Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Роль физической культуры в профилактике профессионального выгорания педагогов. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
7. Срединная часть туловища. Глубоко вдохнув, отведите плечи
назад, пытаясь свести лопатки, и одновременно прогнитесь. Вы почув­ствуете напряжение в области живота и груди, вызванное задержкой дыхания, а также напряжение в верхней и нижней частях спины, которое вызвано сведением лопаток и прогибом спины. Оставаясь в этом положении, отметьте, каким ощущается напряжение. Затем мед­ленно выдохните, давая напряжению вытечь из вас по мере релаксации. Отметьте разницу между ощущением релаксации и чувством напря­жения, которое вы вызвали в этой области всего несколько секунд назад. Дыша очень медленно и глубоко, отметьте и запомните разницу между этими двумя ощущениями. Сфокусируйтесь на этой разнице.
8. Ноги. Две последние группы относятся к мышцам ног. Сначала
поднимите ноги перед собой, как будто хотите убрать их со стула (если вы упражняетесь лежа, поднимите ноги под углом примерно в 45°). Теперь, не меняя положение ног, вытяните пальцы по направлению к полу. Почувствуйте напряжение, которое возникло в ногах от пальцев до бедер. Сфокусируйтесь на этом напряжении. Теперь расслабьте ноги и дайте им мягко упасть на пол. Ощутите расслабленность в ногах. Отметьте и запомните, на что похоже это чувство.
9. Поднимите ноги и удерживайте их перед собой. На этот раз
тяните стопу на себя так, чтобы пальцы смотрели в потолок. Ощутите напряжение, которое появилось в ногах от пальцев до бедер. Теперь расслабьте ноги и дайте им мягко упасть на пол. Отметьте разницу между чувством расслабленности, которое вы испытываете в ногах теперь, и чувством напряжения, которое вы ощущали всего несколько секунд назад. Сфокусируйтесь на этом различии. Дышите очень глубоко и очень медленно, дайте ощущению релаксации пропитать мышцы ваших ног и распространиться на все тело.
Таков полный комплекс напряжения/расслабления девяти мышеч-
ных групп. В течение нескольких секунд продолжайте держать глаза закрытыми и сфокусируйтесь на ощущениях в мышцах. Мысленно ощупайте свои мышцы и проверьте, не остались ли какие-то из них напряженными. Если вы заметите какое-либо напряжение, сосредо­точьтесь на этой зоне, приказывая мышцам расслабиться и раскрепос­титься, и дайте напряжению уйти. Вы можете решить еще раз напрячь и расслабить те мышцы, которые расслабились не так, как другие, когда вы выполняли упражнение в первый раз. Двух раз достаточно. Не стремитесь к тому, чтобы все мышцы расслабились одинаково. Мыш­цы, которые особенно трудно расслабить, в конце концов, будут задей­ствованы, когда релаксация других мышц приобретет тотальный харак­тер. Когда вы окинете свои мышцы внутренним взором и сфокусируете
121
внимание на ощущении расслабленности во всем теле, откройте глаза и продолжайте прислушиваться к своему телу.
Упражнение «Лимон»
Цель – управление состоянием мышечного напряжения и расслаб-
ления.
Сядьте удобно: руки свободно положите на колени (ладонями
вверх), плечи и голова опущены, глаза закрыты. Мысленно представьте себе, что у вас в правой руке лежит лимон. Начинайте медленно его сжимать до тех пор, пока не почувствуете, что «выжали» весь сок. Расслабьтесь. Запомните свои ощущения. Теперь представьте себе, что лимон находится в левой руке. Повторите упражнение. Вновь рас­слабьтесь и запомните свои ощущения. Затем выполните упражнение одновременно двумя руками. Расслабьтесь. Насладитесь состоянием покоя.
Можно работать со следующими группами мышц: мышцы лица
(лоб, веки, губы, зубы), затылка, плеч, грудной клетки, бедер и живота, кистей рук, нижней части ног.
В свободные минуты, паузы отдыха, в том числе на работе, осваи-
вайте последовательное расслабление различных групп мышц, соблю­дая следующие правила:
1) осознавайте и запоминайте ощущение расслабленной мышцы по контрасту с перенапряжением;
2) каждое упражнение состоит из трех фаз: напрячь – прочувствовать – расслабить;
3) напряжению соответствует вдох, расслаблению – выдох. Упражнение «Напряжение – расслабление»
Предлагается встать прямо и сосредоточить внимание на правой
руке, напрягая ее до предела. Через несколько секунд напряжение сбро­сить, руку расслабить. Проделать аналогичную процедуру поочередно с правой и левой рукой, правой и левой ногой, поясницей, шеей.
Попробуйте задать ритм всему организму с помощью монотонных
ритмичных движений: движения большими пальцами рук в «полузамке»; перебирание бусинок на ваших бусах; перебирание четок; пройдите по кабинету (коридору) несколько раз, делая на два шага вдох, а на пять шагов выдох. Чтобы научиться расслаблять мышцы, надо их иметь, поэтому ежедневные физические нагрузки повышают эффективность упражнений на расслабление мышц.
Сводный перечень мышечных групп
1. Кисти и предплечья – сжать кулаки, положив большие пальцы сверху.
2. Верхние мышцы рук – вдавить локти в спинку стула или кровать.
122
3. Лоб – поднять брови.
4. Глаза, нос, щеки – зажмурить глаза, наморщить нос.
5. Рот, подбородок, шея – осторожно сжать зубы в задней части
ротовой полости, сделать перевернутую клоунскую улыбку, опустив книзу уголки губ.
6. Шея и плечи – вдавить подбородок в область адамова яблока.
7. Срединная часть туловища – медленно, глубоко вдохнуть, наполняя легкие снизу доверху, отвести лопатки кзади и прогнуть спину.
8. Ноги – поднять ноги, пальцы смотрят в пол.
9. Ноги – поднять ноги, пальцы смотрят в потолок.
123
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Аутогенная тренировка
Активность личности – это особый вид деятельности или особая
деятельность, отличающаяся интенсификацией своих основных харак­теристик (целенаправленности, мотивации, осознанности, владения способами и примами действий, эмоциональности), а также наличием таких свойств, как инициативность и ситуативность. При профилак­тической работе с синдромом эмоционального выгорания широко при­меняются техники и приемы, направленные на активизацию личности.
Рассмотрим примеры активизирующих техник аутогенной
тренировки.
Упражнение «Преодоление»
«Жизнь – это борьба» – эту формулу вы слышали много раз. С ней
можно не соглашаться… Действительно, лучше жить в мире и согласии с собой и окружающими. Но жизнь часто ставит перед нами серьезные проблемы, создает препятствия, которые нужно преодолеть. Именно это в значительной мере стимулирует рост и развитие личности. Вспомните о тех препятствиях, которые вам пришлось преодолевать за последнее время. После этого найдите то общее, что помогло вам преодолеть эти трудности. Особое внимание уделите способам преодо­ления препятствий. Составьте общий перечень таких способов и разместите его на видном месте.
Упражнение «Формулы»
Внушение и самовнушение играют огромную роль в нашей жизни, в
конкретных жизненных ситуациях. Но наше воображение в нашей власти. Как же при помощи самовнушения можно добиться результа­тов? Необходимо составить словесные формулы, соблюдая ряд правил.
1. Формулы должны быть утвердительными (то есть не должны
содержать частицы «не»).
2. Если слишком жесткое, категоричное звучание формулы
вызывает у вас внутренний протест, сделайте ее более мягкой.
3. Формулы должны быть краткими, лаконичными. В дальнейшем возможна корректировка текста для более эффек-
тивного действия формул.
Значение методов релаксации и периодов отдыха неоспоримо для
предупреждения синдрома эмоционального выгорания. Однако работа над планированием отдыха и тайм-менеджмент будут полезны лишь в том случае, если одновременно с этим ведется работа над установками и ситуативными позициями. Лишь на этом фоне отдых и расслабление могут иметь продолжительное действие. Самый простой, но достаточно
124
эффективный способ эмоциональной саморегуляции – расслабление мимической мускулатуры. Научившись расслаблять лицевые мышцы, а также произвольно и сознательно контролировать их состояние, можно научиться управлять и соответствующими эмоциями. Особенно важно овладеть навыками расслабления мимических мышц, чтобы применять их при необходимости в ситуациях профессиональной деятельности.
Одна из особенностей нашего состояния в стрессовой ситуации –
это напряжение всех мышц. Но напряженные мышцы не способствуют выходу из отрицательной ситуации. Вот почему следует освоить прямо противоположную реакцию: расслаблять мышцы во всех тех случаях, когда возникает дискомфорт или стресс.
Упражнение «Шарик»
Представьте себя в какой-либо конфликтной ситуации, отметьте,
как напряглись ваши мышцы. Вообразите себя туго надутым воздуш­ным шариком. А теперь развяжите веревочку и представьте, как шарик спускается (на выдохе: «с-с-с-с…»). Для расслабления можно приме­нить формулу успокоения, например: «Сегодня я не обращаю внимания
на пустяки».
Техника успокоения
Расслабьтесь и глубоко вдохните. Стараясь дышать глубоко, пред-
ставьте себе грозный бушующий океан. Однако с новым вдохом он начинает успокаиваться. Постепенно огромные волны превращаются в мелкую зыбь. Ещ немного вдохов и выдохов, и вот на море уже воцарился полный штиль. Аналогия: картина звздного неба. Пред­ставьте себе усыпанный звздами небосвод и вспомните, как много людей, ваших дедов и прадедов, любовалось этими светилами и как много ваших потомков ещ будут ими любоваться. Осознайте, что вы – лишь малое звено в вечной цепи бытия.
Техники расслабления
1. Сядем поудобнее. Спина расслаблена, опираемся на спинку
стула, руки спокойно лежат на коленях. Можно закрыть глаза. Сделаем по десять глубоких медленных вдохов и выдохов. Чтобы замедлить их, вдыхая, сосчитаем про себя до семи, а выдыхая – до девяти. Можно и не считать, если так легче. Начнем. По окончании можно открыть глаза. Поразмышляйте (расскажите), что вы испытывали, что почувствовали, выполняя это упражнение.
2. Другой способ расслабиться – «найти свое волшебное слово».
Например, когда мы волнуемся, мы можем произнести это «волшебное слово» и почувствовать себя немного увереннее и спокойнее. Это могут быть разные слова: «покой», «тишина», «нежная прохлада» – и другие. Главное, чтобы они помогали вам.
125
3. Вспомните или вообразите себе ситуацию, которая обычно вызыва-
Формулы-самоприказы
повторяйте 4-5 раз
Вообразите
расслабляющую
картинку
Покиньте
воображаемое место
1. Я спокоен. Вокруг тихо. Я расслаблен. Моя правая рука тяжелеет.
2. По моей правой руке разливается тепло.
3. Я ощущаю покалывание в своей правой руке. Моя правая рука тяжелая, по ней разлилось тепло. Моя левая рука тяжелеет.
4. По моей левой руке разливается тепло.
5. Я ощущаю покалывание в своей левой руке. Моя левая рука тяжелая, по ней разлилось тепло. Мои руки теплые и тяжелые.
6. Мое сердце бьется ровно. Я расслаблен. Мое сердце бьется ровно и спокойно.
7. Мое дыхание ровно. Мое дыхание спокойно. Я дышу спокойно и расслабленно.
8. Мое дыхание свободно.
9. Мое солнечное сплетение ощущает тепло.
10. По моему животу
разливается тепло.
11. Мой лоб прохладен. Я
спокоен. Я расслаблен. Я в полной тишине
Вообразите себя в ней. Увидьте ее максимально ярко. Ощутите ее. Слейтесь с ней. Услышьте звуки. Увидьте цвета. Картина расслабляет вас. Вы спокойны. Ваше сознание умиротворено. Выше тело спокойно, тяжело, тепло и расслаблено. Вы думаете только о своем расслабленном, теплом и тяжелом теле и о воображаемой картине.
Скажите себе:
я спокоен, расслаблен и умиротворен
Начните обратный отсчет от пяти. С каждым счетом вы будете пробуждаться и будет близиться момент, когда вы откроете глаза.
Пять
Вы покидаете ваше место. Вы машете рукой на прощание.
Четыре
Вы снова в своей комнате. Вы сидите (лежите). Вы знаете, где вы.
Три
Приготовьтесь открыть глаза. Перед тем как открыть глаза, подумайте о том, что вы увидите.
Два
Откройте глаза. Сконцентрируйтесь на каком-нибудь предмете в вашей комнате. Сделайте глубокий вдох.
Один
Сконцентрируйтесь на предметах, находящихся в комнате. Сделайте несколько глубоких вдохов. Когда почувствуете, что готовы, выпрямите ноги и руки. Теперь встаньте и потянитесь.
Получив заряд свежести и бодрости, вернитесь к вашим обычным занятиям
ет у вас волнение, напряжение. Произнесите про себя несколько утверж­дений о том, что вы чувствуете себя уверенно, спокойно. Но эти утверж­дения должны быть положительными. Например: «Я спокоен» и т.п.
Таблица 7.1
Вариант аутогенной тренировки
126
Упражнение «Луг – лес – река – луг»
Закройте глаза, сядьте удобно, руки положите на колени. Сделайте три глубоких вдоха, вдыхайте и выдыхайте спокойно. Вдох носом, выдох ртом, губы при этом чуть приоткрыты. Посторонние мысли протекают мимо. Дыхание свободное и размеренное, покой. Пред­ставьте, что внутрь с воздухом в грудную клетку попадает «добрая» энергия. Чистая, светлая, теплая. С каждым вдохом ее больше. Почувствуйте ее тепло, почувствуйте тепло в груди, оно ниточками проникает во все клеточки вашего тела, эти лучики согревают своим теплом. Вам уютно, приятно, комфортно, тепло, вы отдыхаете. Вдох – выдох. Концентрируйтесь на выдохе. А теперь представьте, что вы на лугу, залитом светом солнца. Смотрите, вслушайтесь в звуки, почув­ствуйте запах. Идите по лугу. Вы идете по дороге. Что это за дорога? Лес – вы заходите в него. Запах, звуки, деревья. Вы в лесу. Тропа выводит из леса. Вы у реки. Какая она? Вы входите в воду. Что вы ощущаете? Переходите реку. Снова луг. Запах, цветы, ветерок. А теперь на счет три вы откроете глаза. Раз, два, три – открыли глаза.
Задание – изобразите в цвете то, что вы увидели. Поразмышляйте, каковы ваши ощущения от выполнения упражнения?
Вспомогательные методы: релаксация в сопровождении функциональной музыки
В рамках практического занятия по психокоррекции снижения уровня синдрома эмоционального выгорания рекомендуется релакса­ция – это частичное или полное избавление от психического и физичес­кого напряжения. Достичь этого можно различными способами. Самым доступным способом является прослушивание функциональной музы­ки (при умеренно громком звучании).
Предлагается список классической музыки, позитивно влияющей на психоэмоциональное состояние человека: для уменьшения чувства тревоги неуверенности можно прослушать
«Мазурку», прелюдии Шопена, вальсы Штрауса, мелодии
Рубинштейна; для уменьшения раздражительности, разочарования, повышения
чувства принадлежности к прекрасному миру природы рекомендуем
прослушать «Кантату 2» Баха, «Лунную сонату», «Симфонию ля-
минор» Бетховена; для снятия симптомов гипертонии и напряжения в отношениях с
другими людьми поможет музыка «Концерт ре-минор» для скрипки
или «Кантата 21» Баха, «Соната для фортепиано», «Квартет 5»
Бартока, «Месса ля-минор» Брукнера;
127
для уменьшения головной боли, связанной с эмоциональным
напряжением, рекомендуем прослушать оперу «Дон Жуан»
Моцарта; для общего успокоения, удовлетворения рекомендуем прослушать
«Колыбельную» Брамса, «Аве Марию» Шуберта, «Ноктюрн соль
минор» Шопена.
Обладая умеренным темпом, функциональная музыка настраивает на отдых, отвлекает от насущных переживаний, и наше внимание переключается на внутреннее осознание себя, исчезает напряжение и появляется чувство умиротворения.
Ароматерапия
Ароматерапия – одно из древнейших «оружий» в борьбе против недомоганий и недугов. В Древней Руси специально заваривали в банях зверобой, душицу, белоголовник, липу, ель и березу. При стрессах ароматерапия – незаменимое средство. Различные масла и их сочетание помогут собраться с мыслями, расслабиться, набраться сил и по-новому взглянуть на ситуацию. Ароматерапия при стрессе и депрессии являет­ся самым быстрым и эффективным способом коррекции иммунитета и восстановления здоровья, позволяет обойтись без транквилизаторов.
Эффективность ароматерапии при депрессии объясняется тем, что при воздействии на организм фитонцидов эфирных масел в организме в шесть раз возрастает выработка главных медиаторов клеточного имму­нитета – Т-клеток, благодаря чему происходит стимуляция естествен­ной защиты организма и укрепление нервной системы. Ароматерапия при стрессах должна быть, в первую очередь, приятна, не вызывать раздражения. Если запах не нравится по какой-то причине, лучше не пользоваться таким маслом. Вместо расслабляющей процедуры вы получите головную боль и усталость. Ароматерапию можно исполь­зовать в разных видах: аромалампа, аромамедальон, ингаляции, баня, ванны общие, ножные, нанесение на голову и т. д.
128
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Рекомендации педагогам по профилактике СПВ
1. Примерный комплекс упражнений при начальном уровне СПВ:
растяжка/пилатес; кардиотренировка; упражнения для снятия напряжения в области шеи и плеч; глубокое дыхание и медитация.
2. Примерный комплекс упражнений при среднем уровне СПВ:
силовые тренировки; йога и пилатес; дыхательная гимнастика; занятия на свежем воздухе.
3. Примерный комплекс упражнений при высоком уровне СПВ:
легкая аэробика; игровые виды спорта (теннис, бадминтон и т.п.); релаксационные практики (тишина, медитация); водные процедуры (плавание, спа-процедуры, гидромассаж).
В начале занятия предлагаем выполнить дыхательные упражнения, которые улучшают подвижность диафрагмы, а в конце занятия реко­мендована аутогенная тренировка для глубокой мышечной релаксации. Занятия могут быть построены в определенной последовательности: основные динамические упражнения и силовые положения выполняют­ся в начале тренировки, затем используются позы для отдыха и вытя­жения нагруженных мышц, в конце занятия преобладают статические упражнения для расслабления тела. Такая очередность упражнений позволяет увеличить активность парасимпатического отдела вегетатив­ной нервной системы, улучшая мозговое кровообращение и снижая мышечные зажимы [23].
Рекомендуется:
1) систематически использовать релаксационные техники для
снятия нервно-психического напряжения после работы;
2) использовать антистрессовые технологии для профилактики нервных срывов, профессионального выгорания и развития психосо­матических заболеваний;
3) высказывать критику в адрес других с позитивными эмоциями и с желанием помочь;
4) при получении заданий от администрации всегда просить время на раздумье, чтобы дать ответ по той или иной проблеме: это даст возможность избрать правильный способ действий;
129
5) не бояться изначально воспринять и принять требования адми-
нистрации, если они не вступают в серьезный конфликт с вашими основными жизненными принципами: это своеобразный кредит вашей будущей личной свободы;
6) давать понять родителям и администрации, что вы пользуетесь уважением у воспитанников и прививаете им ценности, приоритеты, идеалы, традиции, принципы, необходимые им для развития самостоя­тельности и успешной жизнедеятельности;
7) не пренебрегать самообразованием, так как повышению профес- сионального мастерства нет границ, а человек по своей природе – самоактуализирующаяся личность;
8) физическая культура может быть полезной в лечении депрессии, так как она способствует выработке эндорфинов – гормонов счастья и благополучия.
Вот несколько рекомендаций по занятиям физической активностью при депрессии: выберите активность, которая вам нравится: это может быть
любой вид физической активности, который приносит вам удоволь-
ствие, будь то ходьба, бег, танцы, йога, плавание или групповые
занятия в фитнес-центре. Важно, чтобы вы получали удовольствие
от занятий, чтобы они были приятными и не становились дополни-
тельным источником стресса; начните с малого: если вы только начинаете заниматься физической
активностью или имеете низкую физическую подготовку, начните с
небольших шагов: с коротких прогулок или легких упражнений и
постепенно увеличивайте интенсивность и продолжительность
тренировок; создайте регулярный график тренировок: старайтесь заниматься
физической активностью регулярно, предпочтительно не менее
3–5 раз в неделю. Создайте график тренировок и придерживайтесь
его, чтобы сделать занятия частью вашей ежедневной рутины; найдите партнера или присоединитесь к группе: занимаясь физи-
ческой активностью вместе с другими людьми, вы получите допол-
нительную мотивацию и поддержку. Попробуйте найти партнера
для тренировок или присоединиться к группе, занимающейся тем
же видом активности; будьте терпеливыми и добросовестными: результаты физической
активности могут быть заметны не сразу. Будьте терпеливыми и
добросовестными в своих тренировках. Постепенно вы почувст-
вуете улучшение настроения и самочувствия. Важно помнить, что
каждый человек уникален, поэтому важно найти вид физической
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]