Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психология и технологии дизайн-мышления. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Материалы для практических занятий исамостоятельной работы
ные намерения: «Дорогая, — сказал Рауль с самым невин­ным видом, — я буду вынужден покинуть Вас до завтра. Дела величайшей важности призывают меня в Дюнкерк».
«Как это удачно, — отвечала Маргарита с обворожитель­ной искренностью, — я только что получила телеграмму от тетушки Аспазии, которая тяжело заболела и хочет ви­деть меня у своего изголовья».
ГЛАВА ПЯТАЯ
Где мы видим, как своевольная юность наших дней охотно погружается в самые химерические и преходящие удовольствия вместо того, чтобы задуматься о вечности.
Никогда не хочу видеть страдания: Жизнь так пре­красна!
Огюст Марен
Хроникеры «Хромого беса» единодушно провозгласили, что бал Путаников был в этом году особенно блестящим. Множество обнаженных плеч, а порой и ножек, не говоря уж об аксессуарах.
Но двое участников, казалось, не разделяли общего без­умного воодушевления: это Тамплиер fin de siècle и Конго­лезская пирога. Лица их были полностью скрыты под ма­сками.
Когда пробило три часа утра, Тамплиер приблизился к Пироге и пригласил ее отужинать вместе.
В ответ Пирога положила свою маленькую ручку на мощное плечо Тамплиера, и пара покинула бал.
ГЛАВА ШЕСТАЯ
Где ситуация запутывается.
— Послушайте, вам не кажется,
что раджа просто смеется над нами? —
Возможно, сэр.
Генри О’Мерсьер
141
Приложение 3
«Оставьте нас ненадолго, — сказал Тамплиер официанту в ресторане, — мы выберем блюда и позвоним Вам».
Официант вышел, и Тамплиер тщательно запер дверь от­дельного кабинета.
Затем, сбросив свой шлем, быстрым движением руки со­рвал маску с лица Пироги.
Оба одновременно вскрикнули от изумления, не узнавая друг друга.
Он — был не Рауль.
Она — была не Маргарита.
Они принесли друг другу извинения и не замедлили завязать знакомство за легким ужином. О дальнейшем я умолчу.
ГЛАВА СЕДЬМАЯ
Счастливая развяжи для всех, кроме прочих.
Так выпьем же вермут-гранат,
Мечту наших старых вояк.
Жорж Ориоль
Это небольшое злоключение послужило уроком для Ра­уля и Маргариты. Впредь они никогда не ссорились и были совершенно счастливы.
У них еще нет множества детишек, но это придет»45.
Этапы применения дизайн мышления
46
«Этапы дизайн-мышления: эмпатия, анализ и определе­ние проблемы, генерация идей, прототипирование, тест.
Этап эмпатии:
Результат этапа эмпатии — погружение в контекст и сбор всей доступной информации о том, чем живёт целе-
45
Альфонс Алле. Вполне парижская драма. Цит. из книги: Умберто Э. Роль читателя: исследования по семиотике текста. URL: https://www.livelib.ru/ quote/940691-rol-chitatelya-issledovaniya-po-semiotike-teksta-umberto-eko (дата обращения: 12.04.2023).
46
URL: https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-dizayn-myshlenie (дата обращения: 12.04.2023).
142
Материалы для практических занятий исамостоятельной работы
вая аудитория продукта: как ведёт себя в тех или иных жиз­ненных ситуациях, какие слова использует, как выбирает продукты и сервисы, с какими сложностями и ограничени­ями сталкивается и так далее.
Анализ и определение проблемы
Задача этого этапа дизайн-мышления — осмыслить ин­формацию, которую удалось получить на первом этапе, сде­лать выводы и установить точку зрения
Кто наш пользователь?
Какая у него глубокая неудовлетворённая потребность?
Почему это важно?
Результат анализа — выбор проблемы, для которой нужно найти решение, в формате POV Madlib Стэнфорд­ского института дизайна:
[У ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ] есть [ПОТРЕБНОСТЬ], потому что [ИНСАЙТ]
Генерация идей
Задача этого этапа дизайн-мышления — придумать ре­шение проблемы, которую сформулировали на предыдущем шаге.
Важные принципы генерации идей:
Сначала придумать как можно больше решений, не отсе­кая сразу варианты, которые кажутся неудачными.
Затем оценить, решают ли идеи проблему пользователя.
Проверить, можно ли реализовать идею с точки зрения имеющихся возможностей.
В поиске идей помогут:
«периоды тишины» — время, в течение которого чело­век не работает над задачей, а занимается другими делами;
мозговые штурмы — встречи, на которых команда при­думывает идеи в ходе обсуждения и развивает идеи друг друга и др.
На стадии критики идей можно аргументировать идеи, задавать к ним дополнительные сложные вопросы и опреде­лять критерии отбора. Это помогает отсеять неудачные идеи и сфокусироваться на хороших вариантах.
143
Приложение 3
Результат этапа — выбор идеи, для которой команда бу­дет создавать прототип.
Прототипирование
Следующий этап дизайн-мышления — создание прото­типа, который можно продемонстрировать пользователю. Главная задача прототипа — показать продукт пользова­телю.
Во время создания прототипа нужно формулировать ги­потезы, которые команда будет проверять на следующем этапе, и создавать под них решения.
Тестирование
На этом этапе прототип передаётся пользователям. Они изучают его, пробуют пользоваться продуктом и рассказы­вают о своих впечатлениях. Тестирование поможет понять, что делать с идеей, которую вы использовали, — дорабаты­вать или отказываться от неё и возвращаться на этап гене­рации идей или даже в самое начало цикла поиска реше­ния»47.
I
ЭМПАТИЯ
Глубокое погружение
в проблемную область
и опыт пользователей
II
ФОКУСИРОВКА
Формулируем
конкретную, значимую
и реализуемую
задачу
Рис. 1. Этапы дизайн-мышления
47
URL: https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-dizayn-myshlenie//
(дата обращения: 12.04.2023).
48
URL: https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-dizayn-myshlenie//
III
ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ
Генерируем идеи
и выбираем решения
IV
ПРОТОТИП
Создаём модели
для тестирования
найденных решений
48
V
ТЕСТИРОВАНИЕ
Получаем
обратную связь
и находим наилучшее
решение
(дата обращения: 12.04.2023).
144
Материалы для практических занятий исамостоятельной работы
Метод шести шляп
49
«Как использовать метод 6 шляп
Э. де Боно предложил использовать параллельное мыш­ление. Суть метода не в борьбе идей, а в их единстве: реше­ние проблем по методу 6 шляп — это не столкновение идей и выбор самой сильной, а их сосуществование, при котором оценка дается им независимо, без учета существования аль­тернатив.
Технику шести шляп можно представить в виде рисунка разноцветными карандашами — нет необходимости выби­рать только один цвет, все они участвуют в создании пол­ной картины. Так работает и метод де Боно: полная картина образуется только после того, как одну за другой надеть ка­ждую из шести шляп. Такое мышление называется лоте­ральным.
Шляпы:
Белая шляпа. Надевая ее, мы сосредотачиваем свое вни­мание на данных, которыми располагаем. Достаточно ли информации, какой не хватает. Можно ли ее добыть, где, как, какими ресурсами. Надев белую шляпу, мы задумыва­емся о том, как максимально эффективно использовать ин­формацию, которой мы уже располагаем. Белая шляпа по­священа ретроспективному методу познания. Его обычно используют для выявления причинно-следственных связей, закономерностей.
Красная шляпа. Надев красную шляпу, прислушива­емся к чувствам и интуиции. Многие называют это «вну­тренним голосом». Прислушайтесь, что он вам подсказы­вает? Интуитивные соображения так же важны для при­нятия решений, как реальные данные. Рассматриваемый вопрос или проблема так или иначе вызывают эмоции и определенное отношение. Вопрос будет рассмотрен не­полно, если не учесть его с точки зрения эмоционального фона, который он вызывает.
49
URL: https://mangogames.ru/blog/teoriya-shesti-shlyap-edvarda-de-
bono// (дата обращения: 12.04.2023).
145
Приложение 3
Если речь идет о коллективном обсуждении, попытай­тесь объяснить мнение людей с точки зрения человеческих чувств, понять, что движет людьми, которые предлагают то или иное решение. Важным условием такого обсуждения будет открытость и искренность участников обсуждения.
Чёрная шляпа. Эта шляпа должна превратить вас в пес­симиста. Решайте вопрос в русле критицизма. Любое реше­ние подвергайте сомнениям, рассматривайте риски и опас­ности, учитывайте каждую возможную трудную и тупи­ковую ситуацию на пути, в каждой идее находите слабые места, в каждом вопросе подвох.
Жёлтая шляпа. В ней куда приятнее, потому что она по­священа оптимизму и позитивному взгляду на вещи. Она поможет выделить в предмете обсуждения сильные сто­роны, в каждом решении преимущества. Даже в самых мрачных вариантах можно найти положительные моменты, если вы в желтой шляпе.
Зелёная шляпа. Творческость. Все варианты можно рас­смотреть с точки зрения необычного подхода, рассмотреть, как художник, найти творческое применение. Не нужно да­вать оценок, только рассмотреть под углом творчества.
Синяя шляпа. Это шляпа руководителя. Он ставит цели на старте проектов и сверяет реализацию с изначально уста­новленными целями. Он может трезво оценить рассматри­ваемый вопрос в разрезе соответствия концепции и целям».
Диаграмма Исикавы
50
«Диаграмма Исикавы», «рыбья кость» (Fishbone Diagram) — один из графических способов или методов, которые применимы при определении наиболее значимых (корневых) причинно-следственных связей при исследова­нии ситуации или проблемы. Это метод визуализации про-
50
URL: https://fb.ru/article/449404/diagramma-isikavyi-ryibya-kost­prichinno-sledstvennaya-diagramma-opisanie-metoda-i-osobennosti-prime­neniya// (дата обращения: 12.04.2023).
146
Материалы для практических занятий исамостоятельной работы
блемы: представление в графическом виде связи несоответ­ствия (проблемы) с причинами, которые на нее оказывают влияние. Названа эта графическая схема именем одного из самых известных теоретиков менеджмента — профессора из Японии Каору Исикавы. Он разработал этот метод и ввел его в обращение в середине XIX столетия. Графически диа­грамма похожа на скелет рыбы, и именно поэтому ее назы­вают «рыбья кость».
На начальном этапе необходимо выявить и собрать все факторы и причины, которые могут оказывать влияние на ожидаемый результат. Далее следует сгруппировать их по блокам в соответствии со смыслом, причинами и след­ствиями. Далее проводится ранжирование факторов уже внутри каждого блока. Затем можно начинать анализ кар­тинки. В результате происходит освобождение от тех фак­торов, на которые нет возможности повлиять. На последнем этапе анализа игнорируются факторы, которые имеют ма­лозначимое или непринципиальное значение.
При вычерчивании диаграммы «рыбья кость» к глав­ной горизонтальной стрелке, которая изображает наш объ­ект анализа, подводятся большие стрелки первого порядка, которые обозначают корневые факторы или их группы, что оказывают влияние на объект. К стрелкам первого порядка подводятся стрелки второго, к ним — третьего, и так далее до тех пор, пока не будут учтены все факторы, оказывающие влияние на объект или ситуацию. При этом каждая следую­щая стрелка по отношению к стрелке предыдущего порядка является причиной, а каждая последующая (см. рис. 2).
Графические правила. При вычерчивании диаграммы «рыбья кость» к главной горизонтальной стрелке, кото­рая изображает наш объект анализа, подводятся большие стрелки первого порядка, которые обозначают корневые факторы или их группы, что оказывают влияние на объект. К стрелкам первого порядка подводятся стрелки второго, к ним — третьего, и так далее до тех пор, пока не будут учтены все факторы, оказывающие влияние на объект или
147
Приложение 3
ситуацию. При этом каждая следующая стрелка по отноше­нию к стрелке предыдущего порядка является причиной, а каждая последующая — следствием. Размер картинки и ее форма абсолютно не принципиальны. Главное — пра­вильно распределить соподчиненность и взаимную зависи­мость факторов.
Первичный фактор
Вторичный фактор
Третичный фактор
Причинные факторы (характеристики)
Рис.2. Диаграмма Исикавы
51
Объект
анализа
(результат)
Правило пяти «М». Несмотря на кажущуюся простоту построения, «рыбья кость» Исикавы требует доскональ­ного знания объекта анализа от исполнителей, четкого по­нимания взаимной зависимости и влияния факторов друг на друга. Для облегчения построения такой схемы можно воспользоваться правилом пяти «М», которое было предло­жено ее автором. Оно заключается в том, что при анализе множества реальных ситуаций первичными (корневыми) причинами являются следующие: Man (люди) − причины, которые связанны с человеческим фактором. Machines (ма­шины или оборудование). Materials (материалы) − причины, связанные с ресурсами или материалами. Methods (методы, технологии) − причины, связанные с организацией процес­сов. Measurements (измерения или финансы)».
51
URL: https://fb.ru/article/449404/diagramma-isikavyi-ryibya-kost­prichinno-sledstvennaya-diagramma-opisanie-metoda-i-osobennosti­primeneniya// (дата обращения: 12.04.2023).
148
Материалы для практических занятий исамостоятельной работы
«Главные принципы работы со схемой. При составле­нии и анализе диаграммы Исикавы важно придерживаться следующих правил: Необходимо учитывать все, даже са­мые малозначительные факторы и проблемы. Только так становится возможным отыскивание первопричины ситуа­ции, а значит, и поиск самого эффективного ее разрешения. В ходе анализа важно оценивать факторы по их значимости. Так, выявляются коренные факторы — те, которые вли­яют на ситуацию больше всего. При внесении в диаграмму наиболее полной информации (названий причин, дат, имен участников, наименований продукции) ситуация или про­блема приобретает ясность и наглядность. Важно! Процесс поиска и анализа, интерпретации проблем и факторов — это основополагающая часть в создании целостной картины и тех конкретных действий или направлений движения, ко­торые смогут решить проблему или разрешить ситуацию».
«Mind Map»52
«Интеллект-карта, ментальная карта, диаграмма свя­зей, карта мыслей (по-английски — mind map) — метод мо­жет называться по-разному, но это всегда визуальное пред­ставление информации, отражающее системные связи между целым и его частями. Такая диаграмма строится во­круг центральной идеи, концепции, темы или проблемы, от которой отходят «ветви» со связанными идеями. С помо­щью ментальных карт можно структурировать любой мате­риал — от простого списка литературы до учебного плана.
Автором методики в её современном виде и самого тер­мина mind map считается британский психолог Тони Бью­зен, который показал интеллект-карту в телевизионном шоу в 1974 году…
Как составить интеллект-карту?
52
URL: https://skillbox.ru/media/base/chto-takoe-intellektkarty/
(дата обращения: 12.04.2023).
149
Приложение 3
Диаграммы связей можно рисовать на доске, планшете или бумаге, однако для воплощения идеи может не хватить стандартного листа A4. К тому же в бумажном варианте не так-то просто исправлять ошибки и что-то менять. Также используют стикеры: лучше запастись разноцветными ли­сточками, чтобы наглядно представлять идеи на разных уровнях схемы. Чтобы обозначать связи, пригодятся само­клеящиеся узкие закладки (если вы создаёте ментальную карту прямо на стене) или маркер (если работаете с доской).
Существует и множество цифровых сервисов, которые предлагают удобные инструменты и готовые шаблоны для создания интеллект-карт:
MindMeister,
Miro,
XMind,
MindMup,
Mind42 и другие».
CATWOE: клиент, участник, процесс, мировоззрение, владелец,
ограничения
53
«Система CATWOE согласно своему создателю Питеру Чикленду — это простое перечисление (чек-лист) пунктов одного из шести параметров, которое помогает стимулиро­вать мышление и находить самые простые и элегантные ре­шения.
Любая методика предлагает четкую структуру, кото­рая поможет всегда и везде находить верные решения, даже если мозг отказывается соображать или выдался очень на­пряженный день. CATWOE применяется в бизнесе, од­нако вполне может иметь место и в других сферах челове­ческой деятельности. Для этого нужно взять структуру мо­дели и подстроить ее под себя, потому что сама аббревиатура представляет собой именно слова из бизнеса.
53
URL: https://4brain.ru/blog/чек-лист-catwoe-для-поиска-решений/
(дата обращения: 12.04.2023).
150
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]