Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психологическое обеспечение служебной деятельности. Курс лекций
.pdf
Курс лекций
• организация централизованной системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов-психологов правоохранительных органов;
• каждый год сбор и анализ информации о состоянии и проблемах
психологической работы;
• создание предложений и рекомендаций руководству правоохранительных органов по поддержанию здорового и управляемого морально-психологического состояния личного состава, обеспечению психологической устойчивости сотрудников, оптимизации психологических
составляющих профессиональной среды, совершенствованию практики
обучения и воспитания личного состава подразделений;
• суммирование и распространение хорошего опыта (отечественного и зарубежного) в организации психологической работы;
• адаптация специальных разработанных технологий, методик, аппаратуры, необходимых для решения задач психологической работы, обеспечения очень высокого качества ее проведения;
• издание специализированных журналов, бюллетеней, проведение
научных конференций по интересным и значимым проблемам психологического обеспечения правоохранительной деятельности;
• исследование и анализ морально-психологической обстановки в
районах командирования (временных группировок) личного состава правоохранительных органов, сотрудничество в целях проведения мероприятий по ее оптимизации с федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
• защита личного состава от отрицательного информационно- психологического воздействия, планирование и проведение информационных операций и мероприятий информационного противоборства;
• координация психологического обеспечения контртеррористической деятельности и переговорного процесса.
Деятельность субъектов психологической работы на тактическом
(низовом, или базовом) уровне носит, чаще всего характер точечных действий. Базисный характер данного уровня проявляется в том, что именно
здесь находят индивидуализированное выражение и решаются психологические проблемы конкретных специалистов-сотрудников. Здесь в
большей степени востребованы умения, практические навыки, способности специалистов-психологов к профессиональному взаимодействию
с разными субъектами (прежде всего, в рамках консультативной и психокоррекционной работы). [3]
Выводы. Таким образом, система психологической работы в структуре МВД РФ объединяет такие элементы, как цели и задачи, объекты,
субъекты, методы и средства психологической работы.
41
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Контрольные вопросы и задания для самопроверки
1. Определите цели и задачи специалиста-психолога в системе МВД
РФ.
2. Обоснуйте задачи психологической службы в правоохранитель-
ных органах.
3. Охарактеризуйте уровни организации психологической работы в
системе МВД РФ.
Литература
12, 19, 73.
42
Курс лекций
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В СИСТЕМЕ МВД РФ (ЧАСТЬ 2)
План
1. Субъекты и объекты психологической работы.
2. Основные направления деятельности психолога.
1. Субъекты и объекты психологической работы
Субъекты и объекты психологической работы – это неотъемлемый
и важный элемент системы психологического обеспечения служебной,
оперативно-служебной деятельности. Это индивиды, осуществляющие
прямое или опосредованное психологическое воздействие на объект
деятельности, а также психологическое его изучение.
1. Органы управления и должностные лица – руководители различных уровней, должностные лица управлений, подразделений, специалисты кадрового и воспитательного аппарата. Основной субъект, проводящий психологическую работу с личным составом, – специалист-психолог.
На должности специалистов-психологов правоохранительных органов
назначаются сотрудники и специалисты, имеющие, чаще всего, высшее
психологическое, медицинское образование или специалисты с высшим образованием после прохождения послевузовской подготовки по
практической психологии. Обладая достаточным уровнем профессиональной квалификации, специалист-психолог несет индивидуальную
ответственность за содержание и научное обеспечение мероприятий
психологической работы, а также за качество, достоверность и обоснованность психологических рекомендаций. В его непосредственные обязанности входит осуществление мероприятий, предполагающих применение специализированных психологических процедур и методов,
а также оказание методической помощи другим должностным лицам.
2. Специализированные (штатные и нештатные) подразделения психологической работы, подразделения углубленного изучения сотрудников и профессионального психологического отбора правоохранительных органов, центры психологической диагностики, лаборатории или
группы психофизиологического обеспечения, учреждения реабилитации и восстановления сотрудников правоохранительных органов.
3. Научные подразделения: научно-исследовательские институты,
управления, отделы, центры, лаборатории, группы психологического
обеспечения учебно-воспитательного процесса образовательных и научно-исследовательских учреждений, а также другие подразделения, которые могут создаваться для исследования значимых проблем, связан-
43
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ных с развитием психологии в сфере правоохранительной деятельности
и практики психологической работы.
4. Общественные организации, психологический актив, в органах,
подразделениях, учреждениях внутренних дел; семьи и близкие родственники сотрудников.
Обязанности субъектов психологической работы разрабатываются
исходя из специфики и масштаба психологических проблем и обусловленных данными проблемами задач, которые требуют для их решения
сил и средств, содержательной специфики взаимодействия должностных лиц, участвующих в решении этих задач, их профессиональной компетенции и профессиональной квалификации.
Научно-методическое и организационное руководство психологическим обеспечением деятельности подразделений, органов внутренних
дел и образовательных учреждений МВД России осуществляется Департаментом государственной службы и кадров МВД России.
Ответственность за организацию психологического обеспечения берут руководители, заместители руководителей по работе с личным составом органов внутренних дел, образовательных учреждений МВД России.
В соответствии с нормативными правовыми актами МВД России руководители всех уровней отвечают за организацию и руководство психологической работой во вверенных им органах, подразделениях, учреждениях. В рамках этой работы, осуществляя комплексный, системный
подход к решению разных проблем. Они ставят задачи подчиненным,
должностным лицам по организации и проведению психологической работы, поддержанию здорового и управляемого морально-психологического состояния личного состава-специалистов, сплочению служебных
коллективов, укреплению дисциплины и правопорядка, помимо этого
сами непосредственно принимают участие в реализации важных мероприятий, контролируют качество их выполнения. [3]
При всем этом на руководителей возлагаются другие обязанности:
• регулярно повышать личный уровень психолого-педагогических
знаний, требовать этого от подчиненных;
• с разных сторон изучать личный состав путем личного общения
со специалистом, знать деловые и морально-психологические качества
подчиненных, ежедневно заниматься воспитанием лиц;
• формировать и осуществлять поддержку у подчиненных высокого
морально-психологического состояния, моральную и психологическую
готовность к хорошему качеству исполнения обязанностей правоохранительной деятельности и своего служебного долга;
• при реализации профессиональной, служебной и физической подготовки добиваться от подчиненных должностных лиц использования
разработанных методов и форм психологической подготовки;
44
Курс лекций
• заботиться о сплочении служебных коллективов, совершенствовать
культуру общения сотрудников правоохранительных органов с представителями различных этнических групп;
• проявлять отзывчивость и внимательность к подчиненным, не допускать во взаимоотношениях бестактности и грубости, сочетать очень
высокую требовательность и принципиальность с уважением к их личному достоинству;
• в работе с кадрами использовать результаты профессионального
психологического отбора, учитывать психолого-педагогические знания,
профессиональные умения и навыки, способности и опыт подчиненных
должностных лиц при кадровых перемещениях;
• сохранять секретность полученной психологической информации;
• использовать меры по сохранению и укреплению психического и фи-
зического здоровья сотрудников, направлять сотрудников с нарушениями
в психическом развитии на психиатрическое освидетельствование, а при
необходимости, по заключению врача-психиатра, и на лечение;
• руководить работой психолога (специализированных психологических подразделений), регулярно заслушивать его о состоянии психологической работы, проблемах в проведении ее мероприятий и принимать
необходимые меры к их своевременному решению;
• проводить контроль действенности мероприятий психологической
работы;
• принимать своевременные меры для всестороннего обеспечения
психологической работы (кадрового, научно-методического, материально-технического, финансового).
Руководителями правоохранительных органов, образовательных
учреждений МВД России, сотрудниками аппаратов по работе с личным
составом учитываются рекомендации специалистов-психологов при решении следующих вопросов:
• приема на службу в органы внутренних дел, а также на учебу в обра-
зовательные учреждения МВД России;
• реализации индивидуальной воспитательной работы;
• формирования резерва кадров для выдвижения на вышестоящие
должности;
• перемещения по службе с изменением категории предназначения;
• командирования специалистов-сотрудников для выполнения прак-
тических задач в регионах со сложной криминогенной обстановкой;
• проведение психокоррекционных мероприятий;
• назначения на более высокие руководящие должности;
• допуска к постоянному ношению и хранению табельного оружия.
45
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Отделы или управления внутренних дел вместе с подразделениями
по работе с личным составом обеспечивают единство планирования,
согласованность проведения мероприятий психологической работы и
взаимодействие ответственных исполнителей. На основе результатов
анализа морально-психологического состояния личного состава вносят
предложения по его систематическому укреплению.
Подразделения по работе с личным составом несут ответственность
за комплексное планирование, методическое обеспечение, организацию, проведение и результативность мероприятий психологической работы с сотрудниками, членами их семей и работниками.
Совместно со специалистами-психологами сотрудники кадрового
и воспитательного аппарата лично реализуют мероприятия по профилактике чрезвычайных происшествий с личным составом (например,
профилактике суицидов, употребления психотропных и наркотических
препаратов, алкоголя; предупреждению и разрешению конфликтов в
служебных коллективах).
Медицинские работники совместно с руководителями, психологами, должностными лицами воспитательных аппаратов реализуют мероприятия по психогигиене и психопрофилактике, с целью создания оптимальных условий сохранения психического здоровья личного состава,
предупреждения употребления психотропных веществ и алкоголя, психических расстройств и более раннего выявления сотрудников с нервно-психической неустойчивостью и психическими заболеваниями.
Ведущая роль в рамках этой работы принадлежит основному субъекту психологической работы – специалисту-психологу.
В настоящее время на первый план выдвигается профессионализм
специалистов, реализующих психологическую работу. В этом смысле субъектный фактор важен тем, что он в итоге во многом определяет эффективность всей системы психологического обеспечения. Все-таки кадровый
потенциал является своеобразной «визитной карточкой» или «залогом
успеха» такой сложной и требующей определенной специализации деятельности, которой является систематическая психологическая работа.
Объектами психологической работы, являются личности конкретного
сотрудника, отдельные категории сотрудников, служебные коллективы.
К объектам психологической работы можно отнести:
• аттестованных сотрудников органов внутренних дел;
• суворовцев образовательных учреждений МВД России;
• гражданских работников (персонал) органов внутренних дел;
• кандидатов на аттестованные должности правоохранительных ор-
ганов из числа граждан;
• близких родственников сотрудников и их семьи;
46
Курс лекций
• служебные коллективы и группы сотрудников;
• управленческие структуры.
2. Основные направления деятельности психолога
Одним из важных элементов психологической работы, выступают
методы, комплекс процедур, приемов и способов выявления, описания,
прогнозирования динамики психологических характеристик сотрудников и видов правоохранительной деятельности, а также психологически
обоснованного воздействия на них в целях оптимизации (выявленного)
состояния сотрудника. Они делятся на специализированные и общие.
Деятельность профессионального психолога разнопланова и полифункциональна по своему характеру и содержанию.
Выполняя свои функциональные обязанности, специалист-психолог
использует разнообразные методы, техники и технологии, объединенные по их характеру в отдельные направления деятельности. К числу
значимых направлений деятельности психолога ОВД можно отнести
следующие: улучшение профессиональной компетентности, организационно- методическая работа, психологическая диагностика, психологическая помощь.
Усовершенствование профессиональной компетентности предполагает, как самостоятельное, так и специально организованное в различных формах изучение разных сведений из многих сфер психологической
науки и практики, увелечение и освоение необходимых для выполнения
профессиональных обязанностей и дальнейшего профессионального
роста знаний, навыков и умений.
В рамках психологической диагностики, проводимой специалистом-психологом, по выявлению, исследованию и оценке индивидуальнопсихологических особенностей личности сотрудника правоохранительных органов, социально-психологических характеристик деятельности
служебных коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями, а также факторов, уменьшающих эффективность оперативно-служебной, служебной деятельности. Эти мероприятия могут осуществляются в целях: прогноза дальнейшего развития объекта обследования; поиска
более эффективных способов работы с ним; разработки конкретных рекомендаций для испытуемого, а также для должностных лиц в рамках
дальнейшей оптимизации существующих форм, методов и средств профессиональной, служебно-боевой и психологической подготовки, режима
жизнедеятельности сотрудников правоохранительных органов.
В зависимости от объекта исследования различают индивидуальную
и групповую психодиагностику, которые могут рассматриваться и как
совершено самостоятельный вид деятельности специалиста-психолога,
47
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
и как один из этапов деятельности специалиста-психолога в решении
конкретной задачи. В связи с этим основные виды психодиагностических
ситуаций, как правило, связаны:
• с мероприятиями профессионально-психологического отбора и
расстановкой сотрудников в рамках специальностей, когда необходимо
оценить степень профессиональной пригодности индивида, поступающего на службу в правоохранительные органы;
• самостоятельным обращением сотрудника (членов семей, работников) к специалисту-психологу, когда необходимо выявить причины
психологических проблем (затруднений) индивида и определить пути их
преодоления;
• с вопросами аттестации должностных лиц и специалистов, когда
выявляются и оцениваются их психологические качества на предмет
соответствия определенной должности или возможности обучения в ведомственном вузе;
• с вопросами принудительного обследования, обследование поступающего молодого пополнения, либо выяснения психологических
факторов и причин, способствующих совершению происшествий, проступков, аварий и т.д., проводимым по решению руководителей для получения значимой информации;
• с необходимостью исследования и изучения существующих форм,
средств и методов профессиональной, служебно-боевой и морально-психологической подготовки сотрудников в целях их оптимизации в
интересах увеличения эффективности правоохранительной деятельности и сохранения психического здоровья личного состава.
Результатом деятельности, будут данные, которые могут использо-
ваться следующими сотрудниками:
• специалистом-психологом правоохранительного органа (подразделения, учреждения) для осуществления дальнейшей коррекционной
работы;
• другими специалистами, например, медиками, социальными работниками, психологами;
• должностными лицами для принятия управленческого решения,
учета информации в воспитательной работе, при обучении сотрудников
правоохранительных органов;
• другими людьми (родственниками, представителями служебного
коллектива) для воздействия на жизнь испытуемого;
• самим исследуемым в целях саморазвития и коррекции (изменения) поведения.
Психологическая помощь – это система мероприятий, проводимых
специалистом-психологом органа (подразделения, учреждения) вну-
48
Курс лекций
тренних дел средствами специальной, практической психологии и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление разного
рода психологических затруднений у сотрудников и членов их семей, на
решение психологических проблем, возникающих у отдельного индивида или группы людей.
В зависимости от объекта психологического воздействия выделяются следующие формы оказания психологической помощи: индивидуальная, семейная и групповая.
А к основным виды психологической помощи относится психопрофилактика и психогигиена, психологическое консультирование, психологическое обучение и просвещение, психотерапия, психокоррекция и
психореабилитация.
Средствами психологической работы являются, современные аппаратные средства, оборудование, диагностические и коррекционноразвивающие методики, соответствующий им стимульный материал и
инструментарий, схемы и наглядные пособия, научная, учебная и учебно-методическая литература, тренажеры, помещения, сооружения,
учебное вооружение и техника, средства имитации внешних признаков
экстремальных ситуаций: для измерения и оценки психологических характеристик сотрудников правоохранительных органов и гражданского
персонала; для формирования и развития у сотрудников правоохранительных органов психологических качеств и состояний, определяющих
их профессиональную эффективность; для снятия психической напряженности, поддержания и восстановления психического здоровья; для
психологического просвещения; для информационно-психологического
противодействия [3].
Выводы. Таким образом, система психологической работы в структуре МВД РФ объединяет такие элементы, как цели и задачи, объекты,
субъекты, методы и средства психологической работы.
Контрольные вопросы и задания для самопроверки
1. Опишите мероприятия, реализующиеся на разных уровнях орга-
низации психологической работы.
2. Дайте характеристику субъекту, объекту психологической работы
в системе МВД РФ.
3. Выделите формы оказания психологической помощи в системе
МВД РФ.
Литература
12, 19, 73.
49
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (ЧАСТЬ 1)
План
1. Особенности организации психологической службы в уголовно-исполнительной
системе.
2. Основная цель и задачи психологической службы.
3. Основные функции психологической службы.
1. Особенности организации психологической службы
в уголовно-исполнительной системе
Пенитенциарная психология – это отрасль психологии, объясняющая
и раскрывающая закономерности и механизмы психической деятельности людей в специфической сфере общественной жизни и практики, связанной с исправлением и перевоспитанием осужденных. Направлена на
рассмотрение психологических основ ресоциализации и реадаптации –
восстановления утраченных социальных связей и качеств личности, необходимых для нормальной жизнедеятельности в обществе.
Психологическая служба уголовно-исполнительной системы – это централизованно управляемая организационная система, которая состоит из
структурных подразделений и должностей специалистов (психологов), реализующих целенаправленную работу по психологическому обеспечению
деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания
в виде лишения свободы, следственных изоляторов, учреждений, исполняющих уголовные наказания, не связанные с изоляцией осужденных от
общества, а также специальных подразделений по конвоированию, отделов специального назначения территориальных органов УИС и образовательных учреждений, подведомственных ФСИН России.
Психологическая служба УИС в своей деятельности руководствуется
Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента Российской
Федерации и Правительства Российской Федерации, международными
договорами Российской Федерации, актами Минюста России, а также Инструкцией [1].
Психологическая служба осуществляет свою деятельность на принципах гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, профессиональной компетентности. При выполнении служебных задач сотрудники
психологической службы соблюдают нормы профессиональной этики
пенитенциарного психолога. В целях создания условий, способствующих
повышению эффективности профессиональной деятельности, психолог
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]