то и чаще — при каждом кормлении.
Обычно к концу 1-го месяца ребенок способен «удерживать» тем­пературу тела. Тогда обходятся одной грелкой.
УХОД ЗА РЕБЕНКОМ
Самочувствие малыша и его настроение сильно зависят от того, в каком состоянии находятся его кожа и слизистые оболочки.
Каждый день утром, лучше всего после кормления, когда мать уже умылась, оделась и позавтракала, ребенка нужно развернуть и раз­деть, тщательно осмотреть его кожу, подмышечные впадины, складки в паховой области — проверить, нет ли опрелости или красноты.
Пупочная ранка
После выписки из родильного дома за пупочной ранкой наблюда­ет участковый педиатр. Если ребенок был выписан с широкой пупоч­ной ранкой, купать его опасно: загрязнение ранки может вызвать воспаление (омфалит) и привести к заражению крови — сепсису. Чтобы ранку не загрязнять, распашонки, соприкасающиеся с ней, ки­пятят и проглаживают с обеих сторон. Если на следующий день по­сле выписки ребенка врач по какой-либо причине не пришел, мать, хорошо вымыв руки с мылом, может взять спичку, на свободный от
175
серы конец намотать немного стерильной ваты и смазать пупочную ранку 5%-ным раствором йода. Эту процедуру повторяют утром и ве­чером. Если пупочная ранка начала мокнуть (стала влажной), нужно немедленно пригласить врача.
Кожа и слизистые оболочки
Перед тем как приступить к обработке кожи малыша, мать наде­вает чистое, легко стирающееся платье, тщательно моет руки с мы­лом и вытирает их чистым полотенцем.
Все складки кожи — шейные, подмышечные, паховые, за ушны­ми раковинами, а также ладони ребенка — протирают шариком из ваты, смоченным в кипяченой воде. После этого их смазывают дет­ским кремом или стерильным растительным маслом. Готовят сте­рильное растительное масло так: в чистую бутылочку наливают мас­ло, затем ее ставят в кастрюлю с водой, уровень которой должен быть выше уровня масла. Воду в кастрюле доводят до кипения, мас­ло держат в кипящей воде 30 минут. Во время кипячения и после не­го бутылочку с маслом нужно закрыть чистой ваткой.
Лицо и глаза ребенка ежедневно во время утреннего туалета вы­тирают ватным шариком, смоченным в слабом растворе марганцово­кислого калия, его растворяют в небольшом количестве горячей во­ды, а затем добавляют несколько капель этого раствора в воду для умывания до ее слабо розового окрашивания.
Глаза вытирают от наружного угла к переносице, каждый глаз от­дельным шариком. Однако, как правило, здоровые глаза хорошо промываются слезами ребенка и не нуждаются в уходе.
Нос хорошо приспособлен к самоочищению: крошечные воло­ски в нем продвигают слизь и грязь к выходу, и они скапливаются в самом начале носовых ходов. Их удаляют ватным жгутиком, либо сухим, либо смоченным в слабом растворе марганцовокислого ка­лия. Ни в коем случае нельзя наматывать ватку на спичку или шпильку, так как ими легко повредить слизистую оболочку. В том случае, если нос забит слизью и ребенку трудно дышать, в каждый носовой ход закапывают вазелиновое или стерильное подсолнеч­ное масло и через некоторое время корочки удаляются ватным жгу­тиком.
176
Ушные раковины протирают ватными шариками, смоченными в кипяченой воде, каждое ушко — своим шариком. Слуховые про­ходы чистить нельзя.
Рот ребенка обрабатывают только в том случае, если на слизи­стой появилась молочница.
Ногти на руках и ногах стригут один раз в 5 дней не очень ко­ротко. Лучше это делать, когда ребенок спит. Ножницы должны быть всегда чистыми, с тупыми концами. Предварительно их либо кипятят, либо протирают спиртом или одеколоном.
При появлении на голове малыша белых, похожих на перхоть ко­рочек кожу головы смазывают прокипяченным растительным мас­лом. Во время купания эти корочки отходят сами.
Опрелости
Такое осложнение возникает при недостаточно внимательном уходе за малышом. Как правило, это бывает при чувствительной ко­же младенца. Поэтому новорожденных нельзя оставлять в мокрых пеленках, особенно если у него был стул. В последнем случае вокруг заднего прохода может появиться сильное покраснение, похожее на ожог. Чаще всего опрелости обнаруживаются в складках кожи, кото­рые недостаточно тщательно обрабатывают, и на ягодицах. Опрело­сти вызываются аммонием, который образуется под влиянием бакте­рий в мокрых пеленках.
При легкой форме опрелости ребенка подмывают слабым раство­ром марганцовокислого калия и смазывают воспаленные участки детским кремом или стерильным растительным маслом. При более тяжелой форме опрелости пеленки и распашонки, на которые попа­дает моча, нужно кипятить, а затем проглаживать горячим утюгом. Клеенку моют с мылом и протирают раствором марганцовокислого калия. Если опрелость очень сильная, с гнойничками, лучше всего помогают воздушные ванны. Если опрелости появляются часто, нуж­но стараться, чтобы ребенок как можно меньше оставался в мокрых пеленках. Их следует менять не только до и после кормления, но и между ними, если малыш помочился или у него был стул.
Для смазывания мест опрелостей можно даже использовать цин­ковую мазь и пасту Лассара.
177
Потница
В жаркое время года у ребенка могут появляться скопления мел­ких розовых прыщиков с покраснением кожи вокруг них. Это потни­ца. Обычно она возникает на шее и в подмышечных впадинах, но мо­жет распространяться на грудь, спину, за уши, на лицо. Обычно пот­ница ребенка не беспокоит. Места потницы смачивают раствором питьевой соды (1 чайная ложка на стакан кипяченой воды), осторож­но прикасаясь к ним ватным тампоном. Можно припудрить потницу крахмалом, но лучше всего при этом помогает прохладный воздух.
Если в комнате или на улице жарко, не одевайте ребенка — пусть он побудет голеньким.
Пеленание
Если нет возможности одевать новорожденного в ползунки и кофточки, его пеленают и делают это перед каждым кормлением, или после него, или перед кормлением и после него — как решит мать. Если у ребенка был стул, малыша подмывают. Лучше для этого использовать холодную воду — сначала комнатной температуры, а позже — прямо из-под крана. Это тренирует терморегуляторные механизмы новорожденного. Головку малыша кладут на локтевой сгиб левой руки и ею же захватывают ножку ребенка ближе к стопе или бедро. Правой рукой подмывают ребенка спереди назад, после чего кожу не вытирают, а промокают чистой пеленкой. Если ребенок только помочился, вполне достаточно хорошо подсушить его кожу пеленкой. В первые дни, когда вы еще не привыкли обращаться с ма­лышом, эту процедуру нужно проводить над столом.
Пеленают ребенка следующим образом. На стол кладут байковое одеяло, на одеяло — клеенку, на нее — сперва фланелевую, а затем хлопчатобумажную пеленку, поверх них — подгузник, сложенный в несколько раз в виде прокладки. Сначала на малыша надевают хлопчатобумажную распашонку так, чтобы полы ее запахивались у него на спине, и тщательно расправляют их. Затем фланелевую — полами вперед. Нижний конец ее оборачивается вокруг живота и вы­ворачивается, закрывая пупок. Между ногами помещают подгузник, который подводится сзади под распашонки, а спереди укладывается
178
ниже пупка. Малыша на пеленки кладут так, чтобы верхний их край был на уровне подмышек. Хлопчатобумажная пеленка закрепляется вокруг грудной клетки. Нижний конец белой пеленки проводится между ногами ребенка таким образом, чтобы они были отделены друг от друга — это предохраняет их от потертостей. Затем этот ко­нец заворачивают на живот или вокруг ног. Фланелевую пеленку сна­чала заворачивают на живот, а затем обертывают ею ножки или туло­вище.
Между фланелевой пеленкой и одеялом кладут клеенку размера-
ми 30×30 см, чтобы одеяло не мокло. Верхний край ее должен дохо­дить до поясницы, нижний — до коленей, а боковые края — до сере­дины боков ребенка. Завертывать малыша в клеенку не рекомендует­ся, так как при этом возникают опрелости на ягодицах и в паховых складках. Одеяло используют так же, как и фланелевую пеленку.
Если в комнате теплее, чем следует, малыша в одеяло не заворачи­вают, чтобы он не перегрелся. Если же в комнате холодно, то ребенка можно закрыть вторым байковым одеялом или шерстяным. Но во всех случаях кутать его не надо. Особенно опасно кутать детей в хо­лодной комнате, так как при смене пеленок потного, перегретого ре­бенка легко простудить.
На голову малыша обычно ничего не надевают. Опасение некото­рых мам, что, если ребенка оставить с открытой головой, у него за­болят уши, необоснованно. Уши могут заболеть и тогда, когда на го­ловке надета косынка или чепчик. Большей частью болезни ушей у грудных детей связаны со срыгиванием и затеканием воды в уши во время купания.
Туго пеленать ребенка нельзя, так как это стесняет его движения, мешает подтягивать ноги к животу и разводить их в стороны, что яв­ляется естественной позой. Тугое пеленание, как мы уже говорили, мешает развитию малыша. Только в редких случаях, когда ребенок очень беспокоен и не может заснуть, его можно поплотнее завернуть в пеленки, и даже с руками. Но обычно дети сопротивляются такому пеленанию, и насильно заворачивать их не стоит.
Для прогулки малыша пеленают так, чтобы ему было тепло. В хо­лодные дни младенца пеленают с руками до шеи. На голову надева­ют чепчик или косынку, а затем теплую шапочку. В теплое одеяло его заворачивают с головой, но лицо оставляют открытым.
179
Стирка и глаженье белья
Пеленки и остальные детские вещи нужно содержать в чистоте. Не стоит бросать загрязненные пеленки на пол. Их складывают в спе­циально выделенный для этого таз или большую кастрюлю с крыш­кой. Нельзя подсушивать обмоченные ребенком пеленки и снова ис­пользовать их. Это верный путь к опрелостям. Пеленку, которую ребе­нок обмочил в 1-й раз, можно прополоскать в горячей воде и просушить. Если же она обмочена 2-й раз, ее следует постирать с мылом.
Пеленки, запачканные испражнениями, замачивают в тазу или не­медленно стирают. Накопившееся за день грязное белье простиры­вают и кипятят, а если нет такой возможности, обдают кипятком. Вы­стиранное белье развешивают так, чтобы его не задевали и не трога­ли при сушке. Хорошо сушить белье на солнце. Это дополнительно обеззараживает его.
Белье новорожденного стирают отдельно, в первые 3 месяца — детским мылом, позже — с порошком, обильно прополаскивая бе­лье водой. Гладить детское белье лучше на специально выделенной подстилке. Пересохшее белье увлажняют с помощью увлажнителя воды, но ни в коем случае нельзя разбрызгивать воду ртом.
Выстиранное и выглаженное детское белье должно храниться от­дельно от другого белья — в ящике комода или шкафа, чемодане, корзине. Новое одеяло (ватное или шерстяное) следует прогладить через влажную тряпку утюгом.
Постельные принадлежности ребенка (подушка, одеяло, матрац) ежедневно перетряхивают и не менее 1 раза в неделю проветривают на воздухе в течение нескольких часов.
ПРОГУЛКИ
Гулять с малышом нужно при любой погоде. Ребенок, который часто бывает на улице, правильно развивается, реже болеет, с аппе­титом ест, лучше усваивает пищу. Под действием солнечных лучей в организме малыша образуется витамин D, препятствующий разви­тию рахита.
Если ребенок родился летом, с ним можно гулять сразу после вы­писки из родильного дома. Если же зимой — то прогулки желатель-
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]