Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Семья как субъект взаимодействия со школой. Учебное пособие
.pdf
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
86. Макаренко А. С. О воспитании в семье: Избр. пед. произведения / вступит. статья Е. Медынского и И. Петрухина. – М.:
Учпедгиз, 1955. – 320 с.
87. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Марков. – М.: Международный гуманитарный фонд Знание, 1996.
88. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. –М.: Политиздат,
1961.
89. Маслоу А. Самоактуализация.
Психология личности / А.
Маслоу. – М.: Педагогика, 1982.
90. Матрос Д. Ш., Попев Д. М., Мельникова Н. Н. Управление
качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. – М.: Педагогическое
общество России, 2001.
91. Медынский Г. А. Собрание сочинений: в 3-х т. / Григорий
Медынский: [Вступит. статья Е. Сидорова]. – М.: Худож. лит.,
1981. – 542 с.
92. Миньковский Г. М. Неблагополучная семья и противоправное поведение подростков //Социологические исследования.
– 1982. – № 2. – С. 105–113.
93. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников
/ А. В. Мудрик. – М.: Педагогика, 1984. – 112 с.
94. Недвецкая М. Н. Кто поможет молодому педагогу? Методи-
ческое пособие для руководителей образовательных учреждений
и педагогов-наставников. – М.: АПКиППРО, 2005.
95. Недвецкая
М. Н. Нормативно-правовые основы педагоги-
ческой деятельности работников общеобразовательных учреждений: Учеб.-метод.е пособие. – М.: АПКиППРО, 2005.
96. Недвецкая М. Н. Основы педагогического взаимодействия
школы и семьи. – М.: Академия, 2006. – С. 32–46.
97. Недвецкая М. Н. Подготовка педагогических кадров к организации взаимодействия школы и семьи / М. Н. Недвецкая. –
М.:АПК и
ППРО, 2007. – 128 с.
98. Новацкий Т. Основы дидактики профессионального обучения / пер. с польск. М. А. Жиделева. – М.: Высш. шк., 1979.
99. Новиков A. M. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении и деловые советы. – М.: АПО РАО, 1996.
100. О положении семей в Российской Федерации. – М.: НИИ
семьи, 1998. – С. 10.
101. Орлов А. А. Управление учебно-воспитательной работой
в общеобразовательной школе: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. –
Тула, 1984.
161
Т. К. Ким «СЕМЬЯ КАК СУБЪЕКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО ШКОЛОЙ»
102. Основы педагогических технологий: Краткий толковый
словарь / УрГПУ. – Екатеринбург, 1995.
103. Осоргин Е. Л. Проектирование и реализация системы методической работы в средней профессиональной школе: автореф.
дис. ... д-ра пед. наук. – Тольятти, 2000.
104. Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном
воспитании дошкольников. – М.: Просвещение. – 1990. – 160 с.
105. Панасюк А. О. Система повышения квалификации и психологическая перестройка кадров. – М.: Высш. шк., 1991. 126
106. Панасюк В. П., Салова P. T., Белова Н. И. Системная диагностика и оценивание качества обучения и обучаемости в общеобразовательной школе / Квалиметрия человека и образования:
методология и практика (материалы III симпозиума). – М.: Лана,
1994.
107. Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания.
– М.: Знание, 1981.
108. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная пси-
хология коллектива. Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. – М.:
Просвещение, 1978.
109. Попова А. А. Теоретические основы подготовки учителя
к диагностической деятельности: автореф. дис. ... д-ра пед. наук.
– Екатеринбург, 2000.
110. Портянская Л. П. Проектирование условий развития вариативной образовательной среды в муниципальном округе
ме-
гаполиса: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – М, 1996.
111. Поташник М. М. Качество образования: проблемы и тех-
нология управления (В вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2002.
112. Поташник М. М., Моисеев A. M. Пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования по
управлению школой. – М: Новая школа, 1996.
113. Раймерс Н. Ф
. Надежды на выживание человечества.
Концептуальная экология. – М.: Россия молодая; Экология,
1992.
114. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999. – 244 с.
115. Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика / под ред. П. И. Третьякова. – М: Новая школа,
2001.
116. Рерих Н. К. Избранное. – М.: Советская Россия, 1979.
162
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
117. Рогозина Л. Д. Диагностика структур региональных
органов управления образованием: автореф. дис. ... канд. пед.
наук. – М., 1996.
118. Родионов В. У. Методология оценивания обученности //
Квалиметрия человека и образования: методология и практика:
сб. науч. статей III Международного симпозиума / под ред. А. И.
Субетто и Н. А. Селезневой. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов
, 1994.
119. Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. Т. 2. –
М.: Больш. Рос. энцикл., 1999.
120. Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. Т. 1. /
под ред. В. В. Давыдова. – М, 1993.
121. Российская Федерация. Об образовании: Закон РФ. –
http://минобрнауки.рф/.
122. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Учпед-
гиз, 1946. – 476 с.
123. Сатир В. Как строить себя и свою семью: пер. с англ. / В.
Сатир. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 192 с.
124. Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды: Опыт исследования / В. Д. Семенов. – М.: Педагогика, 1996.
– 112 с.
125. Сериков В. В. Образование
и личность. Теория и практика
проектирования педагогических систем. – М.: Издательская корпорация Логос, 1999.
126. Симонов В. П. Управление образовательным процессом
в средней школе (методология, теория, технология): авторе. авто-
реф. дис. ... д-ра пед. наук. – М., 1992.
127. Симонович Я. М., Симонович А. С. Практические заметки
об индивидуальном и общественном воспитании малолетних детей
. – СПб., 1884.
128. Смирнов И. П. Человек – образование – профессия – личность. – М: УМИЦ Граф-Пресс, 2002.
129. Современный образовательный процесс: содержание, технологии, организационные формы / под ред. Е. В. Бондаревской.
– Ростов н/Д., 1995.
130. Современный философский словарь / под общ. ред. В. Е.
Кемерова. – М.: Бишкек: Екатеринбург, 1996.
131. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы
и дети в меняющем-
ся мире. Кн. для учителей и родителей. – М.: Просвещение. 1991.
132. Сорокин П. А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет / П. А. Сорокин. – М.: Наука, 1994. – 560 с.
163
Т. К. Ким «СЕМЬЯ КАК СУБЪЕКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО ШКОЛОЙ»
133. Спиваковская А. С. Социология семьи. – Л.: Знание,
1984.
134. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.,
1997.
135. Субетто A. M. Введение в квалиметрию высшей школы.
Книга IV: Квалиметрия высшей школы как предметная квалиметрия. – М.: Гранд, 1991.
136. Субетто A. M. Квалитология образования: (Основания,
синтез). – СПб. – М., 2000.
137. Субетто А. И. Качество – это достоинство. Качество как
символ синтетического мышления и управления развитием общества // Стандарты и качество. – 1994. – № 11.
138. Субетто А. И. Системологические основы образовательных систем. Ч. 1. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994.
139. Субетто А. И. Управление качеством жизни и выживаемость человечества // Стандарты и качество. – 1994. – № 1.
140. Сухомлинский В. А. Мудрость родительской любви / В. А.
Сухомлинский. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 303 с.
141. Теория и практика воспитательных систем: В 2-х кн. Т.
1. – М.: Изд. ИТП и МИО РАО, 1993.
142. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности. – М.:
Мысль, 1987.
143. Торохтий В. С. Основы психолого-педагогического обе-
спечения социальной работы с
семьей. Учеб. пособие. – М.:
МГСУ, 2000. – 240 с.
144. Торохтий В. С. Психология социальной работы с семьей.
– М., 1996.
145. Торохтий В. С. Технологии психолого-педагогического
обеспечения социальной работы с семьей. Учеб. пособие. – М.:
МГСУ, 2000. – 216 с.
146. Управление развитием школы: пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. М. М. Поташника и
B. C. Лазарева. – М.:
Новая школа, 1995.
147. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. – М. – Л.: АПН
РСФСР, 1950.
148. Федеральный закон о физической культуре и спорте в
Российской Федерации. – М.: Терра спорт, 2006.
149. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1981.
164
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
150. Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энцикл., 1983.
151. Харчев А. Г. Брак и семья в СССР / А. Г. Харчев. – М.:
Мысль, 1979. – 367 с.
152. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с.
153. Хохлова В. В. Подготовка специалистов к управленческой деятельности в школе // Аспект дополнительной специализации в педагогическом вузе
: автореф. дис. ... канд. пед. наук.
– Н. Новгород, 1992.
154. Черепанов B. C. Экспертные оценки в педагогических
исследованиях. – М.: Педагогика, 1989.
155. Шамова Т. Н. Исследовательский подход в управлении
школой. – М.: Педагогика, 1991.
156. Шарай Н. А. Особенности управления гимназией: авто-
реф. дис. ... канд. пед. наук. – М., 1993.
157. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. – М.,
2000.
158. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер» 1999. – 656 с.
159. Coser L. A. Some functions of deviant behaviour and
normative frexibility // Amer.J.Sociol. 1982, Sept.N 68. – Р. 47.
160. Clarke A. D., Clarke A. M. Contradictory Demands in family
relations and Adjustment to school and home. – «Human relations».
– 1961. – N 14. – P. 97–111.
161. Dreitrel H. P. Childhood and Socialization. – London. 1973.
162. Freedberg S. Religion, profession and politics: Bertha Capen
Reynolds challenge to social work // Smith College Stud. Social Work.
1989. – N 56 (2).
163. Lehnert G. Sport und spiel mit kleinen leuten / Lehnert
Gerda, Lahnert Ingrid. – Berlin: Sportverl, 1989. – 248 р.
164. Rolf Borrman, Hans-Joachim Schille Vorbereitung der
Jungtnd auf Liebe, Ehe und Familie. Berlin, 1980.
165. Winkel R. Antinomische Padagodik und kommunikative
Didaktik. Studien zu der Widerspruchen und Spannungen in
Erziehung und Schule-Dusseldorf, Schwann. 2. Aufl ., 1988. S. 40.
166. http://www.gks.ru/
СЕМЬЯ КАК СУБЪЕКТ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО ШКОЛОЙ
Учебное пособие
119571 , -, . 88, . 446
.: (499) 730-38-61
E-mail: izdat.innov@mpgu.edu
«»
129164 , . , . 6, . 2
E-mail: info@prometej.su
29.08.2013.
6090/16. 10,38 ..
500 . 354.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]